对正有理数a,b,定义运算★如下:a★b=aba+b,则3★4=___.-a2+2有最...
根据题意得：3×43+4=127；∵a2≥0，∴-a2+2有最大值2．故答案为：127；大；2
这道题的运算方式“★”如果a★b=aba+b 那么8★6=?
7、甲、乙两数的差及商都等于6,那么甲、乙两数的和等于多少?8、某车间男工人数是女工人数的2倍,若调走18个男工,那么女工人数是男工人数的两倍,这个车间有女工多少人?9、有两缸金鱼,如果从甲缸中取出5条放入乙缸,两缸内的金鱼数相等。已知原来甲缸的金鱼数是乙缸的1又2/3倍,甲缸原有金鱼多少条?10、...
高一数学必修1
</p><p>反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作AB或BA</p><p>2．“相等”关系：A=B (5≥5，且5≤5，则5=5)</p><p>实例：设 A={x|x<sup>2</sup>-1=0} B={-1,1} “元素相同则两集合相等”即：① 任何一个集合是它本身的子集。A??A②真子集:如果A...
...ab≠0),如1*2=1+21×2=32.(1)直接写出计算结果(-1)*2=_
（1）根据规则：a*b=a+bab，则，（-1）*2=?1+2(?1)×2=1?2=-0.5．故答案为：-0.5．（2）该运算是满足交换律，因为：根据规则可得：b*a=b+aba已知a*b=a+bab有根据交换律得：a+b=b+a，ab=ba所以，a*b=b*a．故答案为：a*b=b*a．
|a|/a+|b|/b+|ab|/ab怎么化简
＝-a/a+(-b)/b+ab/ab =-1-1+1 =-1 2、当a>0,b>0 所以可得：|a|=a,|b|=b,|ab|=ab 原式 ＝a/a+b/b+ab/ab =1+1+1 =3 3、当：ab<0时有：|ab|=-ab a、b中有一正一负，可令a>0,b<0可得：|a|=a,|b|=-b 原式 ＝a/a+(-b)/b+(-ab)/ab =1-1-1 ...
现规定一种运算:a☆b=ab+b-a,则(b-a)☆b= ? 若x-2是二次三项式 x*x...
ab-1=0，a-b=0 解得a=b=1或a=b=-1 x²-y²=(x+y)(x-y)所以2（x+y)=10，得x+y=5 a²-10a+1=0 a²+1=10a a+1/a=10 (a+1/a)²=100 a²+1/a²+2=100 a²+1/a²=98 (a-1/a)²=a²+1/a...
...有理数的运算程序输入a加键在输入数b得到运算aba178
所以输入8时输出8/67。10. 小王在电脑上设计了一个有理数运算程序：输入a，加*键，再输入b，得到运算a*b=a 2 -b 2 -[2(a 3 -1)- ]解：(1)（-2）* ；(2)在操作中6和a-b出现在分母的位置上，若分母为0，则该程序无法操作，所以b=0或a=b．
高中数学必修5《不等关系与不等式》教案
(2)a4-b4与4a3(a-b). 活动:比较两个实数的大小,常根据实数的运算性质与大小顺序的关系,归结为判断它们的差的符号来确定.本例可由学生独立完成,但要点拨学生在最后的符号判断说理中,要理由充分,不可忽略这点. 解:(1)a+b2-21a+1b=a+b2-2aba+b=a+b2-4ab2a+b=a-b22a...
a*b=ab/a+b 那么*是什么符号
不是任何符号,是一种定义符号,它表达的意思就是,对任何两个数进行定义,它是这两个数的积与两个数的和的商 即4*5=4*5/(4+5)
如果A,B互为倒数,那么5/Ax6/B=?
答：如果A、B互为倒数，那么：AB=1,所以 5/A×6/B=30/AB=30/1=30 这个式子结果等于30
