48个音标对应哪些字母。

发布网友 发布时间：2022-04-22 00:09

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共13个回答

热心网友 时间：2022-07-16 18:37

1 元音:

[i:] 字母组合 ee ea e ie

[i] 发音字母 i y e 

[æ ]发音字母 a

[e] 字母组合 ea e a 

[ə:] 字母组合ir ur ear ur or

[ə] 字母组合 er or ou ar o a e u

[a:] 字母组合 ar a

[ʌ] 发音字母 u o ou oo

[ɔ:]字母组合 al or au our ar ；

[ɒ] / [ɔ]发音字母 o a 

[u:] 字母组合 oo o u

[u] 字母组合 oo ou u o

[ei] 发音字母 a ay ea ai ey 

[ai] 发音字母 i y 

[2、辅音

/p/  对应字母：p

/b/ 对应字母：b 

/t/ 对应字母：t，th，p，ed

/d/ 对应字母：d、ed   

/k/ 对应字母：k、c、ck、qu

/g/ 对应字母：g

/f/  对应字母：f、ph、gh

/v/  对应字母：v、f

/s/  对应字母：s、c、sc、ps

/z/  对应字母：z、s   

/θ/ 对应字母：th ；  

/ð/ 对应字母：th  

/ʃ/ 对应字母：sh、ch、s

/ʒ/ 对应字母：s、g 

/r/ 对应字母：r、rh、wr

/h/ 对应字母：h、wh

/ʧ/ 对应字母：ch、tch、t

/ʧ/ 对应字母：ch、tch、t

/ʤ/ 对应字母：j、g、dg、d ；   

/ʧ/ 对应字母：ch、tch、t 

/ʤ/ 对应字母：j、g、dg、d 

/ts/ 对应字母：ts、tes

/dz/ 对应字母：ds、des

/tr/ 对应字母：tr

/dr/ 对应字母：dr

/m/ 对应字母：m、mn

/n/ 对应字母：n、kn、gn、pn

/ŋ/对应字母：ng、n

/l/ 对应字母：l 

/w/ 对应字母：w   

/hw/ 对应字母：wh

/j/ 对应字母：y。

扩展资料：

国际音标有以下一些特点与优点：

1、记音准确，国际音标是一音一符，一符一音。即一个音素只用一个符号表示，一个符号只能代表一个固定的音素。

比如汉语拼音中的“pa、zhang、ai、ian”，其中的四个a其实是四个不同的音素，但都用一个字母a表示，

2、形体简单清晰，便于学习运用。国际音标制定原则第五条规定：“新字母样子要跟老字母相似，可以一看就想到是代表哪一类音。”所以国际音标符号所代表的音素在很大程度上尽可能与传统的拉丁字母所表示的音类一致。

例如字母b、p、m是唇音，国际音标就用来表示双唇部位的音素，

3、使用灵活。国际音标表上的符号是有限的，在记录一些语言时，不免要碰到一些比较特殊的音素，因此可以根据国际音标制定的原则，创造新的符号。

比如1979年增补了一个舌面前、低、圆唇元音，即[a]的圆唇音[ œ]，这个元音是由字母o和E两个合体构成的。这是符合国际音标符号的构成方式的。

参考资料百度百科-音标

热心网友 时间：2022-07-16 19:55

1、元音对应：

[a:] -- ar [ʌ] -- u

[æ] -- a [e] -- e

[i:] -- e [ɪ] -- i/y

[ə:] -- er/ir/ur [ə] -- a

[ɔ:] -- or [ɔ] -- o

[u:] 和 [u] -- oo/u

[ai] -- i/y [ei] -- a

[ɔi] -- oi/oy

[au] -- ou/ow

[əu] -- ow/oa/o

[ɛə] -- are/air

[iə] -- ere

[ɔə] -- ore

[uə] -- ure

[aiə] -- ire

2、辅音对应：

[b] -- b

[p] -- p

[t] -- t

[d] -- d

[f] -- f

[v] -- v

[k] -- k/c

[g] -- g

[l] -- l

[m] -- m

[n] -- n

[s] -- s

[z] -- z/s/ce

[j] -- y

[w] -- w

[dʒ] -- ge

[tʃ] -- ch

[ ʃ ] -- sh

[ʒ] -- s

[θ] -- th

[ð] -- th

[ŋ] -- ng

[r] -- r

[tr] -- tr

[dr] -- dr

[ts] -- ts

[dz] -- ds

扩展资料：

要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：

1、听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，也可以使用录音带反复听音。

2、模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况。

3、注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别；二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同。

