禁止小学、初中、高中教师补课后,谁才是最大的赢家?

发布网友 发布时间：2022-05-10 06:49

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热心网友 时间：2023-11-17 18:25

很明显，单说禁止，这个想法的实施便是十分困难的。俗话说，“上有*，下有对策。”无论你再怎么禁止，这件事情也不会被完整消除，相反，它有可能会呈现出一种变本加厉的趋势，日益扩大。

接下来，请让我们谈一谈这个*的最大受益者。我认为，便是许多的大学生，与社会上的一些希望借此而谋得利益的人士。

我们都知道，现在的家长极其重视教育这一方面的问题。毕竟，谁也不希望自己的孩子学习成绩落于他人。所以说，针对于学生的教育这方面来进行商业规划，真的是非常暴利的。

所以，上面出现*来禁止教师额外补课。那么，各式各样参差不齐的补课机构，便会如雨后春笋一般应运而生。

他们有可能是没有从事教师资格的人，来创办的。然后去请学校里的任课教师进行讲课，从中最大化的为自己赚取利益。

当然，还有一种方法，他们会获得更大的利益，那便是——去请在校的大学生来进行讲课。

其实，现在的在校大学生想要去寻找家教，或者去教育机构进行讲课的工作还是非常容易的。因为那些机构的经营者们，他们很明确的了解，如果是聘请在校的任课老师的话，老师的收费是非常高昂的。这会严重损害到他们的既得利益。

而那些学校里的学生们则不然，他们初入社会，没有任何的经验，并且他们也知道，自己是学生会收费相对低一点。而且，如果是一般的同学的话，他们是分辨不出在校的大学生与任课教师的区别的。这样那些经营者们会赚更大的利益。

可是，你要知道，老师毕竟是老师。如果单拎出一个在校的大学生，便能让自己的讲课水平同多年经验的老教师一起相比较。那怎么可能呢？

所以，我想这个*最终受害的有可能还是广大的学生们。

热心网友 时间：2023-11-17 18:26

禁止补课之后，最大赢家有两个，一个是学习一般家里有钱可以请家教的和那些自制力强，能自主学习的学生。

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前者请的可以985211高校学生做家教，虽然教学能力不一定比老师强，但教目标客户绰绰有余。后者这些学生平时上课认真听讲，课后及时复习，养成了良好的学习习惯。当然这些学生并不是一生下来就注定是一个好孩子。而是他们的父母非常聪明，从小就培养他们自主学习的能力。课堂上没有学懂的知识，他回家之后，认真复习，及时地查漏补缺。

有些自制力差，又不想主动学习的同学。在禁止补课之前，很多家长都会把他送到校外补习班。补习的效果好不好由两方面决定。第一，当然是学生自己，如果学习主动，效果一定会好。第二就是补习老师。所以现实中有的家长说孩子上补习班，却一点进步也没有。完全没有一点效果是不可能的，只不过是效果非常不明显。另一些家长却说自己的孩子进了补习班后，成绩突飞猛进。我觉得原因就在以上两点。现在前者这些家庭找家教，大部分学生都可能会有进步。

后面那种自主学习的同学，可以通过勤奋比过那些家庭一般，请家教比较难的家庭的同学。他会有目的地查漏补缺解决好自己学习上的问题。

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所以大浪过后，最大的赢家是学的会且家里有钱的，另一部分就是不去补习自己能学得好的。

热心网友 时间：2023-11-17 18:26

我觉得最大的赢家就是培训机构。由于禁止在职教师有偿补课使得原来在在职老师那儿补课的一部分学生转至培训机构，使其生源大增。由于生源增加而使补课价格猛涨，以我的孩子为例:去年初三每学期也就一千多点，今年开始在老师哪儿补课一学期也就1000左右，现在*来到补课机构一门课成了1800。
其次我认为赢家二是有钱人的孩子。一学期5000我是咬着牙给孩子补课的，我们县打工工资一般也就每月一千五六，如果一般的农民家庭孩子面对如此高昂的补课费只能望而却步。而有钱的人你就是一学期一万我也要补，这样无形之中，是穷人家的孩子处于劣势地位。
最后我要说教育部门不管处于什么目的禁止在职教师有偿补课，该补的孩子仍旧会补，不存在你说的减轻孩子学业负担之说；在职教师该怎样上课还是怎样上课，不存在你说的上课不讲补课讲。

热心网友 时间：2023-11-17 18:27

你好，很明显，单说禁止，这个想法的实施便是十分困难的。俗话说，“上有*，下有对策。”无论你再怎么禁止，这件事情也不会被完整消除，相反，它有可能会呈现出一种变本加厉的趋势，日益扩大。

接下来，请让我们谈一谈这个*的最大受益者。我认为，便是许多的大学生，与社会上的一些希望借此而谋得利益的人士。

我们都知道，现在的家长极其重视教育这一方面的问题。毕竟，谁也不希望自己的孩子学习成绩落于他人。所以说，针对于学生的教育这方面来进行商业规划，真的是非常暴利的。

所以，上面出现*来禁止教师额外补课。那么，各式各样参差不齐的补课机构，便会如雨后春笋一般应运而生。

他们有可能是没有从事教师资格的人，来创办的。然后去请学校里的任课教师进行讲课，从中最大化的为自己赚取利益。

当然，还有一种方法，他们会获得更大的利益，那便是——去请在校的大学生来进行讲课。

其实，现在的在校大学生想要去寻找家教，或者去教育机构进行讲课的工作还是非常容易的。因为那些机构的经营者们，他们很明确的了解，如果是聘请在校的任课老师的话，老师的收费是非常高昂的。这会严重损害到他们的既得利益。

