初中数学教研议题
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发布时间：2022-04-24 06:13
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热心网友
时间：2023-10-08 16:31
教研活动的组织一般可以分为四个步骤：第一,确立主题.教研活动的目的是立足于研究课标、教材、教法、学法、探索最有效的教学途径.因此,要事先根据形势以及教师实际确立中心议题,最好每次活动解决一个问题,并围绕中心议题拟好专题稿.第二,准备研究课.为了让参与活动的教师真正有所获,每次活动最好都围绕中心议题落实一个具体教学内容,组织者要与承担课的教师一起备课——试教——修改教案——再进行公开教学,以引起参与者深入思考一些问题.第三,展开讨论.组织者与参与者评课（可根据实际情况提出几位中心发言人）.讨论时,提倡各抒已见,畅所欲言.第四,综合总结.组织者全面总结每次活动,并向教师们介绍一些最新的教改动态,提出具体的教育教学建议.这四个步骤经过理论——实践——理性认识的环节和科学完整的过程,使教研活动真正落实,有利于广大教师教育教学水平的提高.
热心网友
时间：2023-10-08 16:32
最可怕的数学教研议题：怎样把每个学生都培养成数学家。
基于核心素养理论下如何开展初中数学教学
把“数学素养”教育贯彻于数学教学之中，使数学教学能为提高学生的整体素质服务是当前数学教学改革的中心议题，是摆在我们广大数学教师面前的一项极为迫切的任务。本文拟就初中教学中实施数学素养教育的问题谈几点粗浅的认识。数学图形是物质世界和人类文化相结合的一种完善形式。数学语言是全人类共同使用并可...
数学教研组工作总结
初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成;初二抓好基础教学,培养数学素质;初三多角度训练学生的思维品质,提高数学解题能力。在全组老师的辛勤努力下,初中数学各年级成绩都有较大提高, 二、教科研活动: 坚持每周进行教研活动,每次教研活动事先都经过精心准备,定内容、定时间、讲实效,多次组织学习教育理论和本学科的教学经验...
数学教研组工作报告
教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向,对于自身素质的提高起着关键性的影响,本着为教师们负责任的态度,我们在学期初组织数学教师们再次认真学习数学组的主课题《初中数学小组合作学习的探究和实践》,在领会学校主课题课题方案的基础上,让每位数学教师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题研究方向及内容。在随后的...
初三的亲子沟通方式-家庭会议主题
一月议题：迎新展望-我距理想有多远？(请结合初中数学函数的定义与初三道法中少年当自强的知识点，进行讨论)二月议题：勤俭践行-光盘行动我践行 (请结合初三物理能源定义与初三化学的质量守恒定义制定光盘计划)三月议题：我会学习-我的终身学习计划 (结合初三道法知识点“学无止境”制定自己的终身学习计划)...
有哪些你一直都在用的相见恨晚的初中教辅书?
1、数学：成绩好的同学可以试试《启东中学作业本》。成绩中等的同学可以用《龙门新教案》（在线课堂和同步测控）加上《双色笔记》，这些是以基础知识为主的。2、英语：英语这方面需要多做题，因为它是一门语言。英语可以试试《发散思维大课堂》，一本书什么都有，可惜题目有些超纲，所以买一本《龙门...
浅谈小学数学课中怎样发挥学生的主体作用
同时,结合本校学生实际,在日常课堂教学操作与实施上,放手组织与发动学生的主观能动性,努力改变初中学生学习的不良习惯,不断教会学生自主设计问题,从而让学生明确我是有目的有意识地在学习,以此促进学生自主学习,刻苦钻研,成为数学学习的强者。坚持赏识教育,促进学生学习可持续。在教学中教师善于鼓励学生、表扬学生,学生...
如何把微课应用到初中数学教学中
二、微课在学生自主学习中的应用现在网络通讯的发展和微机的普及已经使自主学习成为可能，教师把学习中的重点和疑难问题制作成微课，上传到网上，学生便可以随时点播学习，其优点有一下几点：1.微课短小精悍，一个议题，一个重点，都是针对学生学习中的疑难问题设计，非常适合学生自学。2.时间和地点可以选择...
七年级数学教学工作计划
本学期,我担任七年级1班和2班的数学,通过上学期的学习,学生基本上适应了初中数学的学习,学生在数学上的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力、逻辑思维与逻辑推理能力得到了相应的发展,对图形及图形间的关系有了初步认识,但还有一部分同学没有达到应该达到的高度,另外学生自主拓展知识的能力几乎没有,学生不能自行拓展...
如何看待「韦神」出的数学题初二生给出标准答案?该题难度如何?
韦神的数学题不仅考验了初二生的数学技能，更揭示了教育改革的深层议题。它提醒我们，教育的目标不应仅仅停留在知识的灌输，而应挖掘和培养孩子的兴趣与天赋，让他们在挑战中成长，成为未来真正的科学巨人。这样的教育模式，无疑对提升国家整体的科研实力和创新能力具有深远影响。
数学教育中性别差异的影响
摘要： 性别差异在数学教育中的影响问题已是国内外数学教育界多年研究的议题，但迄今为止并没有提出一个行之有效的解决方法。实践中，虽有相当一部分女生在数学学习中取得很好的成绩，但在整体水平上，性别差异影响中学数学教育这一现象始终作为中学数学教育界的一个难题。本文通过分析中学数学教育中性别差异...
