丢掉的是素质,拾起的是尊严主题班会

发布网友 发布时间：2022-05-12 04:14

我来回答

共2个回答

热心网友 时间：2023-11-11 00:07

财富，公德，素养

热心网友 时间：2023-11-11 00:07

一、班会目的：
由“韩国人在中国旅游景区捡垃圾”这件事展开，针对同学们中间存在的不良现象，开展“文明，从细节做起”主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助学生认识到自己和他人的不足之处并加以改正，从而增强自身责任感，同时也给同学一个自我反思的机会，培养学生良好的习惯，提高同学们的素质。
二、班会准备：
1、学生发放材料一（关于“韩国人在中国旅游景区捡垃圾”）的和材料二（文明的韩国人）。
材料一：2005年十一黄金周第二天，乌鲁木齐市南山旅游景区出现了80多名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30多名儿童。这番“老外”捡垃圾的举动自然引起热议，有人直呼难堪。
　　有钱有闲后，风景名胜处游者云集，然而众多景区的脏、乱、挤现象引得骂声一片。在乌鲁木齐参加集体捡垃圾的韩国游客柳仁圭说：“野外应该是一片净土，但令人惊讶的是，这么漂亮的地方却有很多垃圾。”这些远道而来的客人自发地组织起来清理垃圾，短短20分钟，方圆近1公里的垃圾被清理得干干净净。在驱车将5个装满垃圾的纸箱送至垃圾站后，韩国游客才安心继续游玩。
材料二：在韩国，让我感受最强烈的还是韩国人的文明素养。韩国人的公共道德渗透到每个人的言行中和各个角落，让你无处不感到这个民族的谦恭文明。
　　我到韩国的第一天，首先学习的是如何处理垃圾。在韩国，垃圾都是分类装袋，所有的垃圾必须按可再生性、不可再生性和易腐烂性分类装袋，然后送往指定地点。女儿租住的汉大国际馆，入住时学校明文告知：必须随时保持室内清洁卫生，否则，学校派清洁工来打扫卫生，清洁工的工资由租住人负担。由于从街上或超市里买回来的都是净菜，所以没有多少易腐垃圾，女儿只好将易腐烂变质的垃圾暂放在冰箱里，待累积到够半袋或一袋后，再送到垃圾收集处。
　　暖炕是韩国家庭的居住传统，汉城很多家庭过去是用木柴或煤炭取暖，现在大多使用锅炉现代暖气传热，将通过铺设在地面下管道热水烘暖整个房间，这样的地面供热，使韩国人养成进门就脱鞋的习惯，加上很多韩国妇女不工作，专门在家里操持家务，所以，韩国人家里大都非常干净。韩国人还从小养成不乱丢垃圾的好习惯，无论是在地铁站，还是大街，在所有的公共场所，都看不到随手丢垃圾现象，到处干净如洗。
　　韩国人很讲礼仪，所有人见面打招呼都是先弯腰鞠躬，行为举止彬彬有礼，说话也是轻言细语的。汉城地铁和公交车都是无人售票，我每天坐地铁和公交车外出逛街，没看见有人逃票，没看见有*声喧哗，也没有看见有人上下车时插队。在汉城，所有商店和地铁的自动楼梯，靠左边的是供人快走的道，人们都自觉地站在右边楼梯上。在公共场所，谁要是稍不注意，说话声音大了点，马上就有人打手势，提醒你轻声点；在商店，你走到那里，商场服务员都热情迎上前，向你鞠躬问好。在街上，司机开车也是礼让行人。有一天上街买菜回来，我由于有个爱低头思考问题的习惯，过马路时只顾低头思考问题，忘了抬头看红绿灯，结果，无意识地闯了红灯。当我走到街中心发现自己闯了红灯，停在路*不知所措时，几个因我闯灯而停车的汽车司机却友好地将头伸出车窗外，挥手示意让我先过马路，此情此景，倒是让我几分羞愧，几分感动。
　　中秋节的第二天，女儿带我到汉城公园游玩。上午10点，我们来到汉城公园，可能是中秋节团圆之后，那天出游的人特别多，很多家庭是倾家出动。一走进公园里动物园的大门，我便望见各种动物造型五彩缤芬、栩栩如生，甚是好看，女儿告诉我这全部是用废旧物品做的，我不相信，走上前去仔细打量，这些动物果真是用废旧易拉罐、废啤酒盖、废塑料瓶、旧电池等材料做成的。我看到，几乎所有到公园游玩的人，特别是带孩子来玩的父母都要拉住孩子在这里照相留影纪念。在公园里举办废旧物品回收动物园艺术节，来对游人进行环境保护教育，韩国人真可谓是独具匠心。在海豚表演馆，那天看海豚表演的至少有三千多人，而且很多是孩子。大家自觉排队，没有一个人插队，进去后，海豚每表演到精彩处，观众都报以热烈的掌声。女儿说，韩国人很可爱，很会配合，也很听指挥。当海豚表演弹钢琴和乐队表演，弹到一个韩国歌曲时，全场观众自发地和着琴声和节拍齐声唱了起来，嘹亮的歌声响彻整个大厅。演出完毕后，我注意到，整个海豚表演馆地上没留下一片垃圾。我大开眼界，实地领略了韩国人的公共道德和文明素质。
