一般我们在拿到一篇语篇材料时，都首先会对教材、学情作一个详细的分析，做到心中有数。由于牛津小学英语高年级教材中的语篇相对较长，涉及的词组、句型、文化信息较丰富，如果教师在学生没有准备的情况下直接切入，很多学习基础一般的学生难以适应。会大大增加学习难度，降低学生的学习兴趣，因此教师要加强预习指导，布置学生自主进行语篇分析，使学生有所了解、有所准备地进行语篇学习。例如：谁？什么关系？什么话题？在哪里？什么场合？教师上课时要从检查预习作业开始。对于一般性的文章，教师可先让学生听录音、跟读语篇、适当理解中文意思，划出自己不理解的词汇与句子，对于一些有趣味性、文化性较强的语篇，教师可先让学生先回忆相关句型。例如5BUnit 8 At the weekends这段语篇围绕“谈论周末所做的事”这一话题展开教学活动。这是一个学生十分感兴趣的话题，方老师在课前布置学生先思考自己周末的一些活动，并预先了解同学或家人如何度过周末，对How do you spend your weekends? I often… How does …spend his/her weekends? He/She often…Sometimes he/she…等相关内容进行预习，学习时学生兴趣盎然。
如何上好小学高年级英语课
如何上好小学高年级英语课 一、采用多种教学途径，提高课堂教学的有效性。1.利用实物。在教单词、句型的过程中，如果把新单词跟实物联系起来，就一定能使学生的兴趣大增，达到生动形象的效果。如：教单词pear，jam，candle，jelly等时，教师可以准备实物。课上让学生看着实物拼读生词，这样学生不再是...
如何进行小学英语语篇教学
小学阶段最重要的就是学习习惯的养成，英语阅读教学也是如此。教师要有层次的，有目的地慢慢培养学生阅读的良好习惯。如：查字典，找原句，划关键词等等。教师还可以通过开展丰富活动来激发学生阅读的兴趣，让兴趣逐步变成习惯。比如：每堂课前3到5分钟的由学生准备的自己喜爱的小语篇朗读；英语报刊阅读；...
如何提高小学英语语篇教学拓展活动的实效
拓展活动教师可以组织以说促读的诗歌创编活动，巩固课文内容，加强“过去式”这个新的语法点的理解与运用。以下这篇就是学生创编的诗歌作品。National Day Holiday,National Day Holiday.I had lots of fun.We visited a farm and worked there.We milked cows and picked pears.We collected eggs and ...
如何提高语篇整体教学的有效性
“语篇整体性教学”主张从语篇的整体感知入手,通过引导学生逐步完成相关语篇任务,整体培养学生的听、说、读、写和推测能力。2. 整合性原则在单元教学中,每一课的语篇虽然都是一个独立的整体,但它又与单词教学、句型教学有着千丝万缕的联系。因此,在教学过程中,要利用主情境图,把握教材间的联系,进行单元整体备课,...
如何有效进行小学英语语篇教学
丰富经验,提高阅读能力和阅读兴趣,养成阅读习惯.语篇是小学高年级学生进行听说读写的好材料,是学生获取语言信息和运用语言的重要途径.教师要善于选择素材,把握素材,处理素材,让学生在课堂中有所体验,形成以学生活动为主体的英语课堂教学局面.(作者单位：常州市武进区湖塘桥中心小学)
如何在小学英语教学中进行语篇教学
语篇教学是当前小学英语教学的热点之一。在我们的小学英语语篇教学的课堂中，教师时常采用Ask and answer的形式来进行语篇的分析与理解，因此，我们有必要研究提问的艺术，使提问成为小学英语语篇教学的有效途径。一、有效提问的原则 1、目标性原则 课堂提问必须以教学目的为指南。教师在钻研教材的同时，还要...
小学英语探索高效课堂教学模式
小学英语探索高效课堂教学模式 教学实践中就如何提高课堂教学效率可以从以下几方面入手：一、注重“以人为本”，发挥学生主体作用。过去的教学常常强调教师的主导性而把学生单纯地视为教育对象，忽视学生的主体地位;教师应把小学生看作是具有成长潜能的生命体，其内部蕴藏着主体发展的机制，认识到教学的目的...
小学英语高效课堂心得体会万能
小学英语高效课堂心得体会万能(一) 传统的英语教学方式一般以组织教学、讲授知识、巩固知识、运用知识和检查知识来展开,在教学中就亲身感觉到学生在课堂上容易走神,倦怠,提不起兴趣,参与课堂极少。而新课改下的“英语高效课堂”,我校探索出了“导,启,主,动”式教学模式,是透过教师引导启发、设置情景,使学生能够主动...
小学英语如何进行语篇研读?
如何进行语篇研读如下：第一，要充分发挥文本的工具性。语篇开展要从文本出发，文本作为英语教学的载体，是教与学的起点和基础。因此,英语教师要对课文内容进行精心挑选,以符食学生的英语水乎和学习盂求;要认真核实教材的准确性，以便确保学生的学习过程中的正确性。要合理组织文本，避免学生的混乱并帮助...
如何提高小学高年级英语阅读教学的质量
在英语阅读教学中，有意识地教给学生阅读的方法，有助于增强阅读的意识。根据平时的教学感悟和体会，我对小学英语阅读训练总结了如下方法：一、有效整合教材资源，充分利用各种语言材料训练阅读 教师需要对教材全面了解，根据课文特点巧妙安排。有些课文是词句结合进行教学，有些是句型和语篇结合，有些还可将...
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发布时间：2022-05-29 21:54
