怎樣才能學好初中的物理?

发布网友 发布时间：2022-04-24 08:54

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热心网友 时间：2022-06-18 05:55

如何学好中学理科各门课程 成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正确的方法。只有方法正确才可能取得成功。我们周围的同学甚至是我们自己，学习不可能不努力，可是成绩就是就始终上不去，不断增加学习时间，希望自己能够提高考试成绩，总是事与愿违。为什么呢？因为学习方法有问题。 【数学的学习】 数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。 对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。 其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。 最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。 【物理的学习】 我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。 多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。 多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。 多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。 【化学的学习】 学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。 关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科，因为化学要记要背的东西很多，而且化学是一门实验性很强的学科，因此在化学的学习过程中要注意阅读与动手、动笔结合。要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和帮助理解，有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。同时在化学学习中，经过思考提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾，即化学问题，由自己来加以研究和解决，或者在自己解决不了时请求别人帮助解决，是化学学习的一种基本活动方法，也是提高化学学习效果的一种基本方法。 【生物的学习】 基本方针： 1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。 2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。 运用方案： 1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。 （1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。 （2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。 （3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。 2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。 3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。 4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。 5．实验整理以后跟概念联系起来理解。（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因） *正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。 *养成写实验观察日记的习惯。 6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。 7．根据内容用不同方法记忆。 （1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。 *把想起来的主题不管顺序先随便记下来。 *把中心主题写在中间位置。 *按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。 （2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。 （3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。 8．不懂的题必须解决。（先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。） 9．通过解题确认所学内容。 （1）整理做错的题，下次考试前重点复习。 （2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。 （3）以基本题——中等难度题——难题的顺序做题，理解内容。 其他： 1．时间比较宽松的时候，如假期可先从自己感兴趣的部分开始重点学习。（相联系的部分也能培养兴趣） 2．平时利用百科全书查找不懂的事项/

