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发布时间：2024-10-22 08:34
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时间：2024-11-09 02:16
伍德沃思在心理学领域中的主要观点强调了行为和意识的双重重要性。他批评了行为主义者如J.华生，后者忽略了意识研究，他认为心理学研究应包含意识这一关键部分。伍德沃思的理论超越了简单的S-R模型，主张心理学研究对象应涵盖人的全部活动，包括意识和行为两方面。他的研究方法强调从刺激与反应的性质出发，但同时也注意到有机体在S-O-R模式中的作用，即O代表有机体本身及其能量和经验。他进一步发展了这一理论，提出W-S-OW-R-W公式，强调了环境、刺激、有机体和反应之间的动态关系。
在迁移理论方面，伍德沃思与桑代克合作，对形式训练说进行了实验挑战。他们的研究发现，注意力、记忆力等并不能普遍迁移，只有当学习情境和迁移测验情境存在共同成分（共同成分说）时，才会产生迁移。学习中的干扰，如前摄抑制和后摄抑制，也影响迁移效果，共同成分越多，干扰越大。
伍德沃思的另一个重要贡献是将心理动力观引入心理学，探讨了内驱力和机制在行为中的作用。他认为行为的动力来源于内驱力，而机制则是内驱力实现的途径。同时，机制也可能转化为内驱力，形成复杂的行为动机过程。在研究方法上，他倡导结合客观实验和内省，认为两者互补，生理学描述不能完全取代心理学的研究。
伍德沃斯（1869—1962）是美国哥伦比亚机能心理学的主要代表。他在心理测量方面有很显著的成就，第一次世界大战期河，针对美国士兵中出现的恐惧、多疑、失眠、紧张、过度疲劳等情况的增多，编制了一份《伍德沃斯个人资料调查表(Woodworth Personal Data Sheet)》对士兵的心理状况进行调查，这一方法被视为自陈式个性测验的发端。他反对华生机械性的S-R公式，提出了S-O-R。将驱力的概念引入心理学，提出了动力心理学。
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