小学数学如何提高学生的学习积极性
发布网友
发布时间：2022-05-27 16:52
我来回答
共2个回答
热心网友
时间：2023-11-05 03:12
1、用形象生动的数学语言激发学生的学习兴趣
教师是通过语言表达来向学生传授知识。数学这门学科，相比起语文缺少人文性。如果只是单纯地向学生讲解数学理论知识，容易让学生产生枯燥感。因此数学教师需要利用生动形象的语言，拉近学生和教师的距离，也让学生感受到数学学习的平易近人。
2、让学生在动手体验中增强数学学习的主动性
让活泼好动的小学生学习数学这种抽象性、思辨性都很强的学科，需要采取一些符合学生认知思维发展特点的教学方式。加强学生对于数学知识生成过程的认识，从而提高学生在学习中的参与性和获得感。小学数学是一门需要学生特殊认知思维过程参与的学科，学生的积极动手操作能让他们在头脑中建构数学知识网络，将抽象的数学符号和形象的动手操作以及表象结合起来，共同促进学生对学科知识的理解和吸收。所以小学数学教师要深入挖掘数学这门学科中可以让学生参与动手操作的教学内容，将这些内容整理出来，可以用各种自主学习的具体形式，有效促进学生的动手体验和参与。
3、让学生掌握知识获取的方法，提高学生学习的主动性
在小学数学的学习中，教师要让学生掌握知识获取的方法，也就是让学生学会学习，学会数学的基本思想方法，掌握数学内部更多的数学规律。这样做的好处是，让学生可以有更多的成就感，在面对一些更复杂的问题时，能够借助以往的学习经验，按照一定的方法思路进行思考，从而快速找到解题的方向。小学阶段正是培养学生建立良好数学学习习惯，培养他们掌握科学学习方法的大好时机。教师要注重教学的过程，并让学生参与到数学知识推导的过程中，让学生不仅知道结果，知道这些规律，还知道他们是怎么来的。问题的解决过程是伴随着学生积极思考，动手、动脑、动口的过程，这样一个过程，需要教师科学的引导和训练，学生才能不断在实践中掌握的越来越精准，思维能力发展的越来越成熟。
4、促进小学生探究学习能力的提高
通过学习小学数学，教师需要改变传统的灌输式的教学模式，要给小学生更多思考，质疑，和讨论的机会，让学生们能够在这种方式的刺激之下，更好的发展他们的探究学习能力，这一点也更好的体现出了学生的学习主体价值。学生在数学的学习过程中接受能力，对于知识的应用能力等方面，都会有着很多的差异，所以只有让学生充分参与进来，给学生更多的指导，让学生逐渐脱离对老师的依赖，逐渐地学会自主学习，这样学生才会拥有更多的自我满足感，才会逐渐养成独立的人格品质，这将对他们一生的发展都有积极的影响。所以在小学数学课堂教学中，要如何培养小学生的自主探究的学习能力呢，这要靠平时教师多向学生渗透一些独立学习的方法。
热心网友
时间：2023-11-05 03:12
教师应提高课堂学习的生动性和趣味性，这样可以吸引学生的学习兴趣，更好的提高学生的积极性。
为学生提供相关难度的测验，使学生有成功体验，学生更爱学习数学，从而更好的提高学生学习的积极性。
