发布网友 发布时间:2024-10-02 00:51
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热心网友 时间:2024-12-01 02:03
要辨析-ing与-ed结尾的形容词,先明确-ing表示“令人...”;-ed表示“(自己)感到...”。在描述物时,-ing常用于“令人”感到什么,如“这本书很有趣”、“这部电影很刺激”。然而,人也同样能“令人”感到什么,例如“你是个令人烦躁的人”。关键在于理解-ing指向被修饰词以外的对象,而-ed则指被修饰词自身感受。由此,-ing适用于物与人,-ed则主要适用于人,因物无法自感。深入理解并主动创设合理语言情景,能加深记忆,促进形成目标语言思维,即“语感”。例如,-ing用于描述人时,很多学生会感到不熟悉。通过思考,如在高考后,父母听到分数后的表情,他们可能并未兴奋,但于你而言,这个表情令你感到激动。因此,父母的表现可以表述为“兴奋”,而不仅仅是他们自己感到兴奋。在英语学习中,积极主动创设情境,构建合理句子,想象不同情景,能有效促进语言思维的形成,而非仅能完成语法题的答题机器。