热心网友 时间：2022-06-18 05:56

九年级物理复习计划 本学期主要是为迎接中考做准备，为了在中考中考出理想的成绩我们初三物理老师共同制定了中考复习指导计划。 一、复习重点 1、中考物理科是根据课程标准的要求，考查教材中基本的、核心内容，并适当考查学科内各部分内容的综合，故复习的重点应放在学科内最基本，最核心的内容上，如下表： 复习重点 内容 力（声）学 密度 压强与浮力 简单机械 功和能 热学 温度 物态与变化 分子理论 内能及利用 光学 光的直线传播 光的反射与平面镜成像 光的折射 光学仪器 电学 串并联路的特点 欧姆定律 电功与电功率 磁现象 学科内综合 电热综合、密度与压强综合、简单机械与功和能综合等 联系实际 从公共信息（用电器铭牌等）中提取有用信息；联系家用电器等内容 2、对科学探究的复习。应以课程标准所规定基本要求（见下表）为依据，实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在复习过程中也应得到足够的重视，实验复习时应包括实验操作，实验方案设计、实验数据的分析、处理等内容。 课标规定的探究内容 备注 （1）探究物态变化过程。 （2）探究力和运动的关系。 （3）探究液体压强跟哪些因素有关。 （4）探究浮力大小跟哪些因素有关，知道阿基米得定律。 （5）探究激光束在平面镜上反射时反射角与入射角的的关系。 （6）探究并了解光的折射规律。 （7）探究并了解平面镜成像的特点。 （8）探究并知道凸透镜成像的规律。 （9）探究白光的组成 （10）探究通电螺线管外部磁场的方向。 （11）探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。 （12）探究电流、电压与电阻的关系，理解欧姆定律。 （13）探究并了解电流热效应与电阻关系。 （1）在13项探究内容中，其中有的只有过程要求，没有结果要求。 （2）从2006年中考可看出，部分地区考查课标所规定的探究内容外，还向两个方向扩展：①规定内容之间的组合探究；②规定内容之外的探究。 （3）考查最频繁的内容是设计性实验，对收集到的数据进行分析与论证。 二、复习方法 1、夯实基础 形成网络 中考试卷中，基础知识、基本概念的考查仍是中考的重点，但近年来对基础知识的考查形式发生了变化，最主要的变化是摒弃了考查死知识的做法，而要求能在具体事件中辨认出该知识或规律，为此学生要做到复习细致，在广度上不留漏洞，对于教材中的基础知识、基本现象和基本的实验操作，要有全面细致的了解，因此要仔细看书，认真研究书本中出现的问题，要做到融会贯通，要让知识系统化、条理化、网络化，这是做好复习的第一步。 要注重对基础知识、基本技能的复习，尽量减少超过课程标准要求的繁难试题的无效练习，提高复习效率，基础知识和基本技能的复习应灵活多样，适当拓宽，促进有意义的复习。 2、联系实际 关注热点 （1）注意观察我们周围生活中经常接触的现象和事物，会利用生活中最常见的物品进行实验探究，会用学过的物理知识解决实际问题，在复习过程中对习题中出现的与生活相关的现象和事物进行全面透彻的分析是重要的手段，切忌就题论题，要从不同角度对问题进行深入地分析，这是复习备考必经之路。 （2）联系最新的国内、外科技动态，关注当地的社会环境特征，也逐渐成为各地中考的热点，如家乡（或考场周边）的环境，气候、能源利用、废物处理等也是中考经常涉及的题源背景。 3、注重方法 敢于创新 在中考的各类试题中，实验题是分值比例最高的，但同时也是多数学生感到头疼的问题，谁能够在中考中把握住实验，谁就会成功 （1）对实验进行集中复习，有利于总结实验题的求解规律，集中复习要遵循如下规律： ①对演示实验和课后小实验要有深刻的理解。 ②要分部分进行集中训练，可分成电学实验、力学实验、光学实验和热学实验。 ③对各部分的特点进行总结，形成初步规律。 例如：电学部分实验实物图的连接中，电流表、电压表量程的选择主要依据以下几个方面： 第一、给出的相关数据，如：大约电阻值、电功率值、电源电压、用电器的额定功率等。 第二、根据图表信息，如：表格中的电流、电压值或给出的电流表、电压表的表中的接线柱的连接情况。 第三、如果以上信息都没有，就根据实物图中的电源情况选择电压表的量程。 （2）对实验进行分类复习总结，有利于对不同实验的共同方法有深层次的理解，可以达到复习效果好的目的。 例如：根据研究问题的方法进行总结，可能按控制变量法、转换法、实验现象推理法、实验数据分析法等进行比较分析，每个实验在运用这些方法时的具体体现方式，运用的器材及条件和注意事项。 再如可以按照实验的共同特征进行复习总结，如图表分析实验，如何分析图表，如何从表格中得到信息，如何利用这些信息进行总结等。 4、加强规范性训练 中考后常出现考试分数与学生自己评估分数偏差较大的情况，究其原因，主在是考生在解题过程中语言表达不规范，解题步骤混乱所造成的，因此，在平时复习过程中应加强解题规范化训练，明确方法、严格要求，复习时应注意以下几个问题： （1）严格实验的规范化训练，强调过程与方法，注意实验问题的开放性； （2）作图教学应严禁随意性、强化准确与规范的训练； （3）注意书写规范：简答题应强化“有所依据，有所说明、简要结论”三步书写：计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。 各类题型都有不同的书写要求和解题格式，按一定的规范和格式书写既有利于试题的正确解答，又能减少不必要的失分，对学生形成良好的科学态度也是有益的。 三、复习进度 开学前四周完成一册物理的复习，结合做题把各章内容掌握好。二册物理由于年前刚学过去学生掌握的应该还可以，所以做几套综合题目巩固一下就可以。把中考复习指导丛书上面各部分的题目做完，然后大约六、七周上吧，就开始做综合拉练试题，直到中考。