高一劝学分哪几个论点来论述?
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发布时间：2023-08-02 14:32
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《劝学》论点是什么?
中心论点：学不可以已.作者是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度等三个论点来论述的.第1段：提出中心论点，学不可以已。第2段：论述学习的意义在于能够提高自己，改变自己。第3段：论述学习能够弥补不足的作用。第4段：论述学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。
劝学从哪几个方面展开了论述
答：本文的论点是“学不可以已”，作者是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度等三个方面来论述的。《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分，论述学习的重要性；后一部分，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题...
劝学从哪几个方面展开了论述
从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法展开了论述。荀子认为人的本性是“恶”的，必须用礼义来矫正，所以他特别重视学习。通过“君子”之口提出来，以示郑重。开头就提出了中心论点，语言简劲，命意深广，因而很自然地引出了下文的滔滔阐述。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论...
本讲从哪几个角度阐述了理论的重要性
本文的论点是“学不可以已”，作者是从学习的意义、学习的作用、学习的方法和态度等三个方面来论述的。《劝学》是《荀子》一书的首篇。又名《劝学篇》。劝学，就是鼓励学习。本篇较系统地论述了学习的理论和方法。前一部分，论述学习的重要性；后一部分，论述学习的步骤、内容、途径等有关问题；而...
劝学的中心论点是什么
1、文章第一句提出全文的中心论点：学不可以已。接着围绕这个中心论点分三段从三个不同角度进行论述；2、第1段：论述学习的意义在于能够提高自己，改变自己；3、第2段：论述学习能够弥补不足的作用；4、第3段：论述学习要逐步积累，要坚持不懈，要专心致志。
《劝学》中的比喻论证
荀子在《劝学》中，主要通过比喻论证来阐述他对“学习不可以停止”的见解，体现在文中的三个分论中。分论点一：学习的重大意义在于可以提高自己、改变自己。“蓼蓝”“水”这类客观事物在变化过程中可以发展提高成为“青”和“冰”，以此来比喻人通过学习可以提高自己。“直木”“弯木”“金”等客观...
《劝学》的论证提纲是什么?
开门见山，提出全文的中心论点，揭示了题旨。第2段，阐明学习的重要意义。分三层连用比喻，证明学习的重要意义。第3段，阐明学习的重要作用。这一段运用比喻，从三个侧面证明只要善于学习，善于假物，就能使人成为有才德的君子，然后得出结论：“君子生非异也，善假于物也。” 白话文：“君子生非现象...
《劝学》可分为几个部分?
《劝学》课文可分为三部分。①第一部分（第一段）：提出中心论点"学不可以已"，并加以论述。"学不可以已"强调学习的重要性，接着具体论述其重要性，即学习可以提高、改变素质，使人智慧明达、言行无过。这一部分运用了比喻论证的方法，共用了"青，取之于蓝而青于蓝"等5个比喻。②第二部分（第二段...
劝学的中心论点
《劝学》的中心论点是“学不可以已”。劝学全文分四段。第1段，提出中心论点：学不可以已。这句话包含两方面的意思：一方面是说学习的意义非常重要，所以不能停止；另一方面是说对待学习应该采取的正确态度和方法，那就是不能停止。第2段，论述学习的意义。作者用了五个比喻，论证了学习的意义在于能够...
《劝学》的中心论点是什么?
可分为三层。①一二段，提出“学不可以已”的中心论点，论证学习的重要性。②第三段，以“善假于物”论证学习的重要性。③最后一段，论证学习的方法和学习的态度，强调要积累、要坚持不懈、要专一这三个要点。《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。这篇...
