社戏中 课文结尾 应怎样理解
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发布时间：2022-05-12 05:06
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热心网友
时间：2023-05-19 00:41
课文结尾写到：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。
那夜的豆好吃，戏好看，并不在于豆、戏本身，而是那时特定的条件：自由的天地，江南水乡的清新优美，平桥村老人的热情朴实，人与人之间的亲密、和谐关系。这一切都是“我”童年时在城镇未曾见到过的，在以后的人生路上也很少再见到的。“我”对这段往事的回忆，表达了“我”对它们的怀念之情及对美好生活的向往之情。
热心网友
时间：2023-05-19 00:41
意味深长，其实那夜的戏并不怎么好看，那夜豆也是普通的罗汉豆，我怀念那夜的戏和豆，实际上是怀念平桥村的朴实，勤劳，聪慧的小伙伴们和有趣的生活，我对这段往事的回忆，表达了我对美好生活的追求
社戏中 课文结尾 应怎样理解
课文结尾写到：真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。那夜的豆好吃，戏好看，并不在于豆、戏本身，而是那时特定的条件：自由的天地，江南水乡的清新优美，平桥村老人的热情朴实，人与人之间的亲密、和谐关系。这一切都是“我”童年时在城镇未曾见到过的...
课文《社戏》中,怎样理解最后段?在生活中有这样的体会吗
课文《社戏》中，怎样理解最后段 其实那夜的戏,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,那夜的豆,第二天吃起来也实在平常.所谓“那夜似的好豆”“那夜似的好戏”,代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆,充满一种浪漫的理想色彩,表现对人生理想境界的渴望和追求."我实在再没有吃到那夜似的...
社戏 本文的结尾有什么作用
课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情。其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也实在平常。...
鲁迅“社戏”课文结尾中说
代表了作者对天真烂漫自由有趣的童年美好的回忆,充满一种浪漫的理想色彩,表现对人生理想境界的渴望和追求."我实在再没有吃到那夜似的好豆"中包含两个偏正短语,一个是“实在再没有吃到”（状语与中心语的关系）,
社戏的阅读理解和阅读答案
1怎样理解社戏的课文结尾 从全文看,作者为什么十分怀念那夜看到的戏和那夜吃到的豆,关键不仅在于看戏和吃豆本身,更在于作者和平桥村的孩子一起参加了看戏和吃豆的全过程,作者怀念的不仅仅是好戏和好豆,更多的是平桥村那种朴实真挚、和谐亲密的人际关系。“双喜,你们这般小鬼,昨天偷了我的豆了罢?又不肯好好的摘...
怎样理解社戏的课文结尾
超级简单啊。你是初一的吧。从全文看，作者为什么十分怀念那夜看到的戏和那夜吃到的豆，关键不仅在于看戏和吃豆本身，更在于作者和平桥村的孩子一起参加了看戏和吃豆的全过程，作者怀念的不仅仅是好戏和好豆，更多的是平桥村那种朴实真挚、和谐亲密的人际关系。参考资料：中学教材全解 ...
社戏从文中看社戏看的我昏昏欲睡豆也很普通可小说最后却说真的一直到...
这是我在网上抄得 儿时的回忆是最好的 那时无忧无虑 那时吃豆是怀着很纯的感情 课文结尾说：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，也不再看到那夜似的好戏了。”这是理解这篇课文的的钥匙。 其实那夜的戏，看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”，那夜的豆，第二天吃起来也...
社戏 本文的结尾有什么作用
课文结尾说：“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了.”对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗?此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情.其实那夜的...
社戏的答案
一、课文结尾说:“真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。”对这个结尾应该怎样理解?你在生活中有这样的体会吗? 此题意在让学生了解作者在文中表达的思想感情。 其实那夜的戏,看得叫人“打呵欠”“破口喃喃的骂”,那夜的豆,第二天吃起来也实在平常。所谓“那...
七年级下册语文题!《社戏》
我的理解嘛..不知道对不对，不过我的语文一向很拿手 省略号的内容：大概是作者对事或物的不肯定。不需要写 这个结尾应该这样：因为那夜的豆是和伙伴们一起“偷”来的，其中有着深厚的友谊和偷豆的趣味，以后吃的豆都没有这样的趣味，所以说再也吃不到那夜似的好豆了。生活中有，和乡下的伙伴们...
