发布网友 发布时间:2022-04-25 16:11
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热心网友 时间:2023-10-16 09:03
歇口气儿的心里绝不能有。必修一是函数内容,可以说是高中数学的珠穆拉玛峰,很多同学倒在这里,自信和兴趣饱受摧残,并且导致后续内容基础断链更加严重。影响必修一学习的最重要部分是运算能力和二次函数,特别是二次函数图象,遇到二次函数就会配方法,遇到二次不等式就大于号在两边,小于号在中间,死记硬背,生搬硬套,不会运用图像来分析问题,难以适应高中内容。因此在暑假期间一定要恶补运算和二次函数部分。运算部分就练最基础的运算,基础不好的给自已拟定练兵计划,可策划一个千题甚至万题运算训练计划,要想出人头地,对自已出手就要狠呐。热心网友 时间:2023-10-16 09:03
要抓好初中数学与高中数学的衔接点。学生由初中升入高中,是成长中的一次质的飞跃,数学认知随之提高了,由感知认识数学上升到理性认知数学。例如初中我们比较2的3次方和3的2次方通过简单的计算就可以比较大小了,而高中数学就不一样了。例如比较0.2的0.3次方与0.3的0.2次方的大小,就不能通过计算比较大小了,而是要利用函数的增减性来比较,首先要考虑怎么比。其次要思考属于那种函数,再思考函数的图像形状,还要思考这种函数有哪些性质等等,需要一步一步去思考,而不是拿起笔就算的问题。这就要求高一学生要学好数学,在数学认知上要转变过来,多思考,怎么做,一步一步思考每一个问题。在衔接知识方面,高一的数学老师也要抓好初、高中知识点的衔接。例如,再讲解集合的运算时,一元二次不等式初中阶段不作为要求,而高一学生在学集合的运算时,应用相当多,一定要把一元二次不等式给学生讲解清楚,抓好认知衔接,抓好知识点衔接很重要。热心网友 时间:2023-10-16 09:04
要注重“三基”。一定要记住,高一要学好数学,掌握牢固的基础知识,树立科学的基本思想和理念,掌握一定的技能,这三样缺一不可,牢固掌握基础知识,每一个概念,每一个定理,公式都要理解,孰记,教材上的试题百分之*十要熟练掌握,还要像前面说的对每一个问题要一步一步去思考,理清基本思路,再动笔。加强思考,对做过的每一个问题进行反思,做熟,熟能生巧,做题的技巧也就慢慢积累多了,切忌,做过的题,不能似懂非懂,否则就谈不上技能了。热心网友 时间:2023-10-16 09:04
本人亲身试验热心网友 时间:2023-10-16 09:05
适当做一些相关的课本以外的练习。我们不提倡题海战术,但必要的练习是不能少的,因为课本只给我们提供了基本概念,简单典型的例题,而高考或一般考试,适当的作业练习,这远远不够,而高考或一般考试,题量大,方法活,技巧性强,只有通过大量的练习,才能类比解题方法,才能扩大知识面,才能掌握更多的解题技巧,学考驾照的学员,一个动作要练几十遍,练习游泳的运动员一个动作要做几百遍几千遍都不至,我们学数学,应该类型的试题练个题,是应该的,必要的吧。