求一个数是另一个数的百分之几用除法还是用乘法?
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发布时间：2023-10-20 07:20
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求一个数是另一个数的百分之几用除法还是用乘法?
求一个数是另一个数的百分之几 用除法。例：求甲数是乙数的百分之几 甲÷乙×100 31.2 和 20.5 31.2÷20.5×100%=1.5 11.6 和 6.2 11.6÷6.2×100%=1.8
求一个数是另一个数的百分之几
求一个数是另一个数的百分之几的公式：一个数/另一个数×100%。分析过程如下：（1）求一个数是另一个数的百分之几，分成两补，第一步求一个数是另一个数的几分之几。如：2是8的几分之几。数学表达式为2/8=1/4。（2）第二步，化百分数。1/4=0.25×100%=25%。由此可得2是8的25%。
百分数的题中应该用×还是除来写算式,应如何区分呢??
1、求百分率：用除法（是字、占字的前面的数÷是字、占字的后面的数）2、求对应量：用单位“1”的量×百分率=对应量 3、求单位“1”：用对应量÷百分率=单位“1”的量，还可以用方程。详细解说：1：求一个数是另一个数的百分之几，用一个数÷另一个数 求一个数比另一个数多（少）百分...
求一个数是另一个数的百分之几和求一个数是另一个数的几分之几方法...
（相同 ） （除）
小学六年级上册数学应用题如何分辨乘除法?有窍门没有?急快!!!
六年级分数应用题有三种题型：1、求一个数的几分之几，用乘法；2、求一个数是另一个数的几分之几，用除法；3、已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法(见教材）。通俗的说求分率和单位1用除法，求分率的对应量（比较量)用乘法。解这类问题的关键是：首先准确找出单位1，其次是找出比较...
一个数是另一个数的几分之几用什么计算
已知另一个数，求一个数用乘法 已知一个数，求另一个数用除法 求一个数是另一个数的几分之几为什么用除法就相当于两个数作比较，看一个数在另一个数中能占到多少，所以用除法 一个数的几分之几一个数占另一个数的几分之几有什么不一个数的几分之几是一个值，比如5元的2分之一是2.5...
请总结一下小学五年级数学什么时候要用乘法(分数),什么时候要用除法
小数的乘法与整数的乘法有什么不同？一个数乘小数的意义与整数乘法的意义有所不同，它是整数乘法意义的进一步扩展。它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少。
算一个数的百分之几怎么算?
百分数是表示一个数是另一个数的百分之几，也叫百分率或百分比。百分数通常不会写成分数的形式，而采用符号“%”（百分号）来表示。百分之几的计算方法：用需要的数乘以所给的该数中的百分数。1500 的百分之五就是 1500×5% = 1500 × 0.05=75；百分之十五就是 1500 × 0.15=225。
一个数是另一个数的几分之几用乘法还是除法
用除法，后面一个除以前面一个
小学六年级数学百分数应用题肿么做啊???解答加分 要例子哦
一个数是另一个数的几分之几（或百分之几）求一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）公式：多的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数多几分之几（或百分之几）求一个数比另一个数少几分之几（或百分之几）公式：少的数量÷单位“1” = 一个数比另一个数少几分之几（或百分之几...
