三年级记叙文作文怎么写
发布网友
发布时间：2022-04-25 01:37
我来回答
共2个回答
热心网友
时间：2023-10-19 20:25
写人记叙文的写作技巧
在记叙文中，人和事是密不可分开的。处理“人”和“事”的关键是看作文题目如何进行要求——强调“写事”的题目，文中的“写人部分”就要为事情的叙述服务；强调“写人”的题目，文中的“事”必须“为人”服务。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。
一、通过一件事来写人。（把一件事作为写人的主要材料，让读者从人物所做的事中来认识人物）
1、要根据写的人的“需要”来写具体的事件，进而烘托人物性格品质。
2、要选择能集中反映中心思想的事件，能突出人物形象的事。
①从小事着笔。②从事实出发。（开口小，聚神多）
二、通过几件事的`“组合”来写人。
1、选择的事件要有一定的内在关联性，要能统一突出人物。
2、在行文结构上，有两种方法：
a:总分式。 先把任务的性格平直、突出特点总结出来，然后再分别用几件事来表现、反映，一一“证实”人物特点。
b:分总式。 即先分别记叙几件事来表现人物的性格品质特点，然后再统一总结。
3、在几件事例的叙述中，要注意详略得当。
三、学会刻画人物。（外貌、语言、动作、心理）
1、外貌描写。
①、要抓住人物的典型、突出外部特征。
②、要注意整体顺序。
③、要注意多用修饰性形容词来辅助描写外貌。
2、语言描写。（对话、独白）
①、人物语言要有选择性。（把那些最能表现人物个性和“你最想突出人物某处的”语言选择出来）
②、对话要符合事件背景、人物性格、身份等。
③、独白的语言描写。（我想…… ；直接变成“所写人物”）
热心网友
时间：2023-10-19 20:25
作文无定法，但一定有方法。以某一话题来记事的作文，可以说是整个小学阶段最为重要的一个作文类型。但从同学们的习作来看，表现出一个最集中、最突出的问题，就是在记事的时候，好像什么事儿都写了，但又好像什么事儿都没写。
为什么会出现这样的问题呢？
首先是对话题作文主题理解的偏差，简单的说就是审题错误，导致写跑题。
对这个问题的理解，我们以三年级下册44页“写一写过节的过程”为例来进行讲解。
题目要求是这样的：选一个传统节日，写一篇习作。可以写自己家过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。
这是任何时候写作文必须要做的第一步，通过审题，准确无误的划定写作方向，确保不跑题。通过题目要求，我们就明白了这篇作文必须是写跟传统节日有关的事情，重点在于传统节日，而不是元旦节，劳动节、国庆节等等。如果不写传统节日，就算写再好，也是0分。
其次是认为记事就是把某一天所有的事情全部记下来，越多越好，越全越好。
我们还是以三年级下册44页的这个话题作文为例来进行讲解。题目说：可以写自己家过节的过程。
对于这个话题的写作，同学们有一点都做得非常好，通常都会选取春节这个自己最喜欢，最熟悉的节日来写。这是非常好的，同学们在作文时，一定要选取自己最为熟悉的东西来写，才能“有料”，有料了你才有可能把作文写的“有趣”。
但在把春节这个节日确定为自己要写的节日后，很多同学就会从早晨起床一直写到晚上，就差没有把这一天当中上了几次厕所给写出来。同学们都知道，你们写作文，目的就是为了让老师和同学阅读，试想一下，如果别人这样写作文，让你来读，你的感觉会怎样？
我想大家的感受一定是这样的：整篇作文读下来，就是啰里啰嗦、杂乱无章，如一潭死水，毫无惊喜，毫无感动。一个词概括就是：味同嚼蜡
