阅读困难综合症阅读障碍
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发布时间:2024-10-20 08:34
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时间:2024-11-27 04:53
阅读障碍,又称为阅读困难综合症,指的是智力正常或超常的儿童在阅读成绩上明显落后于同龄人。具体而言,若儿童的阅读成绩低于一到两个年级的平均分,即被视为阅读障碍。这意味着,通过标准化的阅读测验,儿童的成绩低于同龄人,仅能达到低年级儿童的平均水平。
阅读障碍是学习障碍的主要类型,超过70%被诊断为学习障碍的儿童均存在阅读障碍。据研究,英语国家中有阅读困难的儿童比例在10%-30%之间,而学汉语的儿童中,患有阅读障碍的比例约为3%-5%。
总结而言,阅读障碍是儿童在阅读理解、词汇量、句子结构等方面存在困难的一种学习障碍现象。这种现象在不同语言和文化背景下的儿童中均有发生,而且在英语国家的儿童中更为普遍。识别和诊断阅读障碍对于提供针对性的教育支持至关重要,以帮助这些儿童克服阅读障碍,提高他们的阅读能力。