4、多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。

参考资料：百度百科-音标

热心网友 时间：2022-07-16 21:30

元音：
1. [i:] 对应字母或字母组合: ee ea e ie ei （eo ey i）
2. [ I ]对应字母或字母组合： i y e ui u a
3. [ æ ]对应字母或字母组合： a
4. [e] 对应字母或字母组合: ea e a （ue,u,ie,ai,ei,ay）
5. [ε:] 对应字母或字母组合：ir ur ear er or
6. [ε] 对应字母或字母组合： er or ou ar o a e u
7. [a:] 对应字母或字母组合： ar a
8. [ ʌ ] 对应字母或字母组合： u o ou oo
9. [ɔ: ]对应字母或字母组合： al or au our ar
10. [ ɔ ] ([ɒ])对应字母或字母组合： o a ou
11. [u:] 对应字母或字母组合： oo o u
12. [u] 对应字母或字母组合： oo ou u o
13. [ei] 对应字母或字母组合： a ay ea ai ey
14. [ai]对应字母或字母组合： i y
15. [au] 对应字母或字母组合： ou ow
16. [εu] 对应字母或字母组合：o ow oa
17. [ ɔɪ ] 对应字母或字母组合：oy oi
18. [iε] 对应字母或字母组合： eer ear
19. [ ɛə ] ([eə])对应字母或字母组合：ear air ere
20. [uε] [auə]对应字母或字母组合：our ower
辅音：
1) [p] —— p
2) [b] —— b
3) [t] —— t
4) [d] ——d
5) [k]——k c x ch
6) [g]——g
7) [m]——m
8) [n]——n
9) [N]——n
10) [l]——l
11) [r] ——r
12) [f] ——f gh ph
13) [v] ——v f
14) [s] ——s c ce
15) [z]—— z se
16) [θ] ——th
17) [T] ——t
18) [∫] ——sh tion（音标ʃən） cial（音标ʃəl） s(sure音标ʃuə）
19) [ʒ] ——pleasure 音标[ˈpleʒə]
20) [h]——h wh
21) [w]—— w
22) [j]——y
23) [t∫] ——ch
24) [dʒ] ——ge j
25) [tr] ——tr
26) [dr] ——dr
27) [ts]—— ts
28) [dz] ——ds
补充：在不同的语言中，同一个音有不同的拼法。例如国际音标中的[ʃ]音在英语中对应字母拼法为sh，法语为ch，德语为sch，波兰语为sz，捷克语为s 。所以音标对应字母拼法太多，以上只是个人归纳总结英语中常用的对应拼法，具体情况还应视单词而定。

热心网友 时间：2022-07-16 23:21

英语用到的国际音标部分如下：

/ɑ:/ / ʌ/ / ɔ:/ /ɒ/ /ə/ / ɜ:/ /i:/ /ɪ/ /u:/ /ʊ/ /e/ /æ//eɪ/ /aɪ/ /ɒɪ/ /ɪə//eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/

1、单元音

12个

2、长元音（5个）

/ɑ:/ / ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /u:/

3、短元音（7个）

/ ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/

4、双元音

8个

/eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/

5、辅音部分

28个

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

6、清辅音

11个

/p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /h/ /tʃ/ /ts/ /tr/

6、浊辅音

17个

/b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /r/ /dʒ/ /dz/ /dr/ /j/ /w/ /m/ /n/ /ŋ/ /l/

7、10对对立辅音：

爆破音 /p/ /b/、/t/ /d/、/k/ /g/

摩擦音/f/ /v/、/s/ /z/、/ʃ/ /ʒ/ 、/θ/ /ð/

破擦音 /tʃ/ /dʒ/、/tr/ /dr/、/ts/ /dz/

8个独立辅音：

声门擦音 /h/

近音 /r/

鼻音 /m/ /n/ /ŋ/

舌侧音 /l/

半元音/w/ /j/

扩展资料：

要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：

（1）听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。

（2）模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，

口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。

（3）注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别；二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同，

