大堰河——我的保姆中大堰河是一个怎样的形象，在诗歌中作者留露出哪些思想感情
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发布时间：2022-05-26 21:54
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时间：2023-11-06 05:47
大堰河——我的保姆中大堰河是一个怎样的形象，在诗歌中作者留露出哪些思想感情
大堰河——我的保姆中大堰河是一个怎样的形象，在诗歌中作者留露出哪些思想感情一、《大堰河——我的保姆》中大堰河的形象是：勤劳善良、慈爱、安天乐命、质朴乐观的典型的中国劳动妇女；同时也是默默无闻、忍辱负重、无私奉献、平凡却又伟大的母亲。
1、大堰河是勤劳的：她用她“厚大的手掌”洗衣、做饭、养鸡、喂猪,终日操劳。
2、她又是善良的：她永远是“含着笑”去做每一件农活,安天乐命,质朴乐观。
3、她又是慈爱的：纵使在终日劳作的疲惫之后,她仍然不忘记同样用她“厚大的手掌”把“我”抱在怀里,*“我”。
4、她是默默奉献的慈母：“深爱着她的乳儿”,“对她的邻居夸口赞美她的乳儿”,她梦想能“吃着她的乳儿的婚酒,/坐在辉煌的结彩的堂上,/而她的娇美的媳妇亲切地叫她‘婆婆’”。
5）她又是悲苦的：贫苦、劳累的生活过早地夺取了她的健康,年近40岁就“含泪的去了!”
总之，大堰河就是中国劳动妇女的缩影,她默默无闻、忍辱负重、任劳任怨地奉献自己生命中全部的爱,她是平凡却又伟大的母亲。
二、在诗歌中作者留露出的思想感情：
作者通过对自己的乳母的回忆与追思,抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情,从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情,对这“不公道的世界”的强烈仇恨。
在《大堰河——我的保姆》中，诗人笔下的大堰河是一个怎样的形象？寄托了怎样的思想情感？大堰河是勤劳的，她用她“厚大的手掌”洗衣、做饭、养鸡、喂猪，终日操劳；她又是善良的，她永远是“含着笑”去做每一件农活，安天乐命，质朴乐观；她又是慈爱的，纵使在终日劳作的疲惫之后，她仍然不忘记同样用她“厚大的手掌”把“我”抱在怀里，*“我”；她还是博大的，她像亲生母亲一样，“深爱着她的乳儿”，“对她的邻居夸口赞美她的乳儿”，她梦想能“吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂上，/而她的娇美的媳妇亲切地叫她‘婆婆’”，这个原本不太高的希望即使只能是“一个不能对人说的梦”，她也心满意足了。然而，她又是悲苦的，贫苦、劳累的生活过早地夺取了她的健康，年近40岁就“含泪的去了！”大堰河就是中国劳动妇女的缩影，她默默无闻、忍辱负重、任劳任怨地奉献自己生命中全部的爱，她是平凡却又伟大的母亲。所以诗人才无限深情地唱出了“大堰河/我是吃了你的奶而长大了的/你的儿子，/我敬你/爱你！”诗人通过赞美大堰河，寄托对大地上所有像大堰河一样的劳动人民的赞美之情。
大堰河我的保姆抒发了作者怎样的思想感情表达了他对母亲深切的怀念以及敬爱之情！
大堰河－我的保姆，表达我怎样的思想感情抒发了对自己保姆无限的眷念。
诗人通过描写保姆的遭遇及家庭遭遇，表现诗人对劳动人民的生活了解，赞颂劳动人民，勤劳、善良、宽厚、无私，运用了排比、复沓（比喻）、的手法，形成强大冲击力，重复性。
诗歌〈大堰河--我的保姆〉的作者是谁著名诗人：艾青
大堰河中作者对我是怎样的思想感情每天对自己说十遍：他们只是我的偶像，不是我的物件。他们会成长，会恋爱，会结婚，会有自己的孩子。他们是人，不是神。
大堰河抒发了作者哪些思想感情？歌颂了贫苦的劳动妇女大堰河勤劳、善良的美好品质，描绘了她的悲惨命运，表现了对千千万万劳动群众的同情与关心，批判了造成她悲惨命运的黑暗社会。
大堰河——我的保姆中记叙了大堰河的什么事情全诗可分为四部分：第一部分（1—2节）写大堰河得名的原因及大堰河与自己的关系；第二部分（3—8节）回忆大堰河的乳母生涯、佣工生涯及大堰河对自己的“深爱”，集中刻画大堰河勤劳、淳朴、善良的品质，抒发诗人对大堰河的怀念与尊敬。(触景生情,追述大堰河的一生)第三部分（9—11节）回到现实,讴歌赞美大堰河.第四部分（12—13节）直抒胸臆，对大堰河的赞美。
《大堰河————我的保姆》中诗人抒发了什么怎样的感情？有三个方面。一是对大堰河的感激、怀念、同情，二是在对她的基础上升华出来的对中国劳动人民（尤其是劳动妇女）的热爱、赞美，三是诗人对当时社会的憎恶、愤怒。
大堰河，我的保姆段落意思这首诗一共13节，可分为三部分。
第1、2节为第一部分，写“我”和大堰河虽然阶级出身不同，却有着割不断的血肉联络，“我是地主的儿子”，却“也是吃了大堰河的奶而长大了的/大堰河的儿子”。诗从一开始就显示了它鲜明的叙事性质。而重叠反复地咏叹“大堰河，是我的保姆”，为全诗奠定了浓郁的抒情基调。
第3～10节为第二部分。诗人在狱中看到窗外大雪，触景生情，以第一人称的口吻，追述大堰河勤劳善良、为生活奔忙而受尽苦难的一生。
第3节，“大堰河，今天我看到雪使我想起了你”，大堰河已经故去，诗人描述了她的坟墓和家园的凄凉景象。
第4节，诗人饱含深情地回忆起“我”与大堰河一起度过的贫苦、然而却让“我”感到无限温暖的生活。“你用你厚大的手掌把我抱在怀里，*我；/在你……之后”，连续用了8个“在你……之后”的句式，为读者真实地再现了大堰河勤劳操持家务的情景。在这些话语中，我们能感到大堰河勤苦操劳、仁爱善良的行为在“我”心中投下了母爱的光辉。
第5节仅4行，叙述了“我”离开大堰河时的情况。虽然是简短的过渡，诗人却捕捉了离别场面中最令人心碎的一幕：“啊，大堰河，你为什么要哭？”
第6节，将“我”回到自己家中的情形与在大堰河家里的情形进行对比。“我做了生我的父母家里的新客了！”并与第4节一样，连续使用排比长句，表现“我”在自己家里的陌生感、拘束感。
第7节，写大堰河“流尽了她的乳液之后”，“为了生活”，“用抱过我的两臂劳动了”。连续使用六个“她含着笑……”，一方面写出了她劳动时的乐观态度，另一方面写出了她为了自己的家而付出的艰辛。每一句都展现了一幅令人心酸的画面。
第8节，表现了大堰河对乳儿的淳朴情感。她像对亲生儿子一样，疼爱自己的乳儿，在他身上寄予了希望。
第9、10节，写大堰河临终的情况，“乳儿不在她的旁侧”，她带着遗憾，“含泪”离开了这个凄凉的世界。
第11～13节为第三部分。诗人思绪回到现实，回到监狱，用儿子对母亲的情感，为大堰河“写着一首呈给你的赞美诗”。并将这种情感扩大，“呈给大地上一切的，/我的大堰河般的保姆和她们的儿子”，直接抒发了对广大劳动人民的敬爱之情。
