一年级学生“看图写话”训练:如何写好一个完整句子
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发布时间:2024-07-27 07:50
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热心网友
时间:2024-08-30 16:39
把句子从完整写到连贯,家长需辅导哪几步,为低年级看图写话做准备?
许多低学段的家长,烦恼于辅导孩子写一篇作文。做为老师,我想跟家长好朋友强调一下:低学段别着急去使学生写一篇作文,在没有任何训练好写句子以前,就别强制让不会走路的孩子去跑步。一二年级的写作练习关键,是写句子。从把一句话写详细到把这话写具体,孩子们要训练和把握的语文学科基础知识许多,家长辅导的时需要掌握3个步骤,帮孩子写完句子,打牢基础,逐渐帮孩子搞好看图写话的提前准备。有些家长要说,小岛老师,大家家长也不知道什么是完备的句子?什么叫连贯的句子,也有老师常谈到的,把句子写具体,怎样才是一个具体句子?家长不太了解中小学语文的学习规范,就跟孩子一起好好看看语文教材,掌握每一个单元个人目标。
写完备的句子,需要一个衔接,在中小学生一开始写句子练习的时候,就要孩子创建写详细句子的观念,培养写详细句子的好习惯。家长在辅导的过程当中,不用给低学段的孩子解读句子的词法,而是写仿句的过程当中,帮孩子培养语感。在练习的过程当中,就需要让孩子辨别出什么叫支离破碎的句子,什么叫完备的句子。例如:大家在工作。(谁,在什么什么)这话由两部分,交待了一件事,虽然只是5个词,可是前后左右两大类把有谁在工作都觉得懂了,这话便是完备的句子。因此家长辅导的3个步骤便是:一先了解一下什么叫详细句子和连贯句子,二训练写仿句,写下详细句子和连贯句子。三运用到看图写话的写作时,灵活运用写详细句子和连贯句子的办法。拥有这3个步骤,家长在辅导环节中,也就不会手足无措,都不会不太清楚孩子的语文教学总体目标了。
连贯的句子之间有联接全线贯通的,这就需要大家家长,在辅导孩子写句子时,正确引导孩子不可以随便写,想写点什么写什么,写详细句子的训练也是有的主题,紧紧围绕设定的中心意思,每日训练3-5句话,按照一定的次序,把句子和组织联系在一起写,那样句子就能保持的前后连贯性与完好性了。例如:母亲在做饭,她先把菜择好,用清水清洗,最终切完菜,锅中加点油,等油烧了就开始烧菜。这几句话描绘了母亲做饭的表情和情景,依照做饭顺序,把句子机构在一起,围绕母亲在做饭的中心意思,描绘了择菜、刷碗、切土豆丝、烧菜好多个流程。这便是详细和连贯的句子,在练习的过程当中,我们不应该一会写妈妈做饭,一会又提到了姥姥做饭,或在写做饭这一主题时,一会写择菜,一会又写和做饭没关系事情。
热心网友
时间:2024-08-30 16:39
首先帮助孩子明确看图写话的顺序,在锻炼的过程中,让孩子将图画中的内容连贯,帮助孩子组织语言,慢慢的给孩子多看一些写作技巧以及给孩子阅读一些世界名著,提升孩子的写作能力。
热心网友
时间:2024-08-30 16:40
正确引导。把句子写完整和连贯的方法 连贯的句子之间是连接贯通的,这就要求我们家长,在辅导孩子写句子的时候,引导孩子不能随便写,想写什么写什么。
热心网友
时间:2024-08-30 16:40
我觉得家长一定要知道完整句子什么意思,保持句子通畅,有逻辑思维,反复练习,和孩子之间互相沟通。
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