通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。

（4）多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。

因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。

参考资料来源：百度百科-音标

热心网友 时间：2022-07-17 01:29

48个音标对应的是26个字母，其中字母分为元音和辅音，元音是音标最多的字母。

热心网友 时间：2022-07-17 03:54

元音
[i] e,ee,ea,ie,ei,eo,ey,i
[i] i,y,ui,u,e,a
[e] e,ea,a,ue,u,ie,ai,ei,ay
[ae]a
[a:]a,ar,al,ear,uar,au
[c](这个音标打不出只好打反的)o,a,ou
[c:]or,au,aw,al,ou,ar,oa,ore,our,oor,oar,a
[u] oo,u,ou,o
[u:]oo,ou,o,u,ue,ew,ui,oe
[A] u(bus),o,ou,oo
[E:]ir(girl),or,er,ur,ear,ere,our
[E] o(today),a,e,u,i,ar,er,or,ur
[ei]a,ai,ay,ei,ey,ea
[Eu]o(go),oa,ow,ou,oe,ew
[ai]i,igh,y,ie,ei,ui,uy
[au]ou,ow
[ci]oy(boy),oi
[iE]ear(hear),eer,ere,ea,eo
[ξE]air(hair),are,ear,ere,eir
[uE]oor(poor),our(tour),ure(sure),ue(cruel)

辅音
[p] p
[b] b
[t] t
[d] d
[k] c,k,ch,ck
[g] g
[f] f,ph,gh
[v] v
[s] s,c,ss
[z] z,s
[B] th(thank)
[ ] th(that)
[ ] sh(shop),s(sure),c(ocean)
[3] s(usual)
[h] h
[tj]ch(chair),tch(catch),t(future)
[d3]g(German),j(just),d(solider)
[l] l
[m] m
[n] n
[N] n(think,ink),ng(king)
[j] y(yes)
[w] w,wh
[r] r
有很多音标打不出,抱歉啦,将就着看看吧

