2、这些句段有的描写细致，有的感情真挚，有的深深启迪着我们的心灵。书中精彩的句段还多着呢，请大家把这些语句背下来，记在心中，让我们在今后的人生中好好品味。来自：求助得到的回答
首先浏览目录，大致了解书本的内容，找出自己需要知道的东西，再去深入的阅读所要知道的部分！
三年级课外阅读备课教案【三年级阅读备课】
1. 阅读第十一单元《做一片美的叶子》,理解作品内容。 2. 根据课文《做一片美的叶子》体会课外阅读的文章内涵,懂得无私 奉献的崇高。 二.教学重点: 体会作品涵义,学会赏析品味好词佳句。 三.教学过程: 1. 明确本次阅读目标。 2. 读语文书第四课《做一片美的叶子》。 3. 学习了这篇课文,你知道了什么?(...
阅读导读课怎么上
1、让学生在好书推介活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。2、指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中。3、向学生推荐有关中国传统文化的有关文章，通过对这些课外阅读，学生从中了解更多中国传统文化，达到教学延展的目的。二、指导重点：指导学生归纳阅读...
二年级阅读课教学计划
1.以每周阅读课为主要阅读时间,在阅读过程中,不放任自流,有计划地开展,先以教师的讲故事来代替学生的阅读实践,慢慢告诉他们,这些都是书上有的,引导他们有兴趣去寻找并阅读。 2.鼓励学生,把自己独特的感受或优美的词语背下来。 3.每天语文课前,抽出5分钟交流课外阅读小故事,学生全面参与。 4.组织好阅读比赛来调...
小学课外阅读活动方案
4.开展“淘书乐”活动,让学生将家中已读的课外书带到学校来,进行以书换书或者图书跳蚤市场活动。 (三)解决时间问题,不增加学生学习负担。 鼓励学生到校后,阅读语文英语课本和课外书,中午在校就餐的学生看课外书;积极开展有效课堂研究,提高课堂教学效率,每周节省一堂语文课,作为课外月度指导课,指导学生正确养成读书习...
小学语文阅读课怎样教
小学语文课外阅读课教学策略1、阅读前要巧妙设置问题学生们在初读一篇课文的时候,往往具有很大的盲目性。这样,如果一节新的阅读课,老师一上来就领着学生读课文,就象教幼儿背唐诗一样,结果只能是事倍功半,大大降低语文教学的功效。反之,如果能够在阅读前围绕课文的题目,巧妙设问,启发学生运用自己丰富的想象力,去...
小学语文阅读课的教学方法
如:开展读书竞赛活动,看谁读的书多;举行故事会,激发学生读书的兴趣,巩固加深对课外读物的理解;举行 读书心得 交流会,谈体会,谈收获,相互启发;还可以举行诗歌朗诵会等活动。 通过这些检查读书效果。检查后,认真 总结 ,表扬认真阅读的学生,鼓励学生的课外阅读兴趣。 2小学语文阅读课的教学方法 1.突出学生在阅读中...
五年级阅读教学教案
教学过程: 一、谈话导入 1、书是人类的营养品,没有了书籍就像生活中没有了阳光,没有了书籍就像鸟儿没有了翅膀。 2、你们平时都读过哪些课外书呢?能不能给我们报报书名?(学生自由讲) 3、你一般都是利用什么时间读书的呢? 二、谈谈自己最喜欢的一本课外书 (1)只要你是一位热爱课外阅读的同学,就总会有...
如何开展语文课外阅读活动
”因此，学生的课外阅读应围绕课堂教学进行，由课内带动课外，以课外丰富课内。如学习《十里长街送总理》之后，可以向学生推荐《周恩来》；学习《草船借箭》后可以向学生推荐《三国演义》；学习《蟋蟀的住宅》后可以向学生推荐《昆虫记》；学习《最后一头战象》后可以向学生推荐沈石溪系列动物小说等。学生...
怎样进行小学语文阅读教学
从中可以看出，“读”是阅读教学的精髓；读是阅读教学的生命线。要让学生理解地读，传情地读，读出韵味，读出感情，从读中真正体会到祖国语言文字的优美。书读百遍，其意自见。语文课程标准中指出：“阅读是学生个性化行为”指的是学生情感体验的个性化，更好地让学生在读书过程中，自由地、充分地与...
阅读教学的方法
新《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。”教师在阅读教学的过程中应充分发挥学生的阅读自主性,让学生亲自去朗读课文。多读课文不但可以让学生认识更多的生字、明白词语意思,也可以深入理解课文内容,训练思维能力,体会并学习作者的写作技巧。 课堂的主人是学生,教师要鼓励学生在阅读教学中...
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发布时间：2022-05-26 05:49
