孩子没有心思学习怎么办?

发布网友 发布时间：2022-04-26 20:07

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热心网友 时间：2023-11-18 12:21

培养孩子良好的学习习惯。
不爱学习的孩子，学习习惯都不好。习惯不好的话，孩子会不重视学习。所以，学习也需要仪式感。如果发现孩子学习不好的话，一定要从培养孩子的学习习惯入手。家长要掌握正确的引导方式。很多家长，发现孩子不爱学习之后，就开始重视孩子的学习。但是，在引导孩子的时候，他们采用的方法是监督孩子写作业。其实，这是不对的。正确的引导方式，是从孩子的学习习惯入手，发现孩子的问题，帮助孩子改善。然后，培养孩子的学习兴趣。所以，家长一定要注意自己的引导方式，要掌握正确的引导方式。

热心网友 时间：2023-11-18 12:21

一、共情：能感觉到您对孩子的学习非常上心，孩子最近的表现让您感到失望，让我们一起探讨一下，看看可以做些什么，您觉得可以吗？
二、具体化：您指孩子学习态度和习惯都特别不好，能具体的谈一谈吗？或者举几个例子谈一下？（先问清家长态度特别不好具体指什么，要突出“特别”二字，因为一般家长在这样说的时候，都是带着很多情绪的，所以真实情况也许没有想象的严重。
三、探究问题成因，并具体分析：
a 学习态度问题：4-6年级的孩子，家长认为在学习态度上的问题，往往是没有形成良好的“学习观”，即不知道学习是为了什么。而且也可能是家长给孩子强加的一些观念，孩子并不认可。
解决：
（1）找时间和孩子一起心平气和的谈一谈孩子对于学习的认识，即使孩子的回答家长不满意，也不可用直接批评与职责的方式试图纠正，这对于大龄孩子来说基本是没用的，双方都先发表一下自己的观点，然后一起找到一个双方都认可的即可。
（2）如果与家长的关系不错，也可引导家长自己思考，那些学习态度与观念，是家长自己期待的，还是学生自己期待的，家长是否对孩子有过高的期待？如果期待过高，则要引导适当降低期待。
b 学习习惯问题：学习习惯不好，也可以导致学生的学习没有效率，成绩下降。
解决：
（1）与孩子一起制定学习计划表，越细致越好，操作性要强。
（2）帮助孩子了解学习是包括“课前预习+认真听讲+课后作业练习+巩固复习+重点难点提升+测试知识掌握程度”的一个完整过程，学校里往往解决的是上课讲解、课后练习与测试三大块，“课前预习、巩固复习、重点难点提升”这几项则需要在家里完成。平常可以准备错题本，将错误问题记录下来，如果家长认为孩子的学习习惯不能良好的养成，则需要专业机构老师帮助孩子建立良好的习惯。

热心网友 时间：2023-10-27 11:23

培养孩子良好的学习习惯。
不爱学习的孩子，学习习惯都不好。习惯不好的话，孩子会不重视学习。所以，学习也需要仪式感。如果发现孩子学习不好的话，一定要从培养孩子的学习习惯入手。家长要掌握正确的引导方式。很多家长，发现孩子不爱学习之后，就开始重视孩子的学习。但是，在引导孩子的时候，他们采用的方法是监督孩子写作业。其实，这是不对的。正确的引导方式，是从孩子的学习习惯入手，发现孩子的问题，帮助孩子改善。然后，培养孩子的学习兴趣。所以，家长一定要注意自己的引导方式，要掌握正确的引导方式。

