留守儿童鉴定成果及评价
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发布时间：2022-05-27 09:57
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时间：2023-10-16 00:49
“农村留守儿童良好行为习惯养成教育研究”
结题评审意见
武隆县火炉镇中心小学校实施的“农村留守儿童良好行为习惯养成教育研究”课题，于2007年7月(武教规办〔2007〕3号)申报立项成为县级规划课题，经过为期三年的研究，完成了预定的研究任务。经县教育科学规划办的初评，2010年12月29日由武隆县教育科学规划办聘请县内有关专家组成评审组，对该课题进行了会议结题评审。评审组成员经过听课，看课堂教学录像，查阅课题研究的相关资料，认为该课题在选题上切合学校实际，对留守儿童的实情分析透彻，既具有一定的理论高度，也具有很强的实践性、针对性和操作性，显示了该课题组较强的问题意识和研究意识，完成了预定的研究任务，取得了一定的实验效果。对该课题定量评价为88.84分，定性评价为“优秀”等级，同意结题。评审意见如下:
一、课题的研究成效
1.该课题切入点较好，选题得当，具有前瞻性和时代性，研究目标明确，研究方法得当，学校对课题研究管理规范，资料搜集详实，效果凸显。
2.课题组研究态度端正，课题研究报告、工作报告和结题报告均认真，完善，报告内容突出了人本观念;在开展研
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我们这样做的成果是什么呢?
成果如下：（1）对于留守儿童，通过我们关爱留守儿童的活动，让他们感受到社会的温暖，为他们的学习、生活和身心健康发展营造良好的氛围，鼓励他们不断提高自己，学会自学、自理、自强，自律，做人要坚强，健康成长。（2）对我们自己来说，通过这次活动，我们可以更深入地了解留守儿童的生活状况，通过自己的努...
留守儿童鉴定成果及评价
1.该课题切入点较好，选题得当，具有前瞻性和时代性，研究目标明确，研究方法得当，学校对课题研究管理规范，资料搜集详实，效果凸显。2.课题组研究态度端正，课题研究报告、工作报告和结题报告均认真，完善，报告内容突出了人本观念;在开展研 1
留守儿童帮扶记录内容
3、兴趣爱好记录：挖掘留守儿童的兴趣爱好，鼓励他们参加各类课外活动，如体育、艺术、科技等，丰富他们的课余生活，培养他们的个性特长。4、成长经历记录：记录留守儿童在帮扶过程中的成长变化，包括学习成果、心理成长、兴趣爱好等方面，为他们搭建一个完整的成长档案，激励他们持续成长和进步。留守儿童帮扶的...
社区留守儿童调查报告(2)
我总结了几点原因:第一,由于大多数孩子属于留守儿童,父母都出门打工,他们对子女的教育也就基本无从谈起;第二,农村劳动力外流,留守的老人由于繁忙的劳作,无暇顾及对孩子的教育;第三,由于计划生育政策的不到位,很多家庭有多名孩子,导致一些家庭对孩子“不在意”;第四,人们对于孩子的教育,要改变“孩子交给学校就万事...
如何关注留守儿童的身心发展健康
(1)学校的“分数”评价导致留守儿童心理问题的产生。 长期以来的应试教育,学校以分数高低来评价教师和学生的教育评价机制,把学生划分为好学生和坏学生,我们的教师把更多的精力倾注到那些学习成绩好,听话的学生。而对于那些学习基础差,又经常违纪的学生,便是不闻不问,不理不管,而这一部分学生中,大多数是留守儿童。
国外有关留守儿童的研究成果
《留守幼儿生存与发展问题研究》丰富、拓展和深入我国的留守儿童相关研究，为我国社会学、福利学、教育管理学等学科的发展作出贡献。因此，具有比较重要的理论意义。本研究还有利于促进幼儿身心的全面和谐发展，改善幼儿社会教育与家庭教育，增进幼儿教育公平，保障幼儿所在社区乃至社会的和谐与稳定。因此，也具有...
寄宿制农村中学的留守儿童?
根据调查结果，总结已有的研究成果。本人认为，寄宿制学校，家庭和社区环境等多方面的因素共同促进农村留守儿童的健康成长。寄宿制学校能够部分弥补父母外出而弱化的家庭功能。学校的集体生活能够锻炼留守儿童的自理能力并保障他们的人身安全。班主任能够很好的对他们进行人生观的指导，心理上的安慰，学习上的辅导...
如何看待留守儿童?
而自己在家庭中跟随爷爷奶奶生活。我们知道现在的教育教学形势非常紧迫，孩子们在整个求学阶段需要父母紧跟其后，帮助孩子不断的提高，而爷爷奶奶由于身体原因，可能对于孩子的教育跟不上，同时对于孩子过于溺爱，造成了孩子在社会中许多道德和行为极为不当，这或许成为留守儿童的一个很大的问题。
圆梦蒲公英成果工作情况汇报
三是开展圆梦蒲公英?乡村学生看县城活动。7月23日，活动中心、莲花寺镇中心小学以及西安外国语大学旅游学院联合组织开展“圆梦蒲公英”乡村学生看县城活动，莲花寺镇北马小学60余名留守儿童带着憧憬和喜悦参加了本次活动。老师们让乡村留守儿童走入县城桓公广场、华州公园、图书馆、青少年活动中心，开展参观学习...
特殊儿童教育定义? 特殊儿童该怎么教育?
一个基本的教案模板应包括:教学目标(明确特殊儿童和普通儿童需要达到的学习成果),教学内容(结合特殊儿童的需求,设计适合的教学内容),教学方法(采用多样化的教学方法,如小组合作、游戏化教学等),以及教学评价(定期评估儿童的学习进展,及时调整教学策略)。这样的教案模板有助于促进特殊儿童和普通儿童的融合学习,实现教育...
