发展传播学名词解释
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发布时间：2024-10-23 23:45
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时间：2024-11-06 11:37
1、传播：传播是指在社会环境中，带有社会性、共同性的人类信息交流行为和活动。
2、自我传播：也称为体内传播或人的内向交流，是指每个人自身的自我信息沟通。
3、人际传播：狭义上，指个人与个人之间面对面的信息交流。广义上，包括群体传播和组织传播。
4、群体传播：即团体传播，涉及人们在“群体”范围内进行的信息交流活动。
5、组织传播：是指有组织、有领导、有计划、有一定规模的社会信息交流活动。
6、大众传播：是指传播组织通过现代化的传播媒介——如报纸、广播、电视、电影、杂志、图书等，对广泛的受众进行的信息传播活动。“大众”指的是分布广泛、互不相识的广大受众。
7、传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律，以及传播与人和社会的关系的学科。
8、传播过程：即传播现象的结构、要素及其相互关系。美国学者戴维•伯洛分析了传播过程，提出“S-M-C-R”（信息来源-信息-渠道-受者）的传播过程模式，强调了过程研究和科学性。
9、“过程研究”的主要成果包括线性模式、控制论模式、社会系统模式。拉斯韦尔提出5W模式，布雷多克将其扩展为7W模式。传播学上的三大基本模式包括线性模式、控制论模式和社会系统模式。
10、拉斯韦尔模式（5W传播过程）：拉斯韦尔将传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、效果五个要素。
11、申农-韦弗模式：线性模式之一，将媒介分为三种，将信息分为发出的和收到的，并增加了噪音因素。
12、传统线性模式：以拉斯韦尔和申农-韦弗模式为代表，将传播视为直线型、单向型的过程，忽视了反馈和社会过程对传播的制约。
13、控制论模式：以控制论为指导，将传播过程变为双向循环性，引入了反馈机制。
14、反馈：受者对收到的信息所作出的反应，是传播过程中的重要环节。
15、“传播单位”：每个传播参与者，无论个人还是团体，都可以视为传播单位，都具备传者和受者两种身份。
16、编码和解码（或解码）：编码是将意思化作符号的过程，解码是将符号还原成意思的过程。
17、基本群体：也称为初级群体或首属群体，如家庭、邻里、亲密伙伴关系等。
18、参照群体：个人未必置身其中，但以其为参照来建立或改变自己的信念、态度和行为的群体。
19、马莱茨克的传播模式：该模式展示了传播结构四大要素之间的复杂互动关系，并展开了社会与传播之间的关系。传者在受到个人、组织和媒介的多层面制约的同时，受者也在进行信息内容的选择，并受到媒介压力。
20、归纳：以数据为基础，将实际关系组织为理论原则。
21、演绎：从理论解释出发，寻求数据以检验理论预测。
22、抽样调查法：从研究对象的全部单位中抽取一部分进行考察和分析，用这部分单位的数量特征推断总体特征的调查方法。
23、随机抽样和非随机抽样的区别：随机抽样确保总体中所有个体有相同被抽中的机会，而非随机抽样多用于初步探索问题，不用于由样本推论总体。
