如何看待两学一做中的问题
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发布时间:2024-10-07 11:00
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如何看待两学一做中的问题
一是服务群众不到位。站在职务想问题、干工作的多,设身处地为群众着想的少,没有做到问计于民、问需于民,在真心实意服务群众上有差距。比如,老城区基础设施落后,部分背街小巷道路坑洼不平,没有路灯,居民出行很不方便;紫云大道、泰安路、曙光路等道路管理低下,占道经营、店外经营、车辆乱停乱...
两学一做学习教育存在的主要问题是什么
一是开展活动本身需要注意的问题。在调研中,我们了解到一些党员干部对开展“两学一做”学习教育活动本身存在一定疑虑:担心“管一阵放一阵,严一阵松一阵”,出现空喊口号、“空对空”、“一刀切”、“两张皮”、“一锅煮”的问题。二是部分党组织和党员存在松劲厌战情绪。有人认为,党的十八大以来,...
如何看待"两学一做"中学与做的关系
一是正确认识和处理好“学”与“做”的关系。“两学一做”学习教育的重点在“两学”,目的在“一做”,做的结果要体现学,学做一致是学习的根本所在。准确理解和把握学与做的关系,是抓好学习教育的基础和前提。首先,学与做具有互为因果的关联性。学是做的内在前提,做是学的必然呈现。学的深度决...
两学一做学习教育存在的主要问题是什么
一是思想政治观念转变不够。党的十八大以来,全面从严治党的新常态已经形成,但是一些基层党员干部由于思想观念转变得不到位、不彻底,出现了知识恐慌、本领恐慌、办法恐慌和精神恐慌等问题。特别是对五大发展理念研究得不深不透、措施不多,感觉无处发力。工作思路、方法措施难以适应新形势下工作的需要,怕...
在"两学一做"中自己有哪些体会和认识
“两学一做”,是指导全体党员身体力行的总纲领,我们只有通过深入学习,不断学习,才不会迷失方向而前行有力。二、做“两学一做”的终身实践者,还要善学。善学就是要带着问题学。毛泽东同志曾说,问题就是事物的矛盾。事物在前进的过程中,总会遇到这样或那样的问题。问题产生出来,就要去解决。不解决问题,工作就会迟滞...
组织"两学一做"学习教育的难点是什么和什么两大问题
1、加强学习,提升理论素质。存在个人学习的主动性和深度不够的问题,不太注重学习各项专业知识,集体组织的各项政治学习活动和业务学习都能积极参加,但平时缺乏学习的自觉性、主动性不强。学习不够系统,学习中存在实用主义倾向,与工作关系密切的才学,与工作关系不大的少学。与现代教育的要求不相适应。
两学一做推进中存在的问题
开展“两学一做”的学习教育,就是针对当前党员队伍中存在的五个方面的突出问题,精准发力。一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等;二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题。主要是...
两学一做,五个方面党员都存在哪些问题
开展“两学一做”的学习教育,就是针对当前党员队伍中存在的五个方面的突出问题,精准发力。一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题。主要是对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动等;二是着力解决一些党员党的意识淡化的问题。主要是...
在"两学一做"中有哪些体会和认识?
在"两学一做"中有哪些体会和认识:一是要在提高认识上下功夫。各级党委要高度重视“两学一做”活动,把“两学一做”活动作为开展党的群众路线教育实践活动的有效载体来抓。通过学习和实践,充分认识到“两学一做”是转变机关作风的有力举措,在提高认识上下功夫。二是要在融合深化上下功夫。“两学一做”...
对开展“两学一做”学习教育有什么意见及建议
1、注重“实”,开展好“两学一做”学习教育。要深入开展调查研究,全面摸清不同行业、不同层次、不同类型党员的现状、需求和问题根源,找准症结,对症下药,制定出切实可行的“学”、“做”推进方案。“学”上要有针对性、实效性,“做”上要与实际岗位、身份、工作相结合,谨防“一刀切”,上行下效...