...不要随便应付。要谐音汉字造成的笑话,别的我不要。小学五年级的综合...
一天早餐时候对家人道：“你到我的稀饭箱子里去取我的绿脑袋来。”家人不懂，瞪眼下视。某甲大怒，喝道：“王八蛋！不能办事的东西！你不晓官话粥叫稀饭，竹与粥同音，竹箱子不是稀饭箱子吗？官话头喊脑袋，头与豆同音，我那 箱中有绿豆一包，岂不是绿脑袋么？”先生 甲：你可知道，人类先有男...
5年级上“遨游汉字王国”综合性学习调查怎么写
此字八横又八直,若问孔子也不知,猜一字 答案是:哑 此字不凡仅四笔,无横无直无钩曲,皇帝见了要起身,圣人见了要施礼 ,猜一个字 答案是:父 此字不奇怪,芬芳又自在,七人头上草,大家都喜爱,猜一个字 答案是:花 此字不难猜,孔子猜三天,请问是何字也 猜一个字 答案是:晶(三天=三日) 此字不难猜,...
综合性学习 作文800字 五年级下册
今天是个阳光明媚的好天气,我和两个好朋友一起开展了一次十分有趣的综合性学习。这次综合性学习的主题为——有趣的汉字。可以:搜集或编写字谜,体现汉字谐音的对联、古诗、笑话、歇后语以及汉字的来历。昨天,我们分好工后,大家便陷入了忙碌中,分头四处寻找资料。我查找字谜和笑话;闫宇鸽查谐音歇后语、诗文;王俊祎找...
小学人教版五年级上第五单元综合性学习:“我爱你,汉字”学完后,你有...
纵观整个小学阶段的新教材,我们不难发现像“遨游汉字王国“这样独立的综合性学习单元是从高段开始出现的。而中低段主要分散出现在单元导语,课后练习或语文园地等处。因此“策划早一点”这一做法在中低学段也是极为重要的。如三年级下册第五组教材“人间真情”专题中就安排了综合性学习,要求学生围绕了解父母对自己的关...
新教材五年纪第五单元:遨游汉字王国 收获的小练笔怎么写?
通过这次综合实践活动,我最大的收获是:会猜字谜,会接歇后语,了解了有关谐音的笑话。还知道了汉字的由来,汉字的演变。汉字的演变有:甲骨文,金文,小篆,草书,楷书,行书等。还欣赏了颜真青(青可能是错别字,建议查查字典)还有王羲之的字帖。学习了《我爱你,中国的汉字》。 在这次学习中,我的收获很大! 本回答由网...
写一次活动经过 有趣的汉字活动
里面出现了几次“打”都数不清，汉字太有趣了。婉儿展示完，是王天一小组展示。王天一刚上台，有些紧张，说话结结巴巴，一会儿又不知道说什么，我都替他着急。他给大家带来的谐音歇后语十分有趣，谐音笑话更让大家大笑不止，笑声都传到九霄云外了……这次关于汉字活动展示让我受益匪浅。
小学五年级语文上册有趣的汉字《仓颉造字》有哪些第三、四课时
今天,老师要退居幕后,让我们每个同学成为活动的主角,大家说好不好?首先有请主持人上场(音乐奏响)二、展示交流,汇报学习成果导:大家好,我是今天《有趣的汉字》展示活动的主持人***,同学们知道今天展示活动的主题是什么吗?(有趣的汉字)对,说起汉字,他的历史可谓是源远流长,关于汉字起源的说法也各不相同,下面...
小学五年级语文的第五组作文怎么写?
我也去答题访问个人页 关注 展开全部 五年级学生已有一定汉字识记量,在此基础上安排一次有关汉字的综合性学习活动,让学生对汉字的音、形、义等各方面进行归类辨析,通过自主活动增强对汉字构造的感性认识,悟出汉字的构字规律,对提高识记汉字的效率,增强对汉字的情感有着重要意义。本单元的活动板块分成三部分,一...
如何有效开展语文综合性学习活动
二、成果展示，丰富学习。每次到了综合性学习的展示阶段，总是学生最激动的时刻。由于有了详尽的、周密的计划，综合性学习开展得有条不紊，热闹非凡。特别到了展示阶段，我既“命题”——各组必须汇报的学习成果，也进行“自选题”——各组根据自己的优势，选择丰富多彩的方式进行展示。例如在五年级下册...
遨游汉字王国作文
遨游汉字王国作文1 这一个星期,我们学习了综合性学习———遨游汉字王国。 经过一个星期的学习,在这个综合性学习之遨游汉字王国中,我知道了许多字谜、有趣的谐音、汉字小笑话、汉字的起源和汉字的字体演变。其中最吸引我的有:一点不出头(术)、一阴一阳,一短一长,一昼一夜,一热一凉(明),这些有趣的字谜。还有...
