小学教师资格证考试科目综合素质包括什么内容

发布网友 发布时间：2022-04-21 17:40

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热心网友 时间：2022-05-02 00:48

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热心网友 时间：2022-05-02 02:06

教师资*《小学综合素质》主要内容包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力五大模块。

五大模块内容：

①职业理念：教育观、学生观(儿童观)、教师观

②教育法律法规：有关教育的法律法规、教师权利和义务、学生权利保护(幼儿保护)

③教师职业道德规范：教师职业道德、教师职业行为

④文化素养：历史事件、文学文化常识、中外科技发展史、中外文学史、艺术鉴赏等

⑤基本能力：阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、写作能力

扩展资料：

小学教师资*科目《教育教学知识与能力》内容

(一)教育基础

1、了解我国小学教育的历史与现状。

2、了解我国基础教育课程改革的现状和发展趋势。

(二)学生指导

1、了解小学生身心发展的一般规律和特点。

2、了解小学生的认知特点以及学习兴趣培养、良好学习习惯养成的一般方法。

(三)班级管理

1、了解小学班级管理的一般原理。

2、了解小学班主任的基本职责。

(四)学科知识

1、了解小学有关学科的基础知识、基本理论和学科发展的重大事件。

2、了解小学有关学科课程标准的主要内容和特点。

(五)教学设计

1、了解小学教学设计的基本原则、依据和步骤。

2、了解小学综合课程和综合实践活动的基本知识。

(六)教学实施

1、了解小学课堂教学情境创设的基本方法。

2、了解小学生学习动机激发的基本方法。

(七)教学评价

1、了解小学教学评价的基本内容、类型和主要方法。

2、了解小学教师教学反思的基本内容、类型和主要方法，以及教学反思对教师专业发展的作用。

参考资料来源：百度百科-综合素质

参考资料来源：百度百科-教育知识与能力

热心网友 时间：2022-05-02 03:41

小学教师资*科目，综合素质主要包括职业理念、职业道德、文化素养、基本能力和教育相关法律法规5个部分。

客观题部分，考试内容主要包括：文化素养、法律法规和基本能力，这部分基本上考察的是素养内容，不是一时半会突击就可以达到的，建议考生在备考的时候不要花费太多时间在这部分上。

主观题，主要考查考生的阅读理解能力、综合分析能力、提出对策解决实际问题能力和文字表达能力等。试题包含1道材料作文题，题目中给出300～1000字的材料，要求考生根据材料，撰写一篇字数在800-1000字的议论文。若为教师资格统考，综合素质主要考察职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。

其中作文是很多考生在综合素质中失分的原因，一旦作文跑题，就很容易造成69分的尴尬现场。所以建议考生在考试之前，练一下对作文主题的把握程度和把握能力。

热心网友 时间：2022-05-02 05:32

小学教师资*科目综合素质包括内容主要有：职业理念、职业道德、文化素养、法律法规、逻辑推理和信息技术这六部分。

1、小学教师资*分为笔试和面试，其中笔试科目一考《综合素质》，科目二考《教育教学知识与能力》，面试《教育教学实践能力》，小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术。

2、教师资格认定考试是各省教育厅根据教育部为保证师资质量，在教育系统逐步实行教师准入制度的要求设置的一项考试。面向对象是非师范类的大中专毕业生。

3、小学教师资格证可以当小学教师，因为教师资格是从事教育教师行业的必备证书，也可以享受高福利待遇，可以直接去学校或者培训机构进行应聘教师岗位。

热心网友 时间：2022-05-02 07:40

小学教师资格笔试综合素质：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。

该科目题型分为：

单项选择题、材料分析题、写作题。

可参考《综合素质》（小学）笔试大纲。

热心网友 时间：2022-05-02 10:21

小学教师资*科目综合素质包括：职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养、基本能力。

教师资*综合素质记忆口诀汇总：

教育观

(一)素质教育观

口诀：“提素”“个性”“创”“两全”

(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨

(2)素质教育是面向全体学生的教育

(3)素质教育是促进学生全面发展的教育

(4)素质教育是促进学生个性发展的教育

(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

(二)新课改的教学观

口诀：学习过人

(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

(4)教学从“关注学科”转向“关注人”

学生观

口诀：二独一发

(1)学生是发展的人

(2)学生是独特的人

(3)学生是具有独立意义的人

教师观

(一)教师角色的转变

口诀：“促进”“研究“开”“社区”

(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者

(2)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

(3)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者

(4)从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师

(二)教师行为转变

口诀：你我他它

(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏

(2)在对待教学上，新课程强调帮助、引导

(3)在对待自我上，新课程强调反思

(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作

教师职业道德

口诀：“三爱”“两人”“一终身”

(1)爱国守法——教师职业的基本要求

(2)爱岗敬业——教师职业的本质要求

(3)关爱学生——师德的灵魂

(4)教书育人——教师天职和道德核心

(5)为人师表——教师职业的内在要求

(6)终身学习——教师专业发展的不竭动力

热心网友 时间：2022-05-02 13:19