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诗词赏析技巧

发布网友 发布时间:2022-04-25 02:57

我来回答

3个回答

热心网友 时间:2023-10-22 08:12

对于现代诗的学习,应当注意把握以下几个方面:
一、揣摩意境。
意境是作者在诗作中所创造的一幅画面,这幅画面凝聚着作者独特的情思,它是读者获得审美趣味的基石。由意象入意境是把握意境的较好方法。例如胡适在新诗《鸽子》中写道:云淡天高,好一片晚秋天气/有一群鸽子,在空中游戏/看它们三三两两/回环来往,夷犹如意/忽地里,翻身映日,白羽衬青天,十分鲜丽!碧蓝的天空,有鸽群飞舞,这是多么美丽的景观,作者抓住鸽子飞翔的动态,使诗歌具有极其亮丽的色彩之美,意境恬静优美,读后给人以审美的快感。
二、把握情感。
诗是抒情的艺术,情绪和情感是诗的基础。与其他文体相比,诗更能充分地显示诗人的品格和情怀。长久以来,人们常用诗歌中所表现的民族精神内涵——深沉的思想,诚实的品质,宽宏的怀抱,自然的意趣,情致婉约,风骨挺拔,以及操守、格调、丰神等人格魅力来抒情志,明教化,寄情思,逞才能,以默默的持久的力量,改造并提高人们的精神境界,净化人们的灵魂。读诗时,把握了诗的思想感情,也就把握了诗的灵魂与命脉。例如《理想》这首诗是一首哲理诗。在这首诗里作者指出了理想的特征、内涵,以及对人生、历史、社会的重大意义,号召人们树立远大的理想,挥鞭起程,为理想而努力奋斗。社会主义现代化的宏伟事业需要我们去建设,中华民族的伟大复兴将在我们手中实现,党和人民殷切期望我们志存高远,在改革开放和现代化建设的广阔平台上,充分发挥自己的聪明才智,展现自己的人生价值,努力创造无愧于时代和人民的业绩。这正是作者在这首诗中所抒发的强烈的思想感情,也是作者所热切期望的。读后,每一个读者都会被感染得*亢奋,热情高涨。
三、赏析技法。
诗歌的表现形式及表现技法是经过多年的摩挲砥砺,在实践中已经使大家觉得是最方便、最熟练、最能得心应手的,可以拈来随手随心应用。淘沙拣金,去粗存精,诗歌大家们给我们留下了大量文质兼美的优秀篇什,淋漓尽致地展现了他们的横溢才华。这些精美的诗篇既体现在诗篇的形式上,包括它的语言,它的音韵、节奏和旋律;更重要的是诗篇表现出的完美的表达形式,恰当贴切的表现技法,无不是人们学习的典范。诗歌创作中常常使用的表现技法有联想想象,用典铺垫,渲染烘托,暗示省略,以及修辞手法的运用,诗中大量使用的修辞手法是比喻、象征、排比、拟人、夸张等。例如著名诗人邵燕祥在《致空气》这首诗里,就运用了大胆的联想和奇特的想象手法,用象征手法,以人们司空见惯的空气为歌颂对象,抓住其特点:“无所不在”“踪迹难寻”等,在对空气这一时刻难离的自然现象的讴歌中,寄寓了诗人对友谊、对真情的赞颂。自觉地理解吸收借鉴优秀诗歌中的写作技法,一方面可提高鉴赏水平,另一方面对写作也大有裨益。
四、品味语言。
诗歌是语言的艺术,诗歌中的语言是诗人千锤百炼的结果。“两句三年得,一吟双泪流。”“吟安一个字,拈断数茎须”等都说明了这个道理。诗歌的语言是富含哲理的、含蓄隽永的、凝练深沉的、生动流畅的、形象传神的、充满情感的,往往言在此而意在彼,言有尽而意无穷。这都给诗歌的审美带来了一定的困难。所以,在诗歌的学习中应当注意语言的品味。例如著名诗人顾城在《一代人》中写道:黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它寻找光明。全诗只有两句话,虽短小却警醒世人,表明作者及整个时代人们的心声:渴望光明,自由与个人价值的实现。语言含蓄隽永,深刻蕴藉。

热心网友 时间:2023-10-22 08:12

最全《语文》古诗词鉴赏方法与技巧(初中高中都适用)

兔几阿姨 襄阳拼教育 4天前

#语文学习必备五大原则#

语文教学的课堂,上下数千年,纵横数万里,海阔天空,白川会聚。从单一到知识丰富、内容复杂、文体多样,那么同学们就问了:“《语文》到底该怎么来学比较好?”

