如何在小学语文新课程教学中渗透环境教育
现代心理学研究表明,儿童时间情感领域的可塑性最大,是他们形成观念养成习惯的最佳时期,在小学语文新课程教学活动中教师应善于针对小学生的情感特征结合环境教育,创设情境激发学生。1、激发美感:小学语文新课程教材中礼赞自然景观和人文景观的课文、讴歌人与自然的和谐的课文,甚至敲响环保警钟、呼唤环境保护的课文,很多教材...
如何渗透小学阶段环保教育
在语文教学中教师要理论联系实际，有针对性地渗透环保教育，要充分发挥学生的主体参与意识，吸引学生参与环境教育活动，思考环境问题。根据学生所在地的实际环境特点，有针对性地进行环境教育。2. 在思想品德学科中渗透环境教育。如在小学五年级思想品德教育中就有《长江，黄河――我们的母亲河》内容。教师可...
如何在语文课中渗透环保意识
《基础教育课程改革纲要》指出:“新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有初步的科学和人文素养以及环境意识。”因而,作为“工具性与人文性的统一”的语文课程,理所当然肩负着对小学生进行环保教育的重要使命,同时也是对小学生进行环境教育的一块沃土。寓环境教育于小学语文之中,让环境教育在语文课上绽放异彩,具...
如何在小学语文教学中创设有效的情境
在语文课程的建构体系中,每个学段都以“识字与写字、阅读、习作、口语交际、综合学习”这五的版块来构建课程,这五大板块中每一块都需要创设情景。为了论述方便,我就依照这五大板块来进行论述。(一)创设识字与写字的教学情境- - 4 汉字的教学对于中国人来说是“母语”教学,具有其他外语教学不可比拟的优越条件,孩子...
一堂语文课如何营造有效而学生感兴趣的学习环境?
可以从以下几个方面来创设情景教学、营造良好的教学氛围。1.有效运用情感来创设教学情境语文是一门兼有工具性和人文性的课程,但无论从哪个角度来说,语文学科都离不开情感教育。小学语文课本的内容大都渗透着情感教育和人文精神,如对祖国、对亲人、对自然……字里行间都闪烁着作者深深的情怀和浓浓的爱意。面对这些,...
新课改背景下如何创新小学语文教学
这种教学方式在以前我们是不敢想象的，以前我们只能引导学生去想象这个画面，现在我们可以直接展现在学生面前，把学生的思维兴奋点激发出来，可以达到事半功倍的效果。在语文教学中，教师还可以借助计算机网络技术在互联网上搜索国内顶级教育大家的教学视频，在课堂上通过播放视频的教学方式让同学们感受教育大师的...
如何实施新课程小学语文教学
如何实施新课程小学语文教学 （一）创设问题情境，激发探索欲望。小学生自主、合作、探索性学习方式是在问题情境之中的学习，因此如何创设问题情境，就成为这一学习方式能否有效的前提条件。心理学研究表明：学生的思维总是由问题开始的，并在解决问题中得到发展。学生学习的过程本身就是一个不断创设问题情境...
小学语文教学中渗透审美教育应该注意什么问题
所以要培养学生的审美情趣,作文教学中的地位是极其重要的,走出教材,加强课外阅读和作文实践既是必要也是有广阔的操作余地的。语文教育的是母语教育,有取之不尽的教育资源,有得天独厚的语文环境。语文一旦与生活联马上就生动活动起来。譬如,聆听音乐美,发现绘画美,欣赏艺术美、自然美、科学美、社会美、生活美、都...
如何理解小学语文新课标,教学中如何落实?
关键词 加强理论 自主学习 教育技术 一、加强理论学习，认真学习课标，转变教学观念。我把新课标中定量性的规定熟读成诵,领会其中的教学思想精髓并“依法行教”。经过一个学期的教学实践,我的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变,语文教学进入了一个崭新的天地。首先在课堂教学中始终坚持和贯彻...
如何在小学语文教学中渗透新课改的理念
如何在小学语文教学中渗透新课改的理念 【摘 要】在新课程理念下，小学语文教师要从传统语文教学观念中解放出来，认识到学生学习发展的重要性，培养学生的创新意识，鼓励学生的探索。同时还要给学生营造出适宜进行探索的环境，以此来提高学生学习积极性。在小学语文课堂教学中，要做好新课程理念的渗透工作，...
