云南省学生成长记录里面的社会实践和社区服务需要填么?

发布网友 发布时间：2022-05-08 14:04

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热心网友 时间：2024-01-24 18:25

你好！肯定是需要填的，我给你一些参考内容，你结合自己的情况改编下填上去吧。记得给我一个”满意回答“哦！

社区服务
（高一年级上学期）
服务内容：普法宣传；
服务地点：东门社区；
开始日期：
结束日期：
合计天数：
体验与收获（自评）：通过宣传《未成年人保*》和《预防未成年人犯罪法》等与工人、农民、小学生和生产生活密切相关的法律法规和*知识，自己也对法律常识有了进一步的认识，更加能理解如何才能做一名合格的中学生。

服务内容：绿色环保活动；

服务地点：东门社区；
开始日期：
结束日期：
体验与收获（自评）：通过在社区开展节约用水，保护水资源的宣传活动，进一步理解环境保护的重要性，更进一步理解谁资源的短缺对人类生活的重要影响，加强自身对环境保护的重要性。日期：
服务对象评价：该同学在活动中处处以节约、环保为重要目标，对节约水资源的重要性有较强的理解，体现了新一代中学生的环保意识。

（高一年级下学期）
服务内容：打扫东门大街；
服务地点：太和街（东门段）；
开始日期：
结束日期：
合计天数：
体验与收获（自评）：通过劳动，可以树立自己的社会责任感，让自己更加自觉地履行自己的义务，和正确地行使自己的权利，能对自己的行为负责任。
服务对象评价：作为太和街的一名居民，看到学生会喊扫街，让我领略到当代中学生的风采，看到了希望。

服务内容：到敬老院服务；
服务地点：敬老院；
开始日期：
结束日期：
合计天数：
体验与收获（自评）：通过与长辈们的交流，让我学会了要学会尊敬老师、孝敬父母与长辈，要乐于助人、礼貌待人，要举止文明，重诚信，中感恩，要学会明辨是非。
服务对象评价：这些学生品德很优秀，做事很踏实、认真，善于与别人交流沟通，善于倾听别人的观点。

（高二年级上学期）
服务内容：把春天带进乡村；
服务地点：各乡镇；
开始日期：
结束日期：
合计天数：
体验与收获（自评）：通过这次的社区活动，我深切了解到了爱心的重要。有时，你只要对他们笑一笑；有时，你只要对他们道一声问候；有时，你只要对他们耐心一点……他们需要有人陪伴左右，满足心灵上的空虚，需要亲人的问候。与他们在一起的时间里，我学到了很多，他们用自己的经验告诉我，让我学会了如何面对自己的学习生活。
服务对象评价：该生热衷参与这次服务，勤劳优秀值得鼓励。

服务内容：敬老院——用心关爱；
服务地点：敬老院；
开始日期：
结束日期：
合计天数：
体验与收获（自评）：7天后，我学会了很多，也成长了很多。老人们就像是我的家人一样，我们相处融洽。通过这次社区服务，我懂得了做任何事都要认真努力，要乐于助人，用心关爱需要帮助的人，只有这样，才能提高自身的价值，才能将来风险社会。

（高二年级下学期）
服务内容：社区当义工；
服务地点：XX社区；
开始日期：
结束日期：
合计天数：
体验与收获（自评）：义工，浅点儿说是义务地为需要帮助的人工作，深点儿说是一份有意义的工作。义工也可以是指自愿地贡献个人的时间及精神，为改进社会二提供服务。日期：2011-5-22；服务对象评价：学生在服务期间积极行动，认真做事，很好地锻炼了动手能力，丰富了学习生活。

服务内容：扶住失学儿童；服务地点：各乡镇；
开始日期：
结束日期：
合计天数：
体验与收获（自评）：在调查走访中真实地看到一些困难家庭及上不起学的儿童，看到他们那双求知的眼睛，倍受感动，促动自己努力学习，更好发展。
服务对象评价：在这些好心同学的帮助下，有些孩子走进了校园，捧起书本，我作为其中一员，感谢他们。

（高三年级上学期）服务内容：照顾留守儿童；
服务地点：XX社区（办事处）；
开始日期：
结束日期：
合计天数：
体验与收获（自评）：通过几天和留守儿童的朝夕相处，我体会到留守儿童是多么的需要关心——关心他们的身体，关心他们的心理。同时，从这些家庭中，我也体会到生存的不易。我们得珍惜自己拥有的一切。
服务对象评价：这个哥哥/姐姐心地善良，做事勤快，常常帮我做家事，辅导我的学习，我很喜欢他/她。

服务内容：为元宵灯会制作灯笼；
服务地点：XXX社区；
开始日期：
结束日期：
合计天数：
体验与收获（自评）：社区里的生活是非常多彩的，这让我们增长的见识、增强了创新及动手操作的能力。为以后进入社会工作打下了基础。

