...历史,地理,高一,高二,高三,大一,大二,大三,大四,研究生,博士...
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发布时间:2024-10-07 08:16
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热心网友
时间:2024-10-07 08:45
不采纳,我不甘心~
1、小学,该背的背,该做的做;成绩好点差点无所谓,
最重要的是习惯养好,智力水平要跟上;
2、初中没说的,课多,课杂;怎么学?数学、物理、化学这些东西其实在现在看来很简单,关键是该记的,该理解的都要掌握,这些都是基础的东西,有些东西没逻辑,懂?知识的链条有了,才有逻辑;而且对于考试来说,背得多,节约很多时间和精力,非常重要;没有什么背和理解哪个重要一说,相辅相成的;有方法的背,多了,就理解得深刻了;
其实数学在任何阶段,都是靠“背”出来的,这个背不同于背单词;要理解,自己慢慢体会;
数学很讲究运算速度的,还要方法要全,灵活,速度慢了,就不能做判断了~明白?就是速度运算太慢,你就理不清逻辑关系,抓不住因果关系,有时连做到哪步就不知道了。。。比如说,英语,你阅读速度慢了,你能理解好整句话的意思么?能把握好中心思想么?能把握好论点与论据的关系么?能把握好段落的联系么?这些都要快速理解,快速看明白的~~不深入解释~
要进重点高中,文科的还是要背的;对不?初中,你就死背为主,理解,多次理解为辅;因人而异;
上面其实说了写英语的学习重点,单词必须的在初中 ,初中英语重词汇,语法,短语,这些搞好了,英语125没问题了,当然更高,还得花功夫~
3、高中
数学重在形式变换,为的是大学打基础,同样的基本概念的理解记忆是必须的,务必理解清楚,只是概念的理解,数学上110都非常困难的,一般来说哈。所以,高中学习数学,背必须的,背什么?背怎么变形,背遇到某类问题怎么去判断、推断,背方法有好多种,什么时候用哪种方法;背模型~其他如化学,物理同样有模型,化学不用说,不背行么,背的东西拿来做推断的依据~你懂的~选择题,要理解~要摸索,一天才摸索出一个问题,而事实上出题的变换招式很多种,高手一般能穷举得出某类题所有可能,并做好准备;
英语,这个时候就不是短语这些了,这是次要的了,不是通过短语做阅读,而是通过阅读提高词汇,写作,短语;你懂的~听力,有计划的提高,方法看个人~
其他的,不多说,数理化,英语都搞定了,你还怕什么???
4、大学
高数中基本方法必须掌握,这个时候也不需要那么些穷举了,应试的目的没了,要应用,懂?
会用的意思~还要注意形式运算~其他如矩阵,概论,不多说;除考研外,大学的考试提法,就问法,都比较直白的,不会绕很多弯子,你懂的~
英语,这个时候也是应用为主了,考研不考听力的;当然46级要考的;开玩笑听力还是有分量的;其他的需要咱再讨论;
5、研究生,包括博士;
学得差不多了,基础也够了,无非就是再学得接近工程点的东西,矩阵论,数值分析,工程数学,与应用更接轨一点~你懂的~不要你背,会用,看得懂就OK~
英语会看外文资料了,看懂了,拿来用,数学模型自己建,有问题,用自己的所学去解决,好了,你就在做学术了,也就做学问,好了,你是发表论文多了,你是教授了,如果你搞出点新东西,要大的,人家没搞出来的,你是院士了,你牛了~就这样,你读书的工程应用到极致了,你可以去向诺贝尔奖挑战,也可以做其他事~很多,你就是成功人士,上流阶层了,就这样~
一个个字打的,请看完;
如果觉得实在,别犹豫,赶紧采纳,做个鼓励~
热心网友
时间:2024-10-07 08:47
你好,我个人觉得是以理解为主,学以致用,但是想要理解也是建立在大量的阅读上的。想当年爱因斯坦能发现相对论也不是瞎想出来的,他阅读了几乎17、18世纪所有经典物理学家的著作才有了自己的理解和想法。
所以我的拙见就是:书还是要看的,该背的还是要背的,大量的阅读和记忆是必不可少的。
刻苦的积累是一定需要的,但最终也是最重要的,就是真正理解消化这些知识,等待自己灵感出现的那一刹那。
热心网友
时间:2024-10-07 08:49
本人研究生在读,目前最后悔的3件事:
1、高考的时候基本功不扎实,觉得自己聪明,没有好好背老师让背的,没能上顶尖大学
2、考研复习的时候,觉得自己聪明,没好好背,没能上顶尖大学
3、上大学的时候没好好背理论,现在读研听教授说话的时候觉得自己跟白痴一样!
