发布网友 发布时间:2022-04-24 14:50
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热心网友 时间:2023-10-17 07:01
小题1:(1)跟从,跟随 (2)寄居,居住 (3)有时 (4)更换 小题2:B 小题3:(1)我求学时的勤奋与艰苦的情况大体就是这样。 (2)任末平日里每当读书有体会时,便把心得写在衣服上,来记下那件事。 (3)没有奏乐的声音扰乱耳骨,也没有官府的公文来使身体劳累。 小题4:结合具体内容略,行路之苦,生活之苦,学习投入刻苦 |
小题1:试题分析:从:跟随,跟从 寓:寄居、居住。或:有时 易:更换。 小题2:试题分析: A.以中有足乐者的以是因为的意思 以净衣易之的“以”是用; B.两个或都是有时的意思。C.映星月而读的“而”表示修饰关系,而伯乐不常有的“而”是表转折关系。 D.当余之从师的“之”,是结构助词,用在主谓间,取消句子独立性。 腰白玉之环的“之”是结构助词“的”。 小题3:试题分析:①盖:原来是,若此:像这样。②会意:有体会,其代词,体会。以:来,用来。③丝竹:代指嘈杂的音乐,案牍:官府的公文,乱和劳都是使动用法 小题4:试题分析:分析两文可知宋濂与任末在求学上的相似之处有:“负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。”“负笈②从师,不惧险阻。”行路之苦,“寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。”“或依林木之下,编茅为庵③,削荆④为笔,刻树汁为墨。夜则映星月而读,暗则缚麻蒿⑤自照。观书有会意处,题其衣裳,以记其事。”生活之苦,但他们学习都投入刻苦。 点评:要确定文言实词在具体语境中的含义,不仅要靠平时的积累,还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。对于一词多义这类题目的解答,一要靠平时的积累,将文言文中常见的一词多义现象进行归纳,并理解记忆。二要结合具体的语言环境,根据上下文的意思判断。理解并翻译文言句子时,既要注意顾及全篇,又要字斟句酌,还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象,如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。理解文言文的内容要在疏通文意的基础上,概括出选段的主要内容,再根据题干的要求用原文的语句进行回答。 |