小学六年级苏教版数学下册线上教学计划
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发布时间：2024-10-20 16:15
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时间：2024-11-14 10:44
一、教材分析
教学内容包括：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。其中，圆柱与圆锥、比例和整理与复习是教学重点内容。
教学目标分为知识目标和能力目标。知识目标包括：了解负数的意义，会用负数表示日常生活中的问题；理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能运用比例知识解决实际问题；认识圆柱、圆锥的特征，会计算圆柱的表面积和圆柱、圆锥的体积；从统计图表准确提取统计信息，正确解释统计结果，并能作出正确的判断或简单的预测；经历对“抽屉原理”的探究过程，初步了解“抽屉原理”，会用“抽屉原理”解决简单的实际问题。
能力目标包括：经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力；经历对小学阶段所学的数学知识进行系统的整理和复习，加深对知识的理解和掌握，形成比较合理、灵活的计算能力，发展思维能力和空间观念，提高综合运用所学知识解决问题的能力。
教学重点是：在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数；认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征；探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式；理解比例的意义和基本性质，会解比例，理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例。
教学难点是：运用比例知识解决简单的实际问题；了解比例尺，会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离；从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果。
四、教具和学具：三角板、直尺、圆柱、圆锥的实物及模型、方格作图纸。
五、教学措施
充分利用远程教育资源和网络等现代化教育资源，提高课堂教学的直观性、形象性，提高教学质量。
积极学习新课程改革的理论和经验，培养学生自主、合作、探究的学习能力，提高学生对数学的兴趣，使学生愿学、乐学。
教师严格要求自己，认真备课、上好课，批改作业，以积极认真的态度影响学生，提高学生对数学这门学科的兴趣。
实施单元检测，把好单元教学关，加大培优辅差的力度，提高教学质量。
课时安排
负数（3课时）、圆柱与圆锥（9课时）、比例（14课时）、统计（2课时）、数学广角（3课时）、整理和复习（27课时）。