血的教训,你应该懂了吧?!
不管什么教育体制,背都是硬道理。
文明传承靠语言文字,但不是所有的人都适合接收语言文字知识。
作为不适合的人,知识不能理解,背就60,不背就0,花费10倍功夫去背,可能做到80
作为善于理解语言文字的人,在理解的基础上,沾沾自喜,放纵自己懒惰,不去背诵,多么愚蠢。不背已经有60,背了有80,好好背就能有100.为什么不去争取100?
关于LZ所问的时间精力如何分配的问题。
笑话了,理解是一刹那的事,你上课好好听讲,注意力集中,自然就理解了,就算有不解之处,找人请教一二也不费时间。何谈耗费精力?!
对于实在不能理解的问题。就应该果断放弃理解,努力去背诵。拿牛顿三大定律来说,教学的目的是让你知道它们,学会运用它们计算,在生活中带有力学思维,不需要你了解它们怎么来的,为什么是它们。牛顿替全人类思考过了!你钻什么牛角尖!不是浪费是什么?!
背,努力去背,花10倍功夫去背,把不理解的单词,公式,理论,刻在脑子里,能脱口而出,变成生物本能,才是王道!
Ps:楼上那些说背了会忘的筒子根本就没好好背过,下死命背诵的东西是不会忘记的。就像学会游泳,一辈子啥时候都会游一样。想想汉字,就是一丢笔画(有点规律也是有限的),理解毛啊?!单词,就是一串字母,理解毛啊?!相反,理解的东西才是最容易忘记的部分,不,应该说是根本没记住,觉得没有忘掉,是因为每次重新看到它的时候能飞快滴再次理解好么。
不管是否适合应试教育,能利用社会规律,考上名校或者走自己想要的路,才是真聪明。
热心网友
时间:2024-10-07 08:43
在初中之前,你会发现死记硬背很容易考高分,但是等你上高中之后,你会发现死记硬背的作用只是事倍功半,所以还是建议你从现在开始学习怎样学习,建立一个自己的学习模式,用理解的方法学习是记得最牢的,当然刚开始的时候你会觉得很困难,很有难度,但是一旦你建立起来了,你就会发现理解学习是很有效的。至于你上了大学之后到博士甚至是博士后,你会发现理解的学习也是没有用的,真正学习的高度是要善于辩真伪,要会质疑,质疑你所学过的东西,很多东西你现在学得是这样的,50年后还真不一定是这样的,所以要查阅大量文献,在文献中找到你所需要的东西,然后综合,找到你所要研究的点,开始实验或者其他,这样你的进步就更大了。当然这只是我个人之见,不是很透彻,希望对你有用
热心网友
时间:2024-10-07 08:46
千万不要死记硬背!理解才是王道!哎!现在除了专业以外,以前学的都忘得差不多了!而且最好时不时的回顾下,不然有些东西当时理解了,过段时间还是会忘得差不多!那时候你会觉得很茫然很懊恼!真的!
当然是理解啊,只有真正理解了,记起来才会很容易,我建议你重点放在理解上,当然,背诵也是很重要的,也不能只理解,不背诵,二者要结合起来,学习就很容易了
在初中之前,你会发现死记硬背很容易考高分,但是等你上高中之后,你会发现死记硬背的作用只是事倍功半,所以还是建议你从现在开始学习怎样学习,建立一个自己的学习模式,用理解的方法学习是记得最牢的,当然刚开始的时候你会觉得很困难,很有难度,但是一旦你建立起来了,你就会发现理解学习是很有效的。至于你上了大学之后到博士甚至是博士后,你会发现理解的学习也是没有用的,真正学习的高度是要善于辩真伪,要会质疑,质疑你所学过的东西,很多东西你现在学得是这样的,50年后还真不一定是这样的,所以要查阅大量文献,在文献中找到你所需要的东西,然后综合,找到你所要研究的点,开始实验或者其他,这样你的进步就更大了。当然这只是我个人之见,不是很透彻,希望对你有用
有句话叫“死去活来”,如果不是很聪明就先背,而后再考虑理解;如果足够聪明,一眼看去,了然于心,那么,背诵亦是多余活动,浪费时间