怎样培养孩子学习数学的兴趣?

发布网友 发布时间：2022-04-25 16:36

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热心网友 时间：2022-07-05 10:24

数学呢,是一个研究数量,结构变化和空间模型等等的含义的一种科学方式,它是物理化学等科目的基础.而且和我们的日常生活有着很大的关联,所以说,学好数学对于我们每个人来说都是非常重要的.下面就向大家来介绍一下怎么学习初中数学吧!

学习数学还必要的,因为数学是从幼儿园开始就接触的科目,如果说不会数学,那不是太丢人了吗?以下就是关于怎么学习初中数学的技巧:

初中数学整式总结

一:日常数学的学习

首先,在平时的学习数学当中,事先需要在课前进行认真的预习.预习的目的呢,就是为了能够更好的在课堂上吸收老师所讲的知识,通过预习之后.我们把握的程度一般就在80%左右了.随后在预习当中,不懂的地方就要在课堂上解决.不会的地方需要注重的表明起来,之后会了就多做些例题进行巩固.

而且具体的预习方式方法如下:把整本书的题目先都做完,同时画出知识点的含义.这个过程大约在半个小时左右,如果在时间允许的状况之外,还可以先做一下会写的练习题,不会的空下,等到明天老师讲课的时候再做.

其次呢,在学习数学上是需要和练习题一起结合的,如果说你只在课堂上听课是没有用的.因为你虽然说你是听懂了,但是你做题还是不会的,所以数学注重的是做题,在听懂的基础上还是要多做些练习题的,因为练习题多做了.之后你的.能力才会慢慢的增强.如果说遇到了难题,不懂的题一定要提出来,不懂就问,不能把它咽下去,谁也不说,否则在考试的时候遇到这些题目,你依然不会.

然后呢,就是复习,写完作业之后呢,对于当天学的内容需要再看一遍,巩固一下基础知识.然后再买些练习册,或者是在网上搜一些题再做一下.这样有助于你数学成绩的提高.

积极做题

二:考试时的技巧

如果你是想得高分的话,你需要在选择填空,还有计算题上是绝对不能丢分儿的,所以这需要你谨慎的做题.如果是一开始不知道一道题该怎么做,但是后来突然明白的那一种,千万要冷静,不能瞎写,要先在草稿纸上写一遍,最后再放在答题纸上.

以上就是关于怎么学习初中数学的一些技巧.希望大家是可以理解的.其实学习数学并不难,重要的是要多做题.并且了解题型的技巧.

热心网友 时间：2022-07-05 11:42

数学是一门应用很广的学科，家长要使学生了解数学知识的价值，从而产生学习兴趣。
小学生对于学习数学开始会感到枯燥无味，应该从多方面启发，并通过演算题目，使学生了解到数学与自然科学、工程技术、经济建设及日常生活有着密切的关系；对学生可以直接应用的数学知识、技能，应尽可能地创造实际应用的机会。例如，一年级学生学了元、角、分以后，家长可以通过让孩子买小商品的办法熟悉元、角、分。高年级学了正方体、长方体等几何图形后，家长可以让孩子在家里实际测量家具、房屋等物体的面积，使他们在实地活动中体验到学习数学的重要性。同时让孩子感到知识学得还不够，还需要努力学习。通过这样的活动，可以加深孩子对数学知识的理解，使孩子了解到生活离不开数学知识；可以提高孩子分析问题解决问题的能力，在学用结合上激发孩子学习的兴趣。 2．引导动手操作，培养孩子的学习兴趣
孩子的特点是活泼好动，他们的思维发展处于从形象思维到抽象
思维的过渡阶段。因此，在教学或辅导时，必须创造条件，让孩子动手操作，通过摆弄学具，帮助孩子获取知识，解决问题。例如，在学习圆环面积计算时，先让他们动手画一个半径是6厘米的圆，并剪好，再以这个圆的圆心为圆心画一个半径小于6厘米的圆，并将它剪去，这样手中得到的就是环形。然后，可进一步引导孩子联系操作过程得出：环形面积＝外圆面积－内圆面积。这种以动手操作到语言叙述，从语言叙述到导出面积公式的过程，就是由直观到抽象，由具体到概括的过程，孩子可以手脑并用，发现和解决数学问题，尝到探求知识的乐趣。

