当前位置：首页 - 正文

北师大版小学数学二年级有多少个字教学反思

发布网友发布时间：2022-04-26 17:25

共1个回答

热心网友时间：2023-10-17 03:52

反思：教学二上关于估计的内容《有多少个字》后，我感受最深的一点是，如何培养孩子的估计意识是很值得思考和研究的。
第一次试讲的时候，我直接导入一段文字，让学生听完后估计总字数。一半的学生都拿出手指，指着显示屏，边点边数，根本不理会老师所提的“估计”要求。
第二次试讲，我尝试着从新课导入就让学生意识到：估计，在有些情境下是必不可少的，也就是体验到估计的必要性和优势。我重新设计了导入环节，用一张看表演时密密麻麻都是人的图片，让他们发现数出准确人数是很难实现的，并且也是没有必要的。这时，就产生了估计的要求。接着，让他们随意估计，结果出现了很大的差异，这时，再给出一个提示：一个红色方框里面有大约200人。参照这个标准，同学们就能估计得比较合理了。
由于这个环节的改变，下一个环节，当出现估计字数时，几乎没有人会再用数字数的方法了。
由此，我也认识到，教学的最高境界是教而无痕的。

声明：本网页内容为用户发布，旨在传播知识，不代表本网认同其观点，若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。
E-MAIL:11247931@qq.com

焦点

北师大版小学数学二年级有多少个字教学反思

最新推荐

猜你喜欢

热门推荐