2、学生认真阅读材料后，写下自己的感想。
3、学生研究讨论，寻找关于细节的文明行为的素材，并在活动时予以表现，有两个实例节目。
4、布置黑板，在黑板*写上活动的主题。
三、班会设计过程：
主持人：展示材料
主持人：同学们，看了材料，大家有什么看法吗？
学生活动：参与讨论，各抒己见。
A：这是中国国民素质太低的表现。
B：这是韩国人对中国人一种“无声”的侮辱。
主持人： 大家或者认为这是中国国民素质低下的表现或者认为这是韩国人不礼貌的一种举动，这些都有你们自己的道理。但我们反过来想想，这些垃圾都是怎么产生的？
学生：游人随手乱扔；环卫工作未到位；卫生设置不够齐全。
主持人：有一些规矩是不成文的，但是却应该牢牢铭刻在人们心里的。我们的游客在欣赏美景的同时，却抛弃了所有的规矩，或者说他们的心中根本没有规矩的意识。自觉遵守规矩，遵守社会公德，本该是一种习以为常的行为，无须刻意的强制指令，可怕的是，在我国，任何禁止性的提示都形同虚设，或许我们可以辩解说，所有这一切都是因为旅游景点没有提供足够的服务设施，公共资源管理滞后，但是这并不能替不文明旅游开脱“罪责”，真正的原因还在于我们自身素质的不够。
主持人：公德意识的建立，要从小抓起。一位韩国游客说，在韩国，孩子们从小都要受环保教育。在家中，父母会以自己的言行来影响孩子；在学校，孩子的第一堂课就是礼节教育。而作为礼仪之邦的我们的青少年，正处在人生观价值观形成的时期，更应该注意自身的行为习惯。文明，应该从小事做起！
主持人：今天我们就通过同学们的表演来评判一下在我们生活中的一些细节是否文明。下面请同学们来表演小品《小事中的恶行》。
学生：小品《小事中的恶行》表演。
甲：（小品大意）星期天，父母带孩子逛公园。在公园里，甲随手把冰糕纸丢在地上，旁边就是垃圾箱。当母亲说甲时，甲说：小事一桩。当来到凉亭时，甲又拿出小刀在上面刻画。当父亲制止他时，甲说：小事一桩。
乙：（小品大意）表演的是在学校所发生的恶行。乙清晨到学校，忽然想起了什么，随手从书包里拿出一个本子写着什么，发现写错了，将纸撕下丢在地上就走了。当同学出面批评他时，乙却生气地说：有什么了不起的，真是小题大作。
丙：（小品大意）表演的是在家里的表现。丙在家里写作业，感觉到渴了，他就到电冰箱里拿了一罐饮料，喝完后跑到窗前，向楼下看了一眼，就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时，丙说：我看到没人才扔的。（表演结束。）
主持人：刚才的同学从社会、学校、家庭3个方面向同学展现的不道德的行为应该说都是一些小事。但大家觉得这些所谓的小事产生的不良影响及其后果都是小的吗？如果十三亿中国人每人都随手丢张纸，丢个饮料罐产生的会是怎样的严重后果？同时，我们是不是只对那些乱扔垃圾的人给予批评呢？
学生：我们还应该从自身做起，看看自己有没有不足的地方。
主持人：因此，我们要从自己做起，从身边的小事做起。
主持人：展示香港、厦门、新加坡等地的图片，让学生感受清洁舒适的感觉。
主持人：在座的同学有没有人去过厦门或香港的？如果你置身于这样的环境中会有什么样的感觉呢？
学生：环境整洁干净，每个人都不乱扔垃圾，感觉心情都非常舒畅。
主持人：厦门是个非常干净的小城，而香港作为国际化的大都市，卫生同样是保持得十分干净。这都与当地的居民素质有非常大的关系。大家设想一下，假如是你身处在那样一个干净明亮的环境，自然的，随地制造垃圾的可能性也会随之减少。这种市民；良好的自身素质加上公共机关的管理，就保持了一个城市的卫生形象。大家觉得我们学校、我们班的卫生情况怎么样？
学生：不太好。（举例自己所见的不良卫生情况）
主持人：同学们看到了这些现象，说明我们做的还很不够。我们作为（ ）班的一份子，是不是也应该为我们班的卫生出一份力？好，那就先从我们切身所处的这个教室说起！每周一大扫除后，大家是不是都觉得教室变得明亮宽敞很多，人的心情也舒畅多了？可见，环境对人是能产生很大影响的。但是，我们为什么不能天天都像周一这样呢？大家平时的值日做得怎样？有些同学很负责任，而有的同学一到劳动就想溜，拈轻怕重，既怕脏，又怕累，轮到值日，不认真不好好履行自己的责任。大家对保持班级卫生有什么意见？
学生讨论：应该如何做好班级卫生。（例举一系列措施）
