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怎样做好教师的考核与评价？

发布网友发布时间：2022-04-19 12:45

共5个回答

热心网友时间：2023-05-23 02:54

学校的教师考核与评价是提升老师水平的重要手段，学校要严格教师考核，建立健全了教师考核评价机制。教师考核从学生、同伴教师、学校领导、学生家长四方面对老师的师德、教学行为进行量化考评，建立教师个人成长档案，记录教师成长的足迹。

1．师德考评

学校把师德建设纳入到常规教育教学管理中，制定具体的师德考评奖惩细则，建立考核评价制度，每学期开展一次家长评老师、学生评老师活动，重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果等，建立教师师德考评记录和师德档案，对师德考评取得优秀成绩的给予表彰和奖励；对违背师德建设有关规定的，在教师学期考核、职务评聘、岗位聘任以及各类评先评优工作中实行“一票否决制”。师德考评分数作为“德”的水平纳入教师学期考核，考核的结果对教师本人反馈，并记入教师考核档案，作为教师奖惩的依据。

2．常规教学评价（形成性评价）

学校重视教学过程的常规管理，成立了常规教学督查考核组，进行严格务实的教学检查工作，督促广大教师认真地完成各项教学任务。教学检查主要分为：教学设计、作业批改、早晚自习辅导和上课纪律、教学计划和进度、听课记录、工作总结检查。检查结果纳入教师考核，并评选优秀教学设计奖和优秀批改作业奖。

3．考试考核评价（总结性评价）

学校重视教师教学成绩评价工作。制定了《教学统考量化评价细则》，实行6B教学评估法和学期考核制度。每学期开展一次教师满意率调查、一次期末考试，一次学期考核，学期末对每一位教师进行综合考评，表彰先进，鞭策落后。

热心网友时间：2023-05-23 02:55

教师在授课之前提前一定要准备好教案，而且对于教师的考核其实就是考核孩子的成绩，整体成绩比较好的话，证明这个教师的能力也很好，根据这个才能够进行评价。

热心网友时间：2023-05-23 02:55

教师考核从学生、同伴教师、学校领导、学生家长四方面对老师的师德、教学行为进行量化考评,建立教师个人成长档案,记录教师成长的足迹。

热心网友时间：2023-05-23 02:56

我们要看这个教师平时的礼仪与举止，而且要看教师的教学质量，能否调动孩子的积极性。

热心网友时间：2023-05-23 02:56

怎样做好教师的考核和评价，就是要统计各种数据，看看教师的教案和学生的作业。

怎样做好教师的考核与评价?

1．师德考评学校把师德建设纳入到常规教育教学管理中，制定具体的师德考评奖惩细则，建立考核评价制度，每学期开展一次家长评老师、学生评老师活动，重点考核教师的职业道德状况、教学态度和育人效果等，建立教师师德考评记录和师德档案，对师德考评取得优秀成绩的给予表彰和奖励；对违背师德建设有关规定的，在...

如何抓好好教师师德师风考核评价工作

师德师风考核评价工作可以从以下几个方面：1、在热爱教师的职业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育工作中与有经验的教师相比自己做的还不够.2、在教育教学理论方面学习不够坚持。我经常学习...

根据教师评价标准如何做好教师评价丁作?

由于教师劳动的特殊性，在确定评价标准时，应该坚持发展的观点、教与学相统一的观点，同时考核师生的教学过程。坚持负担与效果相统一的观点，正确评定教师的工作效率。只有这样，才能实事求是地评价教师的个人教育作用，使教师评价工作做到公正客观、切实准确。

教师的业务水平与能力应从哪几个方面进行评价与考核

通过跟踪听课、教研活动、素质展示进行互评。四、对教师的考核评价应尽量避免与物质激励相联，更应避免与工资挂钩。

教师考核如何做到公平,教师怎样做到公平公正

教师不仅要教风严谨，不断提高自己的教学水平、教学质量和教学效果，还要学会在教学工作中体现公开、公平和公正的原则。以下是个人的理解。关于“公开”：教学过程和教学管理上的公开性，主要指教学和管理的指导思想、教学文件和教学档案、具体要求、实施过程和结果都要向学生公开。公开的操作有利于教学目标的...

面对新教育,我们如何考核教师?

至于考核标准，我觉得需要看站在哪个角度来看问题：如果站在学校的角度，标准就是爱岗敬业、关爱学生、严格遵守学校的规章制度、按时完成教学任务；如果站在家长的角度，标准就是关爱学生、一视同仁、应试教育的技能高超；如果站在学生角度来看，标准又变成了爱护学生、理解学生、除了教授学生书本知识以外，更...

如何对教师进行科学评价

学校制定的“教师量化考核制定办法”是学校管理科学发展过程中的一种实践活动。既然是一种实践活动它就有它运行的依据和发展轨迹。对此，我们要一分为二地看，给予实事求是地评价，不要一棒子把它打死。如果轻易地对这种做法进行定性的评价，往往要写陷入先入为主的境地，这是很不科学的，也是缺乏理性的...

如何评价教师的教学质量和教学态度的

1997年她被评为市年度考核优秀;优秀教师;优秀青年教师;优秀中队辅导员。 1998年,她任教的班级参加市毕业升中考试,有12人考入市重点中学--蓬江中学,其中学生谭晓敏以数学119分的好成绩成为市数学科状元;在蓬江中学学前测试中,她有9人进入了该校前50名。她的学生参加学校的数学竞赛,10人参加全部获一、二等奖的好...

评价教师教学有那几个方面?

教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价，但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价。整体性原则是指在进行教学评价时，要对组成教学活动的各方面做多角度，全方位的评价，而不能以点代面，一概而论。由于教学系统的复杂性和教学...

如何落实职称考核中的师德第一标准?你有什么好建议?

教师不仅要抓好自己的教育能力，还要加强自己的思想道德素质培养，因为教师传授给学生的不仅是高深的学问，还有做人的道理。教师要以身作则，把育人工作渗透到知识传授过程中去，以达到良好的教育效果。其次，在教师职务晋升中，学校应该把师德师风纳入到评价考核中去。学校不仅要把教育教学和人才培养作为评价...

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