热心网友 时间：2023-10-27 11:24

一、共情：能感觉到您对孩子的学习非常上心，孩子最近的表现让您感到失望，让我们一起探讨一下，看看可以做些什么，您觉得可以吗？
二、具体化：您指孩子学习态度和习惯都特别不好，能具体的谈一谈吗？或者举几个例子谈一下？（先问清家长态度特别不好具体指什么，要突出“特别”二字，因为一般家长在这样说的时候，都是带着很多情绪的，所以真实情况也许没有想象的严重。
三、探究问题成因，并具体分析：
a 学习态度问题：4-6年级的孩子，家长认为在学习态度上的问题，往往是没有形成良好的“学习观”，即不知道学习是为了什么。而且也可能是家长给孩子强加的一些观念，孩子并不认可。
解决：
（1）找时间和孩子一起心平气和的谈一谈孩子对于学习的认识，即使孩子的回答家长不满意，也不可用直接批评与职责的方式试图纠正，这对于大龄孩子来说基本是没用的，双方都先发表一下自己的观点，然后一起找到一个双方都认可的即可。
（2）如果与家长的关系不错，也可引导家长自己思考，那些学习态度与观念，是家长自己期待的，还是学生自己期待的，家长是否对孩子有过高的期待？如果期待过高，则要引导适当降低期待。
b 学习习惯问题：学习习惯不好，也可以导致学生的学习没有效率，成绩下降。
解决：
（1）与孩子一起制定学习计划表，越细致越好，操作性要强。
（2）帮助孩子了解学习是包括“课前预习+认真听讲+课后作业练习+巩固复习+重点难点提升+测试知识掌握程度”的一个完整过程，学校里往往解决的是上课讲解、课后练习与测试三大块，“课前预习、巩固复习、重点难点提升”这几项则需要在家里完成。平常可以准备错题本，将错误问题记录下来，如果家长认为孩子的学习习惯不能良好的养成，则需要专业机构老师帮助孩子建立良好的习惯。

热心网友 时间：2023-11-18 12:22

智慧组心宋建平： 小学六年级毕业生的这个假期确实是很闲，孩子似乎还很留恋小学的时光。 为此，建议雨爸如下： 1、指导孩子把学习娱乐休闲的时间明确区分了开来，需要与孩子商量着制定一个清晰的有点弹性的假期作息时间表。 2、要关注孩子在玩什么游戏，有些益智类的游戏还是可以适度的玩的，家长可以控制玩游戏的时间，哪些暴力凶杀的游戏一律严禁。 3、要加强假期生活的计划性和时间管理。一定要有必要的监控措施，实施严格的奖惩措施，培养孩子的规则意识。 4、要动员孩子多了解初中生活，熟悉即将跨入的新校园，了解新学校的管理，做好升入中学学习的必要准备，我觉得家长可以引导孩子结交一些初中生家长或学生朋友。 孩子对规则没有敬畏心理，所以我们的家长的管理是失控的，是无效管理。所有规则的执行必须严格，否则宁愿不要规则。 雨爸，初中学习有许多新问题，孩子在这个暑假里，要做好小学知识的查漏补缺工作。受到制约的管理才叫真正的管理。 查看原帖>>

热心网友 时间：2023-10-27 11:24

智慧组心宋建平： 小学六年级毕业生的这个假期确实是很闲，孩子似乎还很留恋小学的时光。 为此，建议雨爸如下： 1、指导孩子把学习娱乐休闲的时间明确区分了开来，需要与孩子商量着制定一个清晰的有点弹性的假期作息时间表。 2、要关注孩子在玩什么游戏，有些益智类的游戏还是可以适度的玩的，家长可以控制玩游戏的时间，哪些暴力凶杀的游戏一律严禁。 3、要加强假期生活的计划性和时间管理。一定要有必要的监控措施，实施严格的奖惩措施，培养孩子的规则意识。 4、要动员孩子多了解初中生活，熟悉即将跨入的新校园，了解新学校的管理，做好升入中学学习的必要准备，我觉得家长可以引导孩子结交一些初中生家长或学生朋友。 孩子对规则没有敬畏心理，所以我们的家长的管理是失控的，是无效管理。所有规则的执行必须严格，否则宁愿不要规则。 雨爸，初中学习有许多新问题，孩子在这个暑假里，要做好小学知识的查漏补缺工作。受到制约的管理才叫真正的管理。 查看原帖>>