热心网友 时间：2022-07-05 13:17

很多人认为，数学这门学科单调、抽象，与我们的生活脱离。正是这样的思想，扼杀了孩子学习数学的兴趣。

其实，学习数学是一件幸福、快乐的事情，只要你细心观察，它是无处不在的。小到门牌号码的排列规律，大到科学技术的研究发展，我们仿佛生活在一个充满数字的世界里。

首先，我们要帮助孩子在自己的身边找到有趣的数学问题，通过一些有趣的数学小游戏，让孩子感受到数学的奥妙和乐趣，从而激发他们学习数学的*、探索知识的兴趣。当孩子们感受到数学知识能够帮你解决身边的问题，帮你变的更聪明时，那学起数学来就轻松多了，也变的快乐了。

其次，很多孩子害怕出错，认为做错了就会挨批评，从而灰心自卑。反而，我们应该要鼓励错误，它来自于孩子，贴近孩子，暴露出孩子的真实思维，帮助我们一起发现孩子知识构建的障碍。其实有些错误的产生也包含着孩子自己的创意，他们用自己独特的思维和想法来解题，通过巧妙的点拨和指导，则能够帮助孩子突破障碍，甚至能够达到一个自己创新的境界。让孩子不怕出错，大胆探索，大胆想象，解开禁锢孩子思维的框架，让孩子在一个快乐、轻松的环境里学习。

热心网友 时间：2022-07-05 15:08

想办法培养自己对数学的兴趣，孩子耳濡目染多少会感兴趣。
自己都没有了解，不了解数学真正重要在什么地方，很难说服
别人，尤其是孩子。

热心网友 时间：2022-07-05 17:16

多去带孩子参加数学方面的活动，让他感觉到数学是有用的

热心网友 时间：2022-07-05 19:41

除极少数数学天才外,其他的几乎所有人,不分种族,不分年龄都对数学学习感觉恐怖,更谈不上对它有什么兴趣.如果你是这样的人的话,恭喜你,你是一个正常的人!这不是玩笑.
数学的学习之所以难,就在于数学的研究对象并不直接存在于客观世界.最简单的,客观世界有数字1吗?有的话,拿出来让大家看看.数学的研究对象是人对客观世界的抽象物.数学主要不借助于人在成长过程中积累的客观经验,而去研究抽象物的抽象性质.不难吗?人类的远祖是从1,2,3,3以上称为多开始认识自然数的,难道我们今天不是这样一步一步的学数学吗?这个基本事实表明,任何一个学数学的人都不得不经历人类祖先曾经经历过的所有苦难,这当然是一件十分痛苦的事情.数学不是自然科学.自然科学的学习就不是这样的.例如,在化学学习过程中,a,b两种物质混合加热后变成*,冒出辛辣的气味,人们看得到,嗅的出.接受a,b混合加热后变成*,冒出辛辣气味这样一个结论与接受真数等于零则对数不存在显然是完全不同的思维方式.
我上面所谈的,其实是除中国*教师以外的所有教师的基本常识.中国*教师作为一个群体不具备这样的基本常识.他们想当然地认为只要学生刻苦,勤学多练,兴趣还是可以培养出来的,数学还是可以学好的.他们每天制造大量的这样的神话,欺骗自己,欺骗学生.他们的文章出了国门就是垃圾.药是苦的,多吃,勤吃能培养出吃药的兴趣吗?其作用就是提高吃药人对苦的阈值,然后把阈值的提高说成是兴趣的培养.
全部问题就在于大众的数学,普及的数学没有得到真正的贯彻与实施.
如果你真的不喜欢数学,我要告诉你的是,这很正常.这是绝大多人的真实感受.没有理由强迫自己吃药!