如果以上回答能帮助到你，请记得随手点“满意回答” Y(^_^)Y

参考资料：百度

热心网友 时间：2024-01-24 18:26

您好！当然，需要填写，我给你一些参考内容，结合自己的实际情况下的填充去适应。记得给我一个满意的答复，“哦！
社区服务
高年级学期
服务：宣传;
服务地点：东门社区; BR />开始日期：
结束日期：

经验与收获（自我评估）：通过宣传“未成年人保*”和“预防总天数：未成年人犯罪“与工人，农民，小学生的生产和生活密切相关的法律，法规和*知识，还得到了一个更好地了解法律知识，更能够了解如何成为一名合格的高中学生。 BR />
：绿色活动;

服务地点：东门社区
开始日期：
结束日期：
经验与收获（自评估）：节约用水，保护水资源在社会上开展宣传活动，以进一步了解保护环境的重要性，并进一步了解的资源短缺人类生活的意识，加强自我保护环境的重要性日期：
服务对象评价：无处不在的学生活动，以节约环保作为一项重要目标，节约用水的重要性有深刻的理解，环保意识，体现了新一代的高中学生。

（一年级下学期）服务：清洗东门大街
位置：太和街（东门段）;
开始日期：
结束日期： BR />总天数：
经验与收获（自我评估）：劳动，可以建立自己的社会责任感，更加自觉地履行自己的义务，并有权行使自己的权利，负责自己的行动。
对象评估的太和街的居民，看到学生会喊扫街，所以我很欣赏当代中学生的风采，看到了希望。
BR />：养老院服务;
服务地点：护理之家;
开始日期：
结束日期：
总天数：
经验收获（自我评估）：与长者交流，使我学会了要学会尊重他们的老师，孝敬父母和长辈，乐于助人，礼貌，礼仪和文明，性和完整性，感激之情，我们必须学会区分正确和错误的。
对象的评价：这些学生的品德非常好，很实用的东西严重善于与人沟通，善于倾听其他人的观点。

（高年级学期）
服务：春天到郊外;
位置：乡镇;
开始日期：
结束日期：
总天数：
经验收获（自我评估）：通过社区活动，我完全理解关怀的重要性。有时候，你只是笑他们，有时，只要你引导他们打了招呼，有时候，你只是耐心等待...需要有人陪伴左右，以满足精神上的空虚，需要亲人的问候。与他们在一起的时间，我学到了很多东西，他们用自己的经验告诉我，让我学会了如何面对自己的学习生活。
对象的评价：同学们都热衷于鼓励参与这项服务的，勤劳的优秀。

服务：养老院 - 精心护理;
服务地点：护理之家;
开始日期：结束日期

总天数：
（自我评估）：7天，我学到了很多，也成长了很多经验与老人就像我的家人，我们相处得很好。通过社区服务，我知道该怎么做任何事都要认真，乐于助人的心照顾那些需要帮助的人，只有这样，才能提高自己的价值的收获。未来的社会风险。

（高二年级下学期）
服务：社区当义工;
服务地点：XX社区;
开始日期
结束日期：
总天数：
经验与收获（自我评估）：志愿浅一点义务工作的人需要帮助的人，深话要说这是一个有意义的工作，志愿者也可以指自愿贡献自己的时间和提供服务的精神，为改善社会两个日期:2011-22;服务对象评价：积极行动，认真的工作在服务过程的学生，好锻炼实践能力，丰富学习生活。

举行的失学儿童，服务地点：乡镇;
开始日期：
结束日期： BR />总天数：
经验与收获（自我评估）：真正的看到一些贫困家庭的孩子买不起去学校，看到他们对眼睛的学习，也从未移动，驱动自己的努力学习，在调查走访更好的发展。
对象的评价：这些善意的学生的帮助下，一些孩子进入校园，赢得了书，我作为其中之一，向他们表示感谢。

（三年级学期）：照顾留守儿童;
地点：XX社区（办事处）;
开始日期：
结束日期：
总天数：
经验与收获（自我评估）：数天，留守儿童，从早晨到晚上，我意识到，留守儿童如何这些家庭护理 - 照顾自己的身体，关注他们的心理。，我也明白生存的难度。我们一定要珍惜自己的所有。
对象的评价：这个弟弟/妹妹善良，勤奋，并经常帮我做家务，辅导我的学习，我真的很喜欢他/她。

服务：元宵节的灯笼;
服务地点：XXX社区;
开始日期：
日期：
总天数：
经验与收获（自我评估）：社会生活是非常丰富多彩的，这使得我们的增长的见解，加强创新和手。未来进入社会工作奠定了基础。

如果上面的回答可以帮助你，请记得随手点“满意的答复”Y（^ _ ^）