热心网友 时间：2022-07-17 06:35

元音字母有28个，辅音字母有20个，

热心网友 时间：2022-07-17 09:33

/∧/对应的是什么？

热心网友 时间：2022-07-17 12:48

a:] -- ar [ʌ] -- u

[æ] -- a [e] -- e

[i:] -- e [ɪ] -- i/y

[ə:] -- er/ir/ur [ə] -- a

[ɔ:] -- or [ɔ] -- o

[u:] 和 [u] -- oo/u

[ai] -- i/y [ei] -- a

[ɔi] -- oi/oy

[au] -- ou/ow

[əu] -- ow/oa/o

[ɛə] -- are/air

[iə] -- ere

[ɔə] -- ore

[uə] -- ure

[aiə] -- ire

2、辅音对应：

[b] -- b

[p] -- p

[t] -- t

[d] -- d

[f] -- f

[v] -- v

[k] -- k/c

[g] -- g

[l] -- l

[m] -- m

[n] -- n

[s] -- s

[z] -- z/s/ce

[j] -- y

[w] -- w

[dʒ] -- ge

[tʃ] -- ch

[ ʃ ] -- sh

[ʒ] -- s

[θ] -- th

[ð] -- th

[ŋ] -- ng

[r] -- r

[tr] -- tr

[dr] -- dr

[ts] -- ts

[dz] -- ds

热心网友 时间：2022-07-17 16:19

元音对应：
[a:] -- ar [ʌ] -- u
[æ] -- a [e] -- e
[i:] -- e [ɪ] -- i/y
[ə:] -- er/ir/ur [ə] -- a
[ɔ:] -- or [ɔ] -- o
[u:] 和 [u] -- oo/u
[ai] -- i/y [ei] -- a
[ɔi] -- oi/oy
[au] -- ou/ow
[əu] -- ow/oa/o
[ɛə] -- are/air
[iə] -- ere
[ɔə] -- ore
[uə] -- ure
[aiə] -- ire
2、辅音对应：
[b] -- b
[p] -- p
[t] -- t
[d] -- d
[f] -- f
[v] -- v
[k] -- k/c
[g] -- g
[l] -- l
[m] -- m
[n] -- n
[s] -- s
[z] -- z/s/ce
[j] -- y
[w] -- w
[dʒ] -- ge
[tʃ] -- ch
[ ʃ ] -- sh
[ʒ] -- s
[θ] -- th
[ð] -- th
[ŋ] -- ng
[r] -- r
[tr] -- tr
[dr] -- dr
[ts] -- ts
[dz] -- ds
扩展资料：
要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面：
1、听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，也可以使用录音带反复听音。
2、模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低，口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况。
3、注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别；二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同。
4、多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。
参考资料：百度百科-音标
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572020-05-06
48个音标所对应的字母
英语用到的国际音标部分如下： /ɑ:/ / ʌ/ / ɔ:/ /ɒ/ /ə/ / ɜ:/ /i:/ /ɪ/ /u:/ /ʊ/ /e/ /æ//eɪ/ /aɪ/ /ɒɪ/ /ɪə//eə/ /ʊə/ /əʊ/ /aʊ/ 1、单元音 12个 2、长元音（5个） /ɑ:/ / ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ /u:/ 3、短元音（7个） / ʌ/ /ɒ/ /ə/ /ɪ/ /ʊ/ /e/ /æ/ 4、双元音 8个 /eɪ/ /aɪ/ /ɔɪ/ /əʊ/ /aʊ/ /ɪə/ /eə/ /ʊə/ 5、辅音部分 28个 [p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð]、[ʃ]、[ʒ]、[tʃ]、[dʒ] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w] 6、清辅音 11个 /p/ /t/ /k/ /f/ /θ/ /s/ /ʃ/ /h/ /tʃ/ /ts/ /tr/ 6、浊辅音 17个 /b/ /d/ /g/ /v/ /ð/ /z/ /ʒ/ /r/ /dʒ/ /dz/ /dr/ /j/ /w/ /m/ /n/ /ŋ/ /l/ 7、10对对立辅音： 爆破音 /p/ /b/、/t/ /d/、/k/ /g/ 摩擦音/f/ /v/、/s/ /z/、/ʃ/ /ʒ/ 、/θ/ /ð/ 破擦音 /tʃ/ /dʒ/、/tr/ /dr/、/ts/ /dz/ 8个独立辅音： 声门擦音 /h/ 近音 /r/ 鼻音 /m/ /n/ /ŋ/ 舌侧音 /l/ 半元音/w/ /j/ 扩展资料： 要掌握每一个国际音标的准确发音，见到一个音标符号就能准确认读发声，必须加强训练，加强实践练习。