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发布时间：2022-05-07 16:35
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热心网友
时间：2023-11-06 15:52
小题1: 词人运用了白描的手法（2分），继续描写楼上的见闻。上句写声，形象地描摹了笛声悠远渺茫，若有若无；（1分）下句写形，表现白鸟倏然惊起又翩然飞逝的形态。（1分） 小题2: 营造出一种苍茫寥廓的意境（2分），寓情于景，“闲”“入”表达了词人出世之情，寄托了词人的隐逸思（2分） |
小题1: 试题分析：该题两问。考查诗歌运用的表达技巧和写景的方法。抓住这两句诗的翻译“在开满芦花的芦苇荡里传来隐约的笛声，被突然惊起的白色鸟排成行掠水飞过”知，运用了白描的手法继续描写楼上的见闻，上句写声，下句写形。 小题2: 试题分析：本题两问，考查诗歌“意”（情）与“境”（景）的主要特点和关系，答题时要结合全诗意象分析，规范答题步骤。原诗三至六句是诗人凭栏远望之境，“钓鱼舟”“岛屿”“芦花”“白鸟”远景角度由下至上，意境苍茫寥廓；末尾两句是诗人想象闲来没事就整理我的钓鱼竿，准备到那水云寒处钓鱼，“闲”“入”表达了词人出世之情，寄托了词人的隐逸思（2分）。 |
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小题1: 词人运用了白描的手法（2分），继续描写楼上的见闻。上句写声，形象地描摹了笛声悠远渺茫，若有若无；（1分）下句写形，表现白鸟倏然惊起又翩然飞逝的形态。（1分） 小题2: 营造出一种苍茫寥廓的意境（2分），寓情于景，“闲”“入”表达了词人出世之情，寄托了词人的隐逸思（2分） |
小题1: 试题分析：该题两问。考查诗歌运用的表达技巧和写景的方法。抓住这两句诗的翻译“在开满芦花的芦苇荡里传来隐约的笛声，被突然惊起的白色鸟排成行掠水飞过”知，运用了白描的手法继续描写楼上的见闻，上句写声，下句写形。 小题2: 试题分析：本题两问，考查诗歌“意”（情）与“境”（景）的主要特点和关系，答题时要结合全诗意象分析，规范答题步骤。原诗三至六句是诗人凭栏远望之境，“钓鱼舟”“岛屿”“芦花”“白鸟”远景角度由下至上，意境苍茫寥廓；末尾两句是诗人想象闲来没事就整理我的钓鱼竿，准备到那水云寒处钓鱼，“闲”“入”表达了词人出世之情，寄托了词人的隐逸思（2分）。 |
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小题1: 词人运用了白描的手法（2分），继续描写楼上的见闻。上句写声，形象地描摹了笛声悠远渺茫，若有若无；（1分）下句写形，表现白鸟倏然惊起又翩然飞逝的形态。（1分） 小题2: 营造出一种苍茫寥廓的意境（2分），寓情于景，“闲”“入”表达了词人出世之情，寄托了词人的隐逸思（2分） |
小题1: 试题分析：该题两问。考查诗歌运用的表达技巧和写景的方法。抓住这两句诗的翻译“在开满芦花的芦苇荡里传来隐约的笛声，被突然惊起的白色鸟排成行掠水飞过”知，运用了白描的手法继续描写楼上的见闻，上句写声，下句写形。 小题2: 试题分析：本题两问，考查诗歌“意”（情）与“境”（景）的主要特点和关系，答题时要结合全诗意象分析，规范答题步骤。原诗三至六句是诗人凭栏远望之境，“钓鱼舟”“岛屿”“芦花”“白鸟”远景角度由下至上，意境苍茫寥廓；末尾两句是诗人想象闲来没事就整理我的钓鱼竿，准备到那水云寒处钓鱼，“闲”“入”表达了词人出世之情，寄托了词人的隐逸思（2分）。 |
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小题1: 词人运用了白描的手法（2分），继续描写楼上的见闻。上句写声，形象地描摹了笛声悠远渺茫，若有若无；（1分）下句写形，表现白鸟倏然惊起又翩然飞逝的形态。（1分） 小题2: 营造出一种苍茫寥廓的意境（2分），寓情于景，“闲”“入”表达了词人出世之情，寄托了词人的隐逸思（2分） |
小题1: 试题分析：该题两问。考查诗歌运用的表达技巧和写景的方法。抓住这两句诗的翻译“在开满芦花的芦苇荡里传来隐约的笛声，被突然惊起的白色鸟排成行掠水飞过”知，运用了白描的手法继续描写楼上的见闻，上句写声，下句写形。 小题2: 试题分析：本题两问，考查诗歌“意”（情）与“境”（景）的主要特点和关系，答题时要结合全诗意象分析，规范答题步骤。原诗三至六句是诗人凭栏远望之境，“钓鱼舟”“岛屿”“芦花”“白鸟”远景角度由下至上，意境苍茫寥廓；末尾两句是诗人想象闲来没事就整理我的钓鱼竿，准备到那水云寒处钓鱼，“闲”“入”表达了词人出世之情，寄托了词人的隐逸思（2分）。 |
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小题1: 词人运用了白描的手法（2分），继续描写楼上的见闻。上句写声，形象地描摹了笛声悠远渺茫，若有若无；（1分）下句写形，表现白鸟倏然惊起又翩然飞逝的形态。（1分） 小题2: 营造出一种苍茫寥廓的意境（2分），寓情于景，“闲”“入”表达了词人出世之情，寄托了词人的隐逸思（2分） |
小题1: 试题分析：该题两问。考查诗歌运用的表达技巧和写景的方法。抓住这两句诗的翻译“在开满芦花的芦苇荡里传来隐约的笛声，被突然惊起的白色鸟排成行掠水飞过”知，运用了白描的手法继续描写楼上的见闻，上句写声，下句写形。 小题2: 试题分析：本题两问，考查诗歌“意”（情）与“境”（景）的主要特点和关系，答题时要结合全诗意象分析，规范答题步骤。原诗三至六句是诗人凭栏远望之境，“钓鱼舟”“岛屿”“芦花”“白鸟”远景角度由下至上，意境苍茫寥廓；末尾两句是诗人想象闲来没事就整理我的钓鱼竿，准备到那水云寒处钓鱼，“闲”“入”表达了词人出世之情，寄托了词人的隐逸思（2分）。 |
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