怎样拓展自己的设计思维?
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发布时间：2022-04-22 05:46
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热心网友
时间：2023-02-07 22:34
“新、巧、异、美”是笔者对平面构成作业的4字评分要求，首当其冲便是创新的“新”，当然要实现上述要求，表现手段的使用选择也是值得重视的问题。创新是观念，电脑和手绘仅是手段。如今，我们迈入了数字化社会，世界文明已经进入了电子信息的知识经济时代，我们的构成教学方法和手段必须跟上时代的发展，要勇于创新，不能仅靠板书，还要结合多媒体课件，表现手段不必局限于手绘上，也可以结合电脑辅助设计。在平面构成的教学中，电脑较之笔具是更易于储存、快速便捷的操作工具，能节省大量的时间去开发思维。另外，从教学环节上应该重新调整学生电脑绘图软件课程的时间顺序，可在大一便引入电脑教学，在传授平面构成理论的同时，结合电脑教学示范，诸如基本形的制作、群化以及相关形式法则的范例制作等等，使得学生知晓应用便捷的电脑手段即可完成复杂的构成作业。应该声明的是电脑和手绘都只是表达平面构成作业的手段而已，没有必要将二者割裂开来，而应根据不同类型的作业需要，选择表达的手段和工具.当代平面构成“形式法则”中包含着美学原则形式规律和表现手段上的构成手法，笔者将构成形式法则归纳为聚散（密集、发射）；变形（渐变、特异、近似、变换）；衡韵（对称、重复、共形）；数列（比例、分割）等四大部分。我们在传授形势法则时一方面解释其概念，另一方面要多以优秀案例进行示范教学，因此，如何把教学从形式法则的模仿变为学生潜在艺术能力的发掘，变为一种具有创造性的活动，也就是如何实现从模仿到自觉，培养创新能力，是构成教学需要解决的基本课题。为了实现从形式法则下的摹仿阴影中走出来，最好的方法就是主题构成训练，设立一个有意味的主题去研究实现和完善它。也就是在学生基本掌握和理解了形式法则之后，应该设立一些具有代表性的主题构成作业，如增设格式塔完形部分的“移花接木”（异质同构）、“张冠李戴”（同质异构），视知觉联想部分的“酸甜苦辣”、“喜怒哀乐”等主题性较强的训练，这样一方面能激发学生的创作热情和创造性的发挥，另一方面还可复习和加深对所学形式法则的主观认识。关于这方面的探讨可以借鉴林家阳先生《图形创意》中的部分内容，会给我们很多相关主题构成的参照和启示的。在表现手段上，电脑和手绘没有高下之分，20年前笔者就是用手绘完成平面构成作业的，今天，看着部分学生仍在他们老师的要求下，一点一划地手工操作着笔纸工具，感慨之余，试问手绘重要还是创意重要，为何要把电脑和手绘对立起来呢？殊不知它们仅是工具和表现手段而已，而创意能力的培养才是平面构成教学要解决的根本问题。 www.dolcn.com我们这个时代，设计已成为创意型产业的金钥匙，设计教育最重要的是要培养学生创新的思维。而平面构成课程是可用以提升表达平面美的教学活动，其延展功效在于能够解放学生的创造力，发掘学生的艺术天赋。构成包括设计语言和设计思维两个方面的探索，但时下某些院校的平面构成教学仍偏重前者的形式语言研究，忽略了后者创新型设计思维的培养。要强调的是我们不能把平面构成看成是一种简单的造型手段，而应该看成是实现造型目的的一种艺术观念和思维方式。实践将证明主题构成是解决从简单模仿形式法则怪圈走向自主创新的一条最佳途径，希望通过平面构成的教学改革，使得平面构成真正成为培养图形创意的有效课程
热心网友
时间：2023-02-07 23:52
所谓灵感并不是指某种特定的感觉，而是你在设计工程中所运用的思考方式以及运作方式，我们又把它称之为风格，这样说你能明白么？
如果没有灵感那么只能说明你的思维模式还没有进行职业化的锻炼，我们需要更多的理论知识去填补自己的思维模式，这样的问题自然就会改观。
怎么培养设计思维
二、培养兴趣拓展思路 练习设计是一门艺术，艺术来源于生活。就设计本身来说，从原始社会就已经开始了，包括我们生活中见到的方方面面，设计就我们身边，设计存在于一切生活现象中。只要人类的大脑活动不停止，创造性的活动就不会停止，那么设计就不会消失。三、实践应用，打破思维 自古至今，许许多多的伟...