加强国际音标的读音训练，具体说应该做到这样几个方面： （1）听音训练：学习国际音标需要认识48个音标，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。听音训练，如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音，本课件中的每个音素，都可以循环倾听，强化记忆。 （2）模仿练习，学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学可以对着镜子模仿练习，特别是元音发音的舌位高低， 口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。 （3）注意比较，比较有两个方面，一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，比如/ʒ/和/ʃ/，/s/和/z/，注意其发音音色上的差别；二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同， 通过比较，可以有效地认识到音素上的差异，从而准确发音。特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，像、[g]、[d]这些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。 （4）多动口，动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。 因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习，在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。 参考资料来源：百度百科-音标
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26个英语字母对应的48个音标是怎么对应的
英语字母和音标无对应关系，有的字母只要一个音标，如:Ee [ i: ]，有的要两个音标，如: Bb [ bi:]， 有的要三个音标，如: Qq [ kju: ]，有的字母甚至会有五个音标。总之，字母和音标是
8 浏览7202019-10-14
48个音标各代表什么字母或字母组合
用对称法排序 20个辅音 3个鼻音 2个半元音 3个似拼音 20个元音 [p][b][m][w][h][i:][i][t][d][n][j][r][E:][E][k][g] [N][l][C:][C][f][v][u:][u][s][z][B:][Q][W][T][e[A] [F][V][ai][ei][Ci][tF][dV][iE][ZE][uE][tr][dr][Eu] [au][ts][dz] 48个国际音标表 元音 12个单元音 长元音 [i:][E:][C:][u:][B:] 短元音 [i][E][C][u][Q][e][A] 8个双元音[ai][ei][Ci][iE][ZE][uE][Eu][au] 辅音 10对 清辅音 [p][t][k][f][s][W][F][tF][tr][ts] 浊辅音 [b][d][g][v][z][T][V][dV][dr][dz] 3个鼻音 [m][n][N] 3个似拼音 [h][r][l] 2个半元音 [w][j] 国际音标 International Phonetic Alphabet 国际语音协会制定的记录语音的一种符号体系。原义国际语音字母，简称IPA。19世纪末期 ，西方语言学界鉴于当时的语言注音方案紊乱，对研究和教学都不利，一些学校的语言教师在英国伦敦成立了“语音教师协会”。他们共同讨论、制定一套国际语音字母方案。这个方案由英国的H.斯维特倡议，由法国的P.帕西、英国的D.琼斯等人于1888年完成，发表在该协会的刊物《语音教师》上。这是历史上第一个国际音标表。其后协会逐渐发展，各国语音学教师入会，1897年协会改名为国际语音协会。国际音标表业已经国际语音协会多次修订补充，现在通行的是1979年修订的方案。 早期的语言学家因各人研究需要，自定标音方法，不便交流。国际音标发表后，严格规定以一符一音为原则。使用拼音方案的语言，同一字母在不同词中常有几种读法。此外，在不同语言中，同一个音有不同的拼法。