而那些学校里的学生们则不然，他们初入社会，没有任何的经验，并且他们也知道，自己是学生会收费相对低一点。而且，如果是一般的同学的话，他们是分辨不出在校的大学生与任课教师的区别的。这样那些经营者们会赚更大的利益。

可是，你要知道，老师毕竟是老师。如果单拎出一个在校的大学生，便能让自己的讲课水平同多年经验的老教师一起相比较。那怎么可能呢？

所以，我想这个*最终受害的有可能还是广大的学生们。

热心网友 时间：2023-11-17 18:28

网友一：

禁止中小学教师补课后，以下群体将会感到开心：

教育机构，在现在的社会上已经很多了，禁止中小学老师补课之后，更是如雨后春笋一般，到处可见。因为中小学教师补课班时教育机构最大的竞争者，当中小学老师禁止补课的时候，教育机构将有更多的机会招收到更多的生源，赚取更多的利润。因为现阶段学生的压力还是很大的，各位家长也不会轻易让自己的孩子放弃补课的机会，本班老师不能补课了，他们就会找其他老师，所以教育机构有其存在的意义。

部分学生，对于想提高自己学习成绩的学生而言，本校本班老师补不补课，对他们影响并不大，他们会自己思考，寻找其他的学习提高的机会；对于不想学习，不爱学习的学生而言，本校本班老师不补课，对他们而言将是最好的消息，补课对于他们而言，就是“煎熬”，不补课对于他们而言，就是“天堂”。少一点补课，对于不想补课的学生就意味着有更多的时间去玩耍。

个别家长，每一位家长都有望女成凤，望子成龙的愿望，所以对于孩子的学业教育，愿意花很多时间和金钱。既然是补课，家长们肯定倾向于孩子本校和本班的老师补课，这就意味着需要花费比一般补习班更多的金钱，虽然有时候也很为难，但是为了让孩子不落后其他班里的其他学生，给足本班老师面子，最后还是会选择给孩子报班。


网友二：

禁止中小学教师补课后，最开心的肯定不是家长。

绝大多数的家长，都是“望子成龙，望女成凤”的，他们巴不得学校老师给自己的孩子补课呢？那么何来开心？

我曾经的英语老师，在我们地级市非常有声望，很多家长有希望自己的孩子能去他那里补习。但是老师只收自己学校的学生，而且收取的学生名额有效。我在另一个学校就读的表弟，他妈妈更是托足了关系想进补习班。

那么开心的会是谁呢？ 我感觉最开心的肯定是那些中小学课外培训机构。

网友三：

作为一个小学教师，看到这个问题，第一想到的应该是补习班，因为自从禁止补课了以后，补习班就去雨后春笋班发芽生长，最后长大，大的如学而思，都在美国上市了。老师被禁止了，自然市场不会消失，所以孩子们肯定就找外面的补习班了！但反过来一想，他们可能也就高兴一段时间吧，这不，国家最近出台*，要整顿教育补习市场了吗？所以，要我说，到最后，没有一个是最终高兴的！

先说学生，本来学生可以在学校光明正大的补习，而且面对的又是特别熟悉的自己的老师，又不用家长来回带着孩子跑各个补习班，但是禁止了以后，就成了一放学，家长接上去各种补习班，离得近还行，离得远呢？补习班的老师水平我这就不说了，关键因为是私人机构，所以换的频率比较大，对孩子了解肯定没有学校老师强啊！


网友四：

有很多老师为了补课挣钱，上课时都不好好讲，有偿补课，只要和利益挂钩，以后就慢慢什么都变了！有很多老师为了挣钱慢慢变得不怕自己辛苦拼命补课，甚至讲课时都不讲新课了！简直是丧失师德！最后苦的是孩子和家长！也不能一棒子打死所有人，我想也许有百分之十的老师是好人吧！而且补课机构只管收钱，至于有没有效果它会在意吗，但老师就不同了，他要关注学生是不是进步，会跟踪孩子学习的！

绝大多数老师，只要站到讲台上，就恨不得把自己所有的东西都教给孩子们！没有师德的绝对是少数。那个行业都有败类，不能因为极个别否认整个群体！再有，即使老师好好讲课，也会有孩子补课的，奥数和新概念老师是不讲的。现在竞争这么激烈，好的教育资源又少，不能跟之前比了！


网友五：

教育部的规定有他的理由。中小学校老师补课早就闹得沸沸扬扬了，我不是不向着老师说话，而是有的老师太不像话。我们这一个初中学校，带主课的老师几乎没有不补课的，有的两口子在学校教书，家里就是补习班。据学生反映，老师上课讲到关键点时来个“要知后事如何，晚上补习班见”。对不上补习班班的学生，老师另眼相看，不得已大家都去，这倒成了“奇观”，学校在一起，课后还在一起，老师光补课月收入好几万，被教师工资高得多了多。这种情况不整治确实不行。