科学研究起源于问题
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发布时间：2022-04-26 18:34
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时间：2022-07-04 12:43
一、相关基本概念
作为理工科研究生，科学研究成为了我们学习中非常重要的一部分，科研也直接关系到毕业、学位等等问题。有关科学研究的起始问题，认真考虑一下也是非常有实际意义的，在哲学历史上，归纳主义认为“科学研究始于观察”，亨普尔认为“科学研究始于假说”，波普尔认为“科学研究始于问题”等基本观点，都不乏有说服力的陈述，我的观点则是同意波普尔所说：科学研究始于问题。
什么是科学研究？科学研究是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物的内在本质和运动规律而进行的调查研究、实验、试制等一系列的活动。科学研究的目的是为创造发明新产品和新技术提供理论依据。什么是问题呢？问题就是一些矛盾和不一致。第一，理论与观察不一致。第二，理论与理论之间不一致。第三，理论内部不一致。观察：是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。观察有其范围和精度的局限性。假设：是根据一定的事实材料和理论知识，对于研究对象的未知性质及其原因或规律的某种推测性的说明，若验证是正确的，将发展成理论。
根据两者的定义，科学研究就是要得到一种理论，而这个理论是能被别人认同的而且可以解释一些现行理论不可以解释的客观现象的，而问题就是现行理论不能解释的矛盾。观察只是为了得到问题，是问题的之前一个步骤，假设是得出问题之后提出假设，又是问题之后一个步骤。
二、论证过程
根据以上概念，我提出以下命题：科学研究始于问题而不是观察或者假设。
根据波普的理论，科学研究是一个循环的过程P1 TT EE P2。 P1代表提出的问题，TT代表假设，EE代表证伪，P2代表提出新的问题。根据以上对于科学研究和问题的定义，假如加入发现问题的过程，将科学研究细化为如下：A1（观察现象） B1（寻找理论解释），若没有疑问，则返回A2(观察新现象)：若有疑问，则返回P1（提出问题） TT EE P2。
假若科学研究始于观察，那么观察新的现象将会引发科学研究，如果观察的现象是不与当时现行理论构成矛盾，不构成问题或者说没有发现问题，那么将不能引发科学研究，或者对于所观察的现象不能提出问题，也不能引发科学研究。只有利用观察到的现象提出问题，找出了矛盾，才能引发科学研究，提出假设，最终解决问题，得到新的理论来指导生产和生活。例如，牛顿关于万有引力的科学研究，大家都知道是由一个从树上掉下来的苹果引发的，但是，苹果从树上掉下来，这个现象已经存在了几千年，从概率上讲牛顿也不是第一个看到的，但是就只有他观察到这个现象后，才提出了问题，从而开始了科学研究形成了万有引力定律。一则不是每一个观察都能够提出问题的，二则不是所有的现象都能被观察到，所以科学研究不是始于观察，而是始于问题。
假如科学研究始于假设，根据假设的定义，假设的前提有两个：一是有研究对象，二是有一定的事实基础和理论依据。也就是说，如果要建立假设，那么是在研究对象确立之后，这就说明，此时问题已经提出，科学研究已经在进行中，提出假设是科学研究的一个步骤。而一个事件的开始一点则是在这个点之前，事件并没有发生，而这个点之后，事件开始发生，是一个起始点，对于科学研究这个事件来说，显然在假设这个点之前已经发生了，所以说科学研究始于假设也是不准确的。
综合以上，可以得出结论，科学研究始于问题，而不是观察和假设。
科学研究是从()开始的.科学技术改变了人们的()方式.也改变了人们的...
答案： 疑问、生活、思维。科学研究是从(疑问)开始的，科学技术改变了人们的(生活)方式，也改变了人们的(思维)方式。科学研究起源于问题，问题又有两类：一类是经验问题，关注的是经验事实与理论的相容性，即经验事实对理论的支持或否证，以及理论对观察的渗透，理论预测新的实验事实的能力等问题；另一...
科学研究起源
科学研究起源于问题，这是科学研究的源泉。问题的类型大致可以分为两类：经验问题和概念问题。经验问题是关于经验事实与理论相容性的考量。它探讨的是经验事实如何支持或否证理论，以及理论如何渗透观察并预测新的实验事实。这类问题关注的焦点在于理论与经验之间的相互作用和验证。而概念问题则关注理论本身的...
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科学研究是起源于科学观察还是起源于科学问题,为什么
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科学研究起源于问题
科学研究的目的是为创造发明新产品和新技术提供理论依据。什么是问题呢？问题就是一些矛盾和不一致。第一，理论与观察不一致。第二，理论与理论之间不一致。第三，理论内部不一致。观察：是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。观察有其范围和精度的局限性。假设：是根据一定的事实材料和理论知识，...
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1. 科学问题定义：科学问题是在特定知识背景下，科学家提出的尚未解决的问题。这些问题包括求解目标和应答域，但目前还没有确定的答案。2. 科学问题要素：科学问题的要素包括事实基础、理论背景、问题指向、求解目标、求解范围等。3. 科学问题的分类：科学研究起源于问题，问题分为经验问题和概念问题。经验...
大学生对科研的理解与认识
大学生对科研的理解与认识如下：在哲学历史上，归纳主义认为“科学研究始于观察”，亨普尔认为“科学研究始于假说”，波普尔认为“科学研究始于问题”等基本观点，我认为科研起源于问题，人们对未知事物的探索发现的过程，正是解决问题的过程，即科学研究。科学研究一般是指利用科研手段和装备，为了认识客观事物...
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起源：科学研究起源于问题，问题又有两类：一类是经验问题，关注的是经验事实与理论的相容性，即经验事实对理论的支持或否证，以及理论对观察的渗透，理论预测新的实验事实的能力等问题。另一类是概念问题，关注的是理论本身的自洽性，洞察力，精确度，统一性以及与其他理论的相容程度和理论竞争等问题。
科研中信息方法的作用不包括
科学研究起源于问题，问题又有两类：一类是经验问题，关注的是经验事实与理论的相容性，即经验事实对理论的支持或否证，以及理论对观察的渗透，理论预测新的实验事实的能力等问题；另一类是概念问题，关注的是理论本身的自洽性，洞察力，精确度，统一性以及与其他理论的相容程度和理论竞争等问题。概念：1...
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