四个在造句二年级上册？6

发布网友 发布时间：2023-10-16 21:19

我来回答

共5个回答

热心网友 时间：2024-12-10 10:55

1、早晨公园的人们，有的在跑步，有的在做健身操，有的在舞剑，还有的人在玩空竹。

2、春天在青翠的山林里，在那湖水的倒影里，在早晨小鸟的叫声中，也在你我的笑脸里。

3、阳光灿烂的早上，哥哥在锻炼举重，姐姐在听音乐，弟弟在读古诗，妹妹在跳舞。

4、星期天吃完早饭，爷爷在看报纸，奶奶在缝被子，妈妈在洗衣服，而我在写作业。

5、课外活动，同学们有的在跳高，有的在跑步，有的在打篮球，有的在踢足球。

6、小鸟在天上一边哼着小曲儿，一边自由自在地飞，花儿在为他喝彩，小草在为她跳舞，他和白云姐姐在天上玩起了捉迷藏，一切都是那么美好。

7、天上的云彩变化多端，有时像一匹骏马在奔驰，有时像一条狗在摆头摇尾，有时像一只鸡在找食，有时又像一头大象在喝水。

8、下课了，有的同学在踢球，有的同学在跳绳，有的同学在聊天，还有的同学在做游戏。

9、那些雨滴有的落在屋檐上，有的撒在田野里，有的挂在了树枝上，有的打在了雨伞上，还有的跟随着小溪奔流进大海。

10、雷锋叔叔无论在火车上，在马路边，在下雨的时候，在休息的时候都在帮住他人，是我们学习的好榜样。

扩展资料：

造句的方法一般有以下几种：

1、在理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰*烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

2、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

3、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

4、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

5、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

6、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

热心网友 时间：2024-12-10 10:56

1、课间的操场真是热闹，有的同学在跳绳，有的同学在丢沙包，有的同学在打篮球，有的同学在跑步。

2、四季变换，景色宜人。在春天里，漫山的野花开了；在夏天里，田里的青蛙叫了；在秋天里,叶子都落掉了；在冬天里，雪花飘落下来了。

3、在家里我是个爱劳动的孩子，在学校我是个爱学习的孩子，在父母眼里我是个乖巧的孩子，在朋友的眼中我是个值得深交的朋友。

扩展资料

排比作用：

（一）用排比写人，可将人物刻画细致。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。” 

（二）用排比写景，可将景物描写得细致入微，能深层次清楚、描写细腻、形象生动之效。如朱自清《春》一文中，“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸也红起来了。” 

再看郭风《松坊溪的冬天》一文中“ 像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。” 这两句都很好地表现出了景物的细微特征。 

（三）运用排比说理，可将道理说得充分透彻。比如：“我们的干部要关心每一个战士，一切*队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”（《为人民服务》） “燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……”（朱自清《匆匆》） 　

“一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。” （谚语） （四）运用排比抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。看刘川同学《我和书的故事》结尾一段："我和书的故事实在是太多了，为书而欢乐，为书而哀愁，为书而被处罚……既总结了全文，又抒发了和书之间的不解之缘。

参考资料：百度百科-排比

热心网友 时间：2024-12-10 10:56

热心网友 时间：2024-12-10 10:57

热心网友 时间：2024-12-10 10:58