国际音标表的排列，辅音大致按发音部位和发音方法来定横纵坐标，元音按舌位高低前后来定位置，便于分析和掌握。 国际音标所用字母以拉丁字母为基础，但人类语音差异甚大，有限的拉丁字母远不够用，就以改变字形和借用别的语言字母的办法来补充。为照顾习惯，多数符号以仍读拉丁语或其他语言的原音为原则。目前通行表上的音标计有辅音72个，元音23个，用来标注语音已大致够用。 这个国际音标表是英、法两国的学者创订的，主要适用于标注印欧语言、非洲语言和一些少数民族语言。它发表后，在欧洲语言学界比较通行。美国人多数仍用他们自己研究美洲印地安语的符号。汉语各方言中的有些音，本表也不能包括。国际音标表内所定的声调符号只有分为高低的平、升 、降和两上凹凸调共8种 ， 这对研究描写声调语言是不够的 。赵元任提出了声调的五度制调符，称为“声调字母”，发表于1930年的《语音教师》上，它适用于一切声调语言，已为国际多数学者所采用。 一、国际音标及其制定背景 音标是记录音素的标写符号，它是研究语音和记录语音必不可少的工具。根据使用范围的不同，可把音标分两种，一种是适用于某一种语言的，如汉语拼音只适用于汉语，俄语的斯拉夫音标适用于俄语，英语的韦氏音标适用于英语；一种是世界通用的，可以用来记录人类所有语言的语音系统，比如国际音标。 国际音标的出现不是偶然的，它可以说是社会科学文化和语言学发展到一定阶段的产物，语言学本身的发展是国际音标产生的内因，自然科学与社会科学的发展是国际音标得以产生的外因。 从十九世纪末到二十世纪中叶，在世界范围内的自然科学和人文科学领域，掀起了一场结构主义的*。十九世纪的下半叶，门捷列夫创立了“化学元素周期表”，把当时人们已经认知的各种元素加以分类排列，从而发现了其中的规律。科学家们从元素周期表的排列得到了莫大的启发，利用这个周期表去探求新的元素。1897年，科学家发现了电子，通过一系列实验和研究，揭开了原子核的奥秘，认识到原子也是由一定的结构构成的，其核心部分（原子核）是由质子和中子构成的。这一系列的成就，促使人们去思考并进而认识到，任何客观对象，都存在着复杂的层次结构，其结构单位的排列与组合，是有一定的规律性的。 而语言学本身在十九世纪也有了突飞猛进的发展。这时建立了历史比较语言学，对印欧语系的诸语言的历史进行比较，产生了一整套研究理论和方法，尤其是历史比较方法的运用，对许多学科都产生了重大的影响。语言学从此摆脱了长期以来作为别的学科的附庸的地位，走上了独立发展的道路。随着语言比较研究的深入，语言学家们已经认识到记音符号在研究中的重要性，迫切需要一套能记录所有语音的符号系统，以便于语音研究和语音教学。 在这样的内因和外因的动力影响与推动和促进下，国际音标已是呼之欲出了。
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英语48个音标对应的字母
英语中48个音标对应的字母组合[i:]发这个音的字母及组合eeaeeieeiiey[i]发这个音的字母及组合aieyeyayuui[ә:]发这个音的字母及组合erirurearorour[ә]发这个音的字母及组合ureeraroroureaeiou[ɔ:]发这个音的字母及组合aawaloroororeauarouoar[ɔ]发这个音的字母及组合oaauouow[u:]发这个音的字母及组合ooouiuoeouew[u]发这个音的字母及组合ooououl[a:]发这个音的字母及组合aarauearal[Λ]发这个音的字母及组合ouooou[æ]发这个音的字母及组合aai[e]发这个音的字母及组合eeaaaiueie[ei]发这个音的字母及组aaiayeyeaeieigh[ai]发这个音的字母及组iyieuyeiigheye[ɔi]发这个音的字母及组合oioy[au]发这个音的字母及组合ouow[әu]发这个音的字母及组合ooaowou[iә]发这个音的字母及组合eeareereaiereo[eә]发这个音的字母及组合airearereareeir[uә]发这个音的字母及组合oorourureu[p]发这个音的字母及组合ppppe[b]发这个音的字母及组合bbbbe[t]发这个音的字母和字母组合tttte[d]发这个音的字母和字母组合dedddde[k]发这个音的字母及组合ckckchquke[g]发这个音的字母及组合gggghgugue[s]发这
2020-03-17
48个音标对应哪些字母？
http://wenku.baidu.com/link?url=8P7cTCgyeCc7f34GTuehcw29Q9d6mUiJOGPAKmZykbSfCn1tl3xB4_hNTym90C02gtwXtXK5zQJUOMu8JtQLm2H6P7xRq-PctMQnaJM6Hmy 这是一个文库的网址 里面有你想要的答案
2 浏览3302016-01-16
25评论
qinjingwen5217
真是太差了
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51把
热心网友10
行，很好👍👍👍👍👍👍👍👍👍👍
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热心网友 时间：2022-07-17 20:07