主持人： 好。在做好自己班级卫生后，我们想想，在校园里，在校园外，是不是也应该担负起自己的这一份责任？你在不乱扔垃圾的同时，是否也能对你周围的人在犯这种错误的时候提出指正呢？如果都能做到这一点的话，也算是尽了自己的微薄之力。大家也许认为只靠自己一人的力量太小，根本不起作用，但是，无数的微薄力量集结起来，就是一股巨大的精神动力。
主持人：那么现在大家心理都应该知道怎么做了。那再问大家，假设现在地上有废纸的话，要不要捡？你们会不会捡？假设这张纸在路边呢？可能很多同学也知道应该去捡，可就是由于各种各样的想法，最后没捡。到底是哪些想法呢？
学生：我觉得别人没有捡，我也不好意思去捡。
学生：如果大家都这样想，那谁也不去捡了，再说这是好事，没什么不好意思的。
学生：觉得废纸等垃圾很脏，不想去捡，怕弄脏手。
学生：我们不应该因为垃圾是脏的而不去捡，想想，如果我们家里有垃圾，我们就不会嫌脏，在学校也应该像对待家里一样，不怕脏。（同学热烈鼓掌，表示赞同。）
主持人：下面我们看看其他同学是怎么做的吧，请看童谣《我是环保小标兵》。
学生表演：《我是环保小标兵》。
主持人：看他们做的多好！一个人心里知道应该怎么做，行动上也要配合上去才行！如果大家只是一面地对他人的不文明行为进行指责，自身却同样陷于不道德的境地的话，这个社会永远都不会进步。很多中国人不停地叫嚣说他们爱中国，但是恨中国人。就源于中国人的劣根性，素质低下。但大家这样一味地叫嚣，却忘记自己也是中国人的一分子。他可以恨自己，但却没想过要改变自己！其实这才是可悲的！罗马不是一天造成的，国民素质同样也不是一天就能培养成的。这不仅是个社会问题，同样也是一个重大的民族问题。
不丢是一种美德，捡起是一种品格。
主持人：在我们身边总有一部分同学经意或不经意地丢下些许纸屑，给我们的开中人抹黑。针对这种现象，我们应该怎样做？ 谈谈你的看法？
学生：
主持人：你发现身边的哪些同学或亲戚是不丢而主动捡起的呢？
学生：
主持人：一张掉在地面上的纸，我们从旁边走过，如果视而不见，背后蕴含的是对乱扔乱弃的一种认同，是对善行的冷漠和拒绝。我们常说细节展现大美，细节决定成败。一个能够自觉弯腰捡起地上废纸的人，他断不会乱丢乱扔，他一定是一个热爱生活、热爱环境、热爱集体品格高尚的人，一定是一个文明的人。
主持人：那一弯腰捡拾的不是废纸，而是一片金叶，是一种品格，一种习惯。如果，每一个人都能这么做，他的行为将更美；我们的校园将会更加整洁、优美，我们的社区也将更加文明、和谐。
主持人：美的生活空间，需要我们精心呵护，我们应该时刻牢记“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，即便在你纠正一种陋习的时候，小心别触动另一个阀门。但愿我们每一个人都能从小事做起，努力创造一个美好的公共环境！
主持人：不丢捡起是一种意识、一种责任、一种美德、一种品格。身为开中人，我们有比别人优秀的学业成绩；作为开中人，我们更应存异于他人的一种良好的行为习惯。我们不仅要让所有的人看到我们开中人不丢的习惯，更要让所有人看到我们开中人有捡拾的品格，有捡拾的习惯。
主持人：坚持一种力所能及的善行，形成的是一种良好的习惯，塑造的是一种高尚的人格，收获的是一种成功的人生。不丢捡起，让我们从小养成良好习惯。
主持人：现在请同学们跟我一起大声说出我们的承诺：为了我的班级，为了我的家人，为了我生活的环境，为了我的尊严，我保证做到：不丢捡起，树立良好形象；不丢捡起，养成良好习惯；不丢捡起，培养人生品格。
主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。我们要吸取教训，努力提高我们的道德水平树立起高度的民族荣誉感。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边点滴，以德律己。文明，要从小事做起，从不丢捡起开始！
班主任总结
文明，从小事做起。一年多的相处，我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家合作得非常愉快。大家齐心合力，我们整个班有了很大的进步。我们要提高班级的凝聚力，提高民族的整体素质，大家就要从平时的小事做起，做一个文明的开中学生，让我们的班级、我们的校园更美丽，让我们的社会更和谐，使我们对我们的国家更满意。
各班开展不丢捡起活动（本节班会完成）
1.班级发起不丢捡起签名活动（张贴在读书人生栏目中，学校检查）
2.学生书写不丢捡拾承诺书。（张贴在读书人生栏目中，学校检查）