如何让课堂充满激情18
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发布时间：2022-04-21 14:51
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热心网友
时间：2023-07-18 03:41
一、教师的*是课堂充满*的源头
试想，一个没有*的教师，如何能调动学生的情感，让学生充满热情地学习？作为一名语文教师，我要把自己的情感传递给每一个学生。每节课上，无论自己在生活中遇到了多么大的苦难与挫折，都应调整好自己的心态挖掘教材，注重教学环节、教学过程当中的每一个情感因素，把自己对于课文内容、对于生活、对于人生的每一点感悟、每一种情感，用自己的语言、眼神、动作传递给学生，展现给学生一个充满*的自我！只有这样才能充分调动学生的情感，让学生充满情感，让学生充满热情地去学习。
二、充分的引导调动是课堂充满*的导火索
向 45分钟要效率，这是新课标对我们每一位教师提出的要求。怎么要效率？在教学中，教师应采用各种方法激发兴趣，进行引导，让学生充满*地去学习。我常调动学生：课前的歌声要响亮；上课的坐姿要有样；发言的声音要洪亮。我调动学生如此，那我自己的一言一行、一举一动更要充满*，这样可以润色我们的课堂，催化学生学习的效率。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性，教学过程也就“变苦为乐”了。
三、幽默的语言是课堂充满*的催化剂
学生的注意力无法在一节课45分钟都能集中。那么当学生的注意力分散时，用粉笔来一次准确的投掷？还是怒不可遏地训斥一顿？这些做法都会让教师的形象在学生心中大打折扣。有没有更好的办法吗？有，那就是用幽默的语言来侧面提示！
当我正兴致勃勃地讲着课，忽然发现一名学生正在偷偷摸摸的吃零食。我故做姿态地来了一句： “哎呀，我发现教室里来了一只‘小老鼠’，嘴边还挂着辣粉丝呢！”学生面面相觑，疑惑地互相观望，接着，教室里响起了爽朗的笑声。自然，那个同学偷吃的小动作也就停止了。
当然，我使用的幽默的语言不是在批评那个偷吃的学生，丢他的面子，也不仅仅是为了博得学生一笑，而是在给学生带来愉悦的同时，也能使学生领悟到 “笑外之音”。
语文，是博大精深的，语文的教学艺术也是个有待挖掘的宝藏。在**常的教学中我将进一步探索，为学生营造一个*四溢的课堂，力求每一节语文课都充满*，陪伴孩子们度过每一段幸福快乐的 45分钟！
时光荏苒，踏上教坛，十几个春秋如白驹过隙。回眸这十几年的教学历程，可以说如孩童学步，歪歪扭扭、坎坎坷坷。当过“搬运工”（就是把“教参”上的内容搬到教本上，再搬到学生的笔记本上。而学生呢，也被培养成一批“小搬运工”，他们把老师抄给的段落大意、中心思想、写作特点等搬到试卷上。）做过“油漆匠”，（就是把别人编好的教案抄写下来再拿到自己的课堂上用，就好像用师傅调好的油漆刷自己的墙。也不管自己的“墙”适合不适合别人的“油漆”。）在这两个过程中，我都走了不少弯路，以至于“沉舟侧畔千帆过”。究其原因，是因为自己不重视教育理论的学习，不重视教育理念的更新，只是一味地学习“教什么”，“怎么教”，而不是研究教学生“怎样学”，心中只有教材，没有学生，其结果只能是事倍功半，高耗低效。
热心网友
时间：2023-07-18 03:42
老师要有*。*是一种理智的疯狂，而浮躁是一种功利主义的喧嚣。好教师始终保持一种昂扬向上的精神状态，始终保持一种孜孜不倦的学习探索精神，始终保持一种改革创新的工作状态，始终保持一种挑战现实挑战自我的超越精神
如何让课堂充满激情18
在教学中,教师应采用各种方法激发兴趣,进行引导,让学生充满激情地去学习。我常调动学生:课前的歌声要响亮;上课的坐姿要有样;发言的声音要洪亮。我调动学生如此,那我自己的一言一行、一举一动更要充满激情,这样可以润色我们的课堂,催化学生学习的效率。“激趣”极大地调动了学生的主动性和积极性,教学过程也就“变...
如何让自己上课有激情
10.要对自己有信心，相信自己讲的是最好的，要相信自己比学生的知识多、广。上课时要放松，上课一定要用眼睛看你的学生，注意他们的表情和眼神。放松心情，才可能真情流露，继而语调上有所体现；对学生、自己都要求严些，激情估计就会过来。11.要诙谐幽默，自然能引起学生的听课兴趣，教学相长，学生有...
老师怎样做到上课有激情,感染大家?
一、老师应善于挖掘教材中的生活元素,开展生活化教学,创建生活课堂,使课堂不枯燥,不沉闷,能充分调动学生的积极性。一位老师在准备教学生写观察日记的时候,提前一个星期布置观察任务,要求学生观察植物、动物、物体等。到上课时,学生个个有说不完的话,写起来有话可写。二、老师充分发挥语言的魔力,引领学生快乐学习。
如何使课堂教学充满活力
弄虚作假、挖空心思走捷径、变岗位，让自己更加残缺，由此，平时上课迷迷糊糊、模模糊糊，全然不顾自己选择的内容、教法是否按照学科规律进行教与学，教了10，20，30年依然是学生、学生家长口头上谴责的对象。当然，也不乏教了10，20，30年后却混得个“名师、高教、特教”等荣耀加身的境界。相反，那些...
如何让小学语文课堂充满情趣
因此，教师走进课堂的首要任务就是要调动学生的情绪，让学生想学，愿学，乐学。只有当学生智慧的火花被点燃的时候，只有当学生情感的闸门开启的时候，学生才会想学，愿学。在课本、教师、学生的相互对话中，让学生充分地说出他们的所思、所感、所悟、所疑、所惑。问题让他们去提，问题让他们去议，答案...
如何活跃课堂气氛
如何让课堂教学充满激情
首先要和学生相处融洽，而不是比较死板的教课。日常的课堂可以开开玩笑，或者花一两分钟谈谈最近的八卦等，不过也要控制好度，该严厉的时候也要严厉，长久下来，师生关系会保持的很好，学生们都会愿意听课。
如何让课堂充满活力
我认为，应该从以下几方面入手：一、注重教学方法和教学组织形式，激发学生兴趣，营造积极主动活跃的语文课堂气氛“兴趣是最好的老师”，是推动学生自主学习的直接动力。在语文教学中，要实现学生学习方式的转变，没有“兴趣”作保障，要充分调动学生学习兴趣是决不可能实现的。只有全方位调动了学生学习的兴趣...
【煜诚随笔】魏书生之38个让课堂精彩的妙招
如下一些方法,有助于激发和维持学生在课堂上的学习兴趣,从而使你的课堂富于魅力。1.课前精心准备。发挥你的创造性,想出一些方法来吸引学生的注意力。学生一走进教室,就要使他们的头脑活跃起来。精心准备一些与教学有关的设备和器材,在上课之前引起他们的好奇心,刺激他们的思维。例如:让学生猜字谜、一组饶有趣味的...
怎样才能使课堂教学充满生机和活力
四、通过拓展让课堂充满活力 要想让课堂充满活力,在课堂上充分利用知识的拓展是必不可少的.培养学生高尚的品质、健康的情感、正确的价值观,是语文教师义不容辞的责任.因此我们既要充分发掘教材中怕蕴含的丰富的思想情感资源,培养学生良好的情感态度,又要以教材为依托,适当的展开拓展.一堂课的教学内容...