75585653555822651886182565865865

热心网友 时间：2022-07-18 00:12

英语国际音标共有48个音素,其中元音音素20个,辅音音素28个.英语字母共有26个,其中有五个元音字母和21个辅音字母.对一个初学英语者来说,若采用集中教学,要学会48个音素的发音的确不容易.分离教学字母,不把音标考虑在...

热心网友 时间：2022-07-18 04:33

一、音素教学,即48个音素的教学
首先,20个元音音素的教学.
1、先教12个单元音,并按发音部位把单元单分为前元音：｜i:｜、∣i∣、∣e∣、∣ ∣,中元音∣ ：∣、∣ ∣、 ∣ ∣.后元音：后元音可以根据口腔的张口大小程度依次教学生读.如∣u:∣、∣u∣、∣ ∣、∣ ∣、∣a:∣,口腔的张口程度由小变大,让学生拿一面镜子对照发音图和自己口腔的变化而发音,这种教元音的方式,学生可以把音、形结合在一起记,便于学生提高记忆效率.
2、双元音的教学.｜ei｜、∣ai∣、∣u∣、∣au∣合口双元音,｜i ｜、∣ ∣、∣u ∣、∣ i∣集中双元音.
双元音的教学和单元音的教学是相互联系的,先让学生观察其特点,由哪几个音组成,然后教学生合二为一的读法.学生这样记和读就容易多了.教学生读熟后,再教学生写音标,这样学生就能很熟悉地记住20个元音音素.
其次教28个辅音音素.
在教28个辅音音素的过程中,要先抓主干,然后再带学其他的元音.即先教学生学习十对清、浊辅音.
清辅音：｜p∣、∣t∣、∣k∣、∣f∣、∣s｜、∣ ∣、∣ ∣、∣ ∣、∣tr∣、∣ts∣
浊辅音：｜b∣、∣d∣、∣g∣、∣v∣、∣z｜、∣∣、∣ ∣、∣ ∣、∣dr∣、∣dz∣
教学生掌握十对清、浊辅音的发音方法和发音部位.
然后教剩下的几个音标：｜h∣、∣r∣、∣w∣、∣j∣、｜l∣、∣m∣、∣n∣、∣∣
最后将辅音音素与元音音素结合起来拼读,让学生掌握两个合在一起的拼读方法.使学生尝到学习英语音标的成功喜悦.
如：∣pi:∣、∣bi:∣、∣ti:∣、∣di:∣…∣pi∣ ∣bi∣ ∣ki∣、∣gi∣…∣k ∣、∣f ∣、∣s ∣、∣ ∣…
二、字母教学
1、先教学生学会26个字母的书写格式,大、小与,笔顺、笔划.
2、然后教学生读字母,并联系英语音标一起读,这样教字母不仅可以教学生读准字母,还可以让学生拼读音标.如：Aa∣ei∣ Bb∣bi:∣ Cc∣si:∣ Dd∣di:∣ Ee∣i:∣
Ff∣ef∣ Gg∣i:∣ Hh∣ei ∣ Ii∣ai∣ Jj∣ei∣
Kk∣kei∣ Ll∣el∣ Mm∣em∣ Nn∣en∣ Oo∣u∣
Pp∣pi:∣ Qq∣kju:∣ Rr∣a:∣ Ss∣es∣ Tt∣ti:∣
Uu∣ju:∣ Vv∣vi:∣ Ww∣′d bl ju:∣ Xx∣eks∣Yy∣wai∣ Zz∣zed∣或∣zi:∣
3、将字母分类
首先,将字母分为元音字母、半元音字母和辅音字母.如：五个元音字母Aa、Ee、Ii、Oo、Uu,两个斗元音字母Ww、Yy,其余的为辅音字母.
其次,根据读音归类,即含有相同读音的字母归类.
所含音素 字母
∣ei∣ Aa、Hh、Jj、Kk
∣i:∣ Bb、Cc、Dd、Ee、Gg、Pp、Tt、Uu、Zz
∣e∣ Ff、Ll、Mm、Nn、Ss、Xx、Zz
∣ai∣ Ii、Yy
∣ju:∣ Qq、Uu、Ww
∣ u∣ Oo
∣a:∣ Rr
最后,让学生按字母表顺序背诵和默写字母,再按读音背读字母.
三、音素、字母和音标合为一体教学
1、首先是辅音音素与元音音素合为一体的教学,让喾天将绝大部分辅音与元音音素进行拼读训练.熟悉拼读方法,然后,写一些音标词让学生拼读,这样使学生从浅入深,从易到难,学生循序渐渐地拼读音标,学生容易接受,并且容易学会.最后,教学生学会读单词的重音和次重音.
2、教学生的读音规则
首先,教辅音音素的读音规则,因为辅音音素的读音规则比较简单,学生容易记住,这样做还能使学生保持学习英语的兴趣,学生可以记住一些较简单的读音规则,如：sh读∣ ∣、tch和ch读∣ ∣、tr读∣tr∣、dr读∣dr∣、ts和tes读∣ts∣、ds和des读∣dz∣等.
其次,教五个元音字母的读音规则. 如：
在开音节词中一般读字母音∣ei∣：gate、kate、date、face
在闭音节词中一般读∣ ∣：bad、map、cat、bag
在以e结尾的开音节词中读∣ai∣：kite、bike、fine、mine
在闭音节词中一般的读音∣i∣：big、pig、fit、did
在以e结尾的开音节词中读∣u∣：home、nose、go
在闭音节词中一般读∣∣：not、pot、doctor、mom
在重读开音节词中般读∣i:∣：he、me、we、she
在闭音节词中一般读∣e∣：pen、bet、fed、bed、set
可以读字母音∣ju:∣：you
可以读字母音∣u:∣：blue、ruler
可以读字母音∣u∣：put
可以读字母音∣ ∣：but、cut、truck、etc
让学生掌握五个元音字母的基本读音规划,同时,还要学会变通,有时读音只是相对,不是绝对的,有时会有一些变化.
3、元音音素的读音规则
元音音素的读音规则要联系元音字母,元音字母组合,元音字母和辅音字母的组合与元音音标一起记和教,并进行分组教学,这样可以减小学生的思想压力,便于学生记忆,同时,还要与音标词和单词联合在一起进行教学.这样,可以使学生由会拼读单词,慢慢学会怎样记单词.并能根据单词的读音记住和写出单词.也能根据单词中字母组合的特点读出单词.
这样,把音素、字母、音标三者合为一体来教学,才能使学生真正掌握字母和音标,才能学会独立地拼读单词,并由此过渡到记单词.