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数学课标修订组把凝练什么作为研制数学课程标准的基本工作?
发布网友
发布时间:2023-08-05 04:32
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热心网友
时间:2024-11-01 12:34
教学目标是课堂教学的出发点,是说课教学的重要组成部分。《基础教育课程改革纲要》中曾提到课程标准“应体现国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求,规定各门课程的性质、目标、内容框架,提出教学和评价建议。”其中的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”就是我们今天所称的“三维教学目标”。
《义务教育数学课程标准》中指出“数学课程目标包括结果目标和过程目标”,其中结果性目标使用“了解、理解、掌握、运用”等术语进行表述,过程性目标则使用了“经历、体验、探索”等术语来表述。
下面我们就具体介绍小学数学三维教学目标,根据小学数学教材按照数与代数、空间与图形、统计与概率、综合与实践进行编排的特点,每个模块举了相应的例子进行说明。
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