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初中英语家教如何教?(高分悬赏)

发布网友 发布时间:2022-04-26 06:35

我来回答

5个回答

热心网友 时间:2022-06-24 18:38

念和练。

他的基础不怎么样,让他听英文歌,英文电影是不会对他有影响的,你想如果你的朋友们都在讨论一个你不懂得东西,你对这个东西可能会是躲避、害怕、厌恶的。这样不但不能让他感兴趣,反而增加了他的抗拒心理。

首先你要告诉他:你可以!

我建议你先给他补单词,补语法,不需要补太多,譬如先把初一上的英语语法、单词给他巩固了,然后给他读一些简单的阅读,让他大声读英语,读语法,let sb. do sth.培养语感。

多做练习,对他而言,英语是一个很“可怕”的东西,但是还是必须给他做很多练习,虽然现在有很多人不支持题海战术,但是对知识的领悟,习题的规律就是在题海中找到的!自己找的规律会比老师教的要好。

纠错本也是不能少的,建议把本子对折,左边抄题目,右边抄答案和解题思路,全部让他自己去完成,经常翻翻纠错本,看着左边回顾,不会做的再看右边。

总结一下,多念,培养语感;多练,找寻规律。纠错本不能少。

等到学到一定得阶段以后,再给他听英语电影,建议看一些奥斯卡动画短片,学会做人,英语也比较简单。英语歌最好还是少听,因为英语歌里为了唱出韵味,省去了不少语法。

也许这个过程会很困难,很漫长,但是一定要坚持。

祝你成功!

参考资料:我自己的经验,站在同龄人的角度回答。

热心网友 时间:2022-06-24 18:38

.好.推荐你可以去e线口语、ABC恬下十大英语、意格英语问看看,外教很有耐心所以我上课时会多读多说多练多问多听,老师根据我情况给我制定学习计划,而且还会给我耐心解答问题。念和练。他的基础不怎么样,让他听英文歌,英文电影是不会对他有影响的,你想如果你的朋友们都在讨论一个你不懂得东西,你对这个东西可能会是躲避、害怕、厌恶的。这样不但不能让他感兴趣,反而增加了他的抗拒心理。首先你要告诉他:你可以!我建议你先给他补单词,补语法,不需要补太多,譬如先把初一上的英语语法、单词给他巩固了,然后给他读一些简单的阅读,让他大声读英语,读语法,let sb. do sth.培养语感。多做练习,对他而言,英语是一个很“可怕”的东西,但是还是必须给他做很多练习,虽然现在有很多人不支持题海战术,但是对知识的领悟,习题的规律就是在题海中找到的!自己找的规律会比老师教的要好。纠错本也是不能少的,建议把本子对折,左边抄题目,右边抄答案和解题思路,全部让他自己去完成,经常翻翻纠错本,看着左边回顾,不会做的再看右边。总结一下,多念,培养语感;多练,找寻规律。纠错本不能少。等到学到一定得阶段以后,再给他听英语电影,建议看一些奥卡动画短片,学会做人,英语也比较简单。英语歌最好还是少听,因为英语歌里为了唱出韵味,省去了不少语法。也许这个过程会很困难,很漫长,但是一定要坚持。祝你成功!

热心网友 时间:2022-06-24 18:38

付费内容限时免费查看回答您好,很高兴能为为您解答,以下是我找到的相关资料,不知道能否帮到您。

初中生的词汇量少,语法也不精通,有时候讲太多的东西,反而不明白,但是整天做题目,也太枯燥。感觉应该用一个他们容易明白的,而且完全不同于学校的方法去教他们,给他们另外一个角度去学习英语,也许有更多的收获。举个例子,例如语法,感觉中学学语法,都是断断续续的学,但是学来学去,学生还是弄不明白各个语法的关系,我感觉我们反过来,从总体入手,告诉他,为什么要学语法,各个语法是怎么样的,不需要他们理解,只需要有个大概印象,当有了总体印象后,在细分的教,这样效果要好很多。还有,学习语法的时候,因为他们词汇量不够,最好用最简单的单词,并且用大量的中文去解释为什么,尽量少涉及太多英文单词。用中文教语法,不是显示你没有水平,但是如果你用太多英文教,而学生不懂,就很难说你有水平了。我想这是我的个人体会。祝你好运!只说下我一点家教的经验:例如一篇课文:1。首先看课后单词,(很快的讲解下)2。读一遍课文。3。详细句子讲解(分段),并告诉其中文意思。然后把刚新学的单词的用法教给他。可以适当说些例句。当然其中可以另外补充书出现的单词的其他的意思或词组4。讲完后再返回单词表,复习下新的单词(并可以结合原文的句子)5。告知课后要复习的内容。(作业)并可能的话下次上课之前,给他听写。6。把学生最近考完的试卷,分析他的薄弱环节,然后有哦针对的讲解也是很不错的方法。也可以看看我教学生的经验总结。很多人从一窍不通在两年内到过了*和四级。关键是学习方法和恒心。你可以挑有用的融合到你的教学里去。坚持每天都看英语。就行。关键是每天分两三次看英语。每次不需要多久。但每天都要看。而且每周要有个总任务目标。完成就行。每天的任务不要划分的太细。

初中生的词汇量少,语法也不精通,有时候讲太多的东西,反而不明白,但是整天做题目,也太枯燥。感觉应该用一个他们容易明白的,而且完全不同于学校的方法去教他们,给他们另外一个角度去学习英语,也许有更多的收获。举个例子,例如语法,感觉中学学语法,都是断断续续的学,但是学来学去,学生还是弄不明白各个语法的关系,我感觉我们反过来,从总体入手,告诉他,为什么要学语法,各个语法是怎么样的,不需要他们理解,只需要有个大概印象,当有了总体印象后,在细分的教,这样效果要好很多。还有,学习语法的时候,因为他们词汇量不够,最好用最简单的单词,并且用大量的中文去解释为什么,尽量少涉及太多英文单词。用中文教语法,不是显示你没有水平,但是如果你用太多英文教,而学生不懂,就很难说你有水平了。我想这是我的个人体会。祝你好运!只说下我一点家教的经验:例如一篇课文:1。首先看课后单词,(很快的讲解下)2。读一遍课文。3。详细句子讲解(分段),并告诉其中文意思。然后把刚新学的单词的用法教给他。可以适当说些例句。当然其中可以另外补充书出现的单词的其他的意思或词组4。讲完后再返回单词表,复习下新的单词(并可以结合原文的句子)5。告知课后要复习的内容。(作业)并可能的话下次上课之前,给他听写。6。把学生最近考完的试卷,分析他的薄弱环节,然后有哦针对的讲解也是很不错的方法。也可以看看我教学生的经验总结。很多人从一窍不通在两年内到过了*和四级。关键是学习方法和恒心。你可以挑有用的融合到你的教学里去。坚持每天都看英语。就行。关键是每天分两三次看英语。每次不需要多久。但每天都要看。而且每周要有个总任务目标。完成就行。每天的任务不要划分的太细。

热心网友 时间:2022-06-24 18:39

你可以先让她培养起兴趣 引导她多听听英文歌 看看英文电影 美剧什么的
并且读一些简单的英文读物
这样自然语感可以提高. 口语也能提高. 必要的语法也可以讲一下,但不要讲太深了.点到为止就行

咱学生英语课语法都是从初中一直糊到高中的..左耳进右耳出.. = =

热心网友 时间:2022-06-24 18:40

看电影听音乐,让人家稍微感到点乐趣, 然后可以为看过的电影用英语做总结, 也可以聊聊天。 语法是背不出来的, 要慢慢地从阅读和口语中培养。
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