基础性课题题目“留守小学生学习质量提升策略研究”怎么样?
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发布时间：2022-05-27 09:57
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时间：2023-10-16 00:49
摘要留守儿童是指义务教育阶段学生中父母双方或单方外出打工、经商交由祖辈或亲属监护的未成年人。 留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着社会的快速发展，越来越多的青年父母走出家庭，走入城市，随之产生了一个特殊的群体——留守儿童。留守儿童正处于成长发育的关键时期，由于他们得不到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，更得不到父母情感上的关爱和呵护，使“隔代教育”问题在农村留守儿童群体中最为突出。本课题属于教育学与社会学的边缘课题，旨在借助学校这一专门教育平台，多方协作，采取扎实的行动研究，使留守儿童的心灵感到温暖，情感有依托，学习有劲头，生活和谐幸福，从而促进此类儿童全面健康和谐地发展。为使研究更具科学性，充分运用现代教育学、心理学、社会学、科研理论作为工具，切合实际的开展研究，努力探索出“留守儿童”的科学的教育对策。二、课题研究目的及实践意义（一） 研究目的:1.为农村留守儿童问题的研究提供成功的案例。2.本课题的研究对我校留守儿童的成长特点进行实践探索和理论总结，探索出适合农村留守儿童的教育对策。3.实现城乡教育的均衡发展，实现教育公平，是贯彻落实科学发展观的重要体现，是做好农村留守儿童的教育工作则是实现这一目标的有力举措。咨询记录 · 回答于2021-04-19基础性课题题目“留守小学生学习质量提升策略研究”怎么样?留守儿童是指义务教育阶段学生中父母双方或单方外出打工、经商交由祖辈或亲属监护的未成年人。 留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着社会的快速发展，越来越多的青年父母走出家庭，走入城市，随之产生了一个特殊的群体——留守儿童。留守儿童正处于成长发育的关键时期，由于他们得不到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，更得不到父母情感上的关爱和呵护，使“隔代教育”问题在农村留守儿童群体中最为突出。本课题属于教育学与社会学的边缘课题，旨在借助学校这一专门教育平台，多方协作，采取扎实的行动研究，使留守儿童的心灵感到温暖，情感有依托，学习有劲头，生活和谐幸福，从而促进此类儿童全面健康和谐地发展。为使研究更具科学性，充分运用现代教育学、心理学、社会学、科研理论作为工具，切合实际的开展研究，努力探索出“留守儿童”的科学的教育对策。二、课题研究目的及实践意义（一） 研究目的:1.为农村留守儿童问题的研究提供成功的案例。2.本课题的研究对我校留守儿童的成长特点进行实践探索和理论总结，探索出适合农村留守儿童的教育对策。3.实现城乡教育的均衡发展，实现教育公平，是贯彻落实科学发展观的重要体现，是做好农村留守儿童的教育工作则是实现这一目标的有力举措。