怎样可以养成设计师思维?
养成设计思维的话一般需要通过 一、多看书。在从零基础开始到高级设计师，只要你的职业生涯存在一天，就不能停止看书。很多人有这样一个观点：设计这种东西，看多了不好，很容易抄袭了别人的东西，难以分割借鉴和抄袭的界线，一不小心就会踩雷区。诚然，确实会出现这样的情况，但是，很多优秀的设计理论都...
怎么拓展创意思维?
1、换位思维。绝大多数创造性思想都是缘于思维角度的改变。对任何事情，你都应该尝试从不同角度、不同位置、不 同群体等方面去看一看，想一想，往往你会有一些意想不到的发现。视角的特别，也往往决定了创造力的高低。 2、求同求异。多做比较，而且要换不同角度进行比较，既要找出他们的相同点，...
论述怎么培养自己的设计思维和创造能力
培养自己的想象力、联想能力和猜想能力,一要博览群书,丰富记忆表象；二要重视自己生活、学习、工作的所有经历,处处留心,深入观察,细心体会,增强感悟能力；三要有胆量,不畏摄权威与定律,敢于提出超常的想法.人生不能没有梦想,没有梦想的人生是黑暗的....
怎样才能把自己的创意想法更好的表达在设计中呢?
第一，灵感，就是要有好的创意点，可以是自己创造的也可以是模仿好作品加上自己的想法和风格的点子 第二，手法，为你的好点子找一个同样出彩的载体，也就是表现形式，比如湖南卫视视觉系统采用的是折纸的表现形式，寓意非凡 第三，沟通，没有沟通与交流，再好的创意也将如履薄冰，为了让你疯狂的想法...
怎样提升深化设计能力
怎样提升深化设计能力？首先一点你必须多看别人的优秀的设计作品，观察别人的设计风格，你可以前期的模仿在模仿中不断的掺杂自己的设计理念或者说是风格。其次你还要多和别的设计师多交流心得，从中领会别人的设计理念，这样也更能让你有一个他人角度的思维从而在你今后的设计作品中更多可能的站在大众的角度...
创意设计训练方法
但是你想培养创意的思维的梦，你一定要多给自己提示。如在睡觉前，多想一下手头上的创意设计的一些情况，在梦里一般都会出现一些类似的东西。做梦其实是很奇妙，有时候用得好还真的可以解决一些问题。生活积累：最后，在我们异想天开的在大谈特谈的时候，不要忘了生活的点点滴滴的积累，生活才是我们的...
设计思维的五个基本步骤
3. 产生想法：这一阶段是关于创新和发散思维的过程。我们需要从不同的角度思考可能的解决方案，不拘泥于现有的观念和限制。可以采用头脑风暴、思维导图、SCAMPER等方法激发创意。4. 评估与筛选：在产生大量想法后，我们需要对它们进行评估和筛选，找出最具潜力的解决方案。可以通过用户测试、原型制作、成本...
视觉传达设计专业,该怎样提升美术思维和美术技能?
1、首先、要提高自己的审美。也就是，你的眼睛要“知道”什么是美的。多去看看大牌的东西，比如一些国内外优秀的作品，多看一些画展，这些都对提高自己的审美有很大的帮助。2、多看书。看专业的书籍，必要的知识补充可以提升自己的专业设计能力。再一个就是看关于能够提升自己逻辑能力方面的书籍，因为设计...
如何培养自己的创造思维能力,
2、有意识从常规思维的反方向去思考问题 如果把传统观念、常规经验、权威言论当作金科玉律，常常会阻碍大家创新思维活动的展开。因此，面对新的问题或长期解决不了的问题，不要习惯于沿着前辈或自己长久形成的、固有的思路去思考问题，而应从相反的方向寻找解决问题的办法。3、用发散性的思维看待和分析问题 ...
