关于牛顿第二定律实验问题
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发布时间：2022-05-20 14:47
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时间：2023-10-30 00:25
1、使钩码的重力等于拉力
2、造成所测的加速度大于理论算出的加速度
3、造成所测的加速度小雨理论算出的加速度
4、这是实验原理造成的，因为实验中是用钩码的重力来充当拉力，由于钩码会有加速度，导致加速度会变小，减小钩码的质量有助于减小误差追问细绳与木板平行的本质原因，我不是问这最基本的原因
追答如果细绳没有与木板平行，会造成细线的拉力没有全部用来拉动小车，会有一部分的分力，造成系统误差
关于牛顿第二定律实验问题
1、使钩码的重力等于拉力 2、造成所测的加速度大于理论算出的加速度 3、造成所测的加速度小雨理论算出的加速度 4、这是实验原理造成的，因为实验中是用钩码的重力来充当拉力，由于钩码会有加速度，导致加速度会变小，减小钩码的质量有助于减小误差 ...
牛顿第二定律的问题
回答：实验结果跟m与M的比值有关,只是若正常实验,m通常远小于M,因此其影响不计。但是若这个条件不满足,影响就出来了。 小车运动时的加速度a=mg/(m+M)=g/(1+M/m)(这个你自己去算),可以看到,当m<<M时,m+M≈M,此时加速度a≈mg/M,也就是正常实验下的结果。但若是m逐渐与M接近,这个...
在做验证牛顿第二定律实验的过程中,回答下列问题(如有计算,结果保留二...
0.0289(0.1)2=0.50 m/s2．④由牛顿第二定律：F=Ma得：当小车质量M一定时，a与F应成正比，即a=FM，所以图象应该是一条倾斜的直线，且斜率k=1M，即为：小车和砝码总质量的倒数．所以小车和砝码的总质量M=0.6?0.10.5=1.0kg由图象可知：图线不通过坐标原点，F不为零时，加速度仍为零，...
牛顿第二定律实验问题
实际上a=mg/（M+m）因为勾码是为整个系统就是本身和小车提供加速度 图上的斜率应该是a/F F=mg 把a=mg/（M+m）代入 就可得到斜率=1/（M+m）M不变 随着m增大斜率就偏小了 a就偏小了 本来作图的时候F=mg 实际F=mg/（1+m/M）m过大 实际拉力就比作图的小了 所以a就小调了 应该是左...
一个关于牛顿第二定律实验探究的问题。求详解
可知这两个力不相等。为了解决这个问题，你可以自己列一下公式，受力分析，然后用代入法，可以求出绳子上的力与重物的重力关系式，根据关系式，当M/m{大M表示小车，m表示重物}趋近于0时，绳子的力=重物重力，所以如果m趋近0时，可以使M/m不存在，也就是M远远大于m，m可以看做没有。
在做“验证牛顿第二定律”的实验时(装置如图所示):(1)下列说法中正确的...
该步骤应排在 B步实验之后．②电磁打点计时器使用的是4-6V的低压交流电源，故步骤D中不能使用蓄电池而应该使用4-6V的低压交流学生电源．③由牛顿第二定律可知物体的加速度a与物体的质量M成反比，所以a-M图象是曲线，而仅仅根据曲线很难判定加速度a与物体的质量M到底是什么关系，但a-1M应该成正比例...
“验证牛顿第二定律”实验(1)实验思路:①保持小车质量不变,改变细线...
②细线与木板平行，保证拉力在小车前进的方向上；③打点计时器需要用交流电源；④释放小车时应让小车从靠近计时器处释放，在纸带上打上尽量多的点；故错误之处有：①应将电池改为交流电；②没有平衡摩擦力；③小车应靠近打点计时器端；④左端连接的细线应与木板平行②根据牛顿第二定律实验做出的a-F图...
(1)某位同学在做验证牛顿第二定律实验时,实验前必须进行的操作步骤是...
（1）小车质量M一定时，其加速度a与合力F成正比，而小车与木板之间存在摩擦力，这样就不能用绳子的拉力代替合力，所以在做实验正确必须要先平衡摩擦力；（2）随着外力F的增大，砂和砂筒的质量越来越大，最后出现了不满满足远小于小车质量的情况，因此图线出现了上部弯曲的现象；（3）由题意可知两计数...
关于“用DIS探究牛顿第二定律”的实验(1)如图1是本实验的装置图,图中...
（1）发射器固定在小车上，接收器应该固定在轨道上．所以图中①是位移传感器的发射器部分，②是位移传感器的接收器部分．本实验通过控制变量法研究加速度与力、质量的关系，所以通过改变悬挂钩码的个数来改变对小车的拉力，通过在小车上加配重片来改变小车的质量．（2）从上图中发现直线没过原点，当F≠...
下表是探究牛顿第二定律实验所得到的数据.质量m/kg受力F/N加速度a/...
下表是探究牛顿第二定律实验所得到的数据.质量m/kg 受力F／N 加速度a/(m·s-2)1 0.5 0.25 2 0.50 3 1.00 4 1.0 5 1.5 若利用前三组数据探究加速度与受力的关系，则2、3组数据中物体的质量分别为 、 ；若利用后三组数据探究加速度与物体质量的关系，则4、5组数据中物体所受...