别急,今天就从必考的“古诗词鉴赏”开始学吧,首先来看下学好语文必须遵循的五大原则↓↓↓↓↓↓↓↓↓

1)循序渐进。语文学习应注重基础,不能急于求成。每天制定好计划,只要坚持,语文水平就会大有长进。比如:每天可以认真的练几个字,每天背几首诗,每周看几篇文章,每学期读一本名著等。 

2)熟读精思。把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废。“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于质疑问难,最终解决问题。 

3)自求自得。端正读书的态度,就是不要为读书而读书,应当把所学的知识加以吸收,变成自己的东西,做到读写结合。 

4)博研结合。一是要广泛阅读,二是精读,二者不能缺一,又要有机结合。 

5)与生活结合。语文学习的外延与生活的外延相等。注意观察日常的生活,在生活中领悟语文,把语文学习带出课堂。 

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语文古诗词常见意象归纳

酒、饮酒

多表达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志的情感。

1.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。

(《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白)

2.东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。

(《醉花阴》李清照)

3.金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。

(《行路难》李白)

4.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

(《渔家傲》范仲淹)

5.酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!

(《江城子*密州出猎》苏轼)

6.一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。

(《浣溪沙》晏殊)

羌笛

多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。唐代边塞诗中经常提到。

1. 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。

(《白雪歌送武判官归京》岑参)

2.羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。(《渔家傲》范仲淹)

3.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

(《凉州词》王之涣)



折柳 “柳”与“留”谐音,因此“柳”带有伤离别的意味。而“折柳”就有相留之意。

1.此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

(《春夜洛城闻笛》李白)

2.渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

(《送元二使安西》王维)

月(残月、明月)

在许多诗人笔下都是思乡、念亲的标志,多传达离愁别恨、寂寞思归之情。

1.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)

2.明月几时有,把酒问青天。

(《水调歌头·明月几时有》苏轼)

3.月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。

(《枫桥夜泊》张继)

4.月下飞天镜,云生结海楼。

(《渡荆门送别》李白)

5.晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

(《无题》李商隐)

流水

多传达人生苦短、命运无常的感伤与哀愁。

1.抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。(《宣州谢脁楼饯别校书叔云》李白)

2.水何澹澹,山岛竦峙。

(《短歌行》曹操)

斜阳(夕阳、落日)

多传达凄凉失落、苍茫沉郁、怀古幽情。

1.大漠孤烟直,长河落日圆。

(《使至塞上》王维)

2.四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。(《渔家傲》范仲淹)

3.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白苹洲。(《望江南》温庭筠)

4.夕阳西下,断肠人在天涯。

(《天净沙·秋思》马致远)

浮云

比喻在外漂泊的游子。

浮云游子意,落日故人情。

(《送友人》李白)

风、霜、烟

多传达哀怨、惆怅、凄苦、苍凉等情思。

1.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

(《黄鹤楼》崔颢)

2.半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

(《雁门太守行》李贺)

3.风住尘香花已尽,日晚倦梳头。

(《武陵春》李清照)

4.城阙辅三秦,风烟望五津。

(《送杜少府之任蜀州》王勃)

落花(落红、残红)

多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹。

1.风住尘香花已尽,日晚倦梳头。

(《武陵春》李清照)

2.无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。(《浣溪沙》晏殊)

3.落红不是无情物,化作春泥更护花。

(《己亥杂诗》龚自珍)



坚贞高洁

岂不罹凝寒,松柏有本性。

(《赠从弟》刘桢)



傲霜斗雪,不怕打击挫折,纯净洁白。

零落成泥碾作尘,只有香如故。

(《卜算子·咏梅》陆游)



坚贞高洁

采菊东篱下,悠然见南山。

(《饮酒(其五)》陶渊明)



多传达惆怅和哀愁

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

(《过零丁洋》文天祥)

梧桐

凄凉悲伤的象征

无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。《相见欢》李煜)

草木

多以草木繁盛反衬荒凉,以抒发盛衰兴亡的感慨。

1.国破山河在,城春草木深。

(《春望》杜甫)

2.树木丛生,百草丰茂。

(《短歌行》曹操)

杜鹃(子规)

凄凉哀伤的象征

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)

鸿雁、青鸟

多传达相思相爱、离愁、孤寂的情思。

1.蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

(《无题》李商隐)

2.乡书何处达?归雁洛阳边。

(《次北固山下》王湾)



表达离情别绪、思乡、愁苦之情。

1.只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。

(《武陵春》李清照)

2.仍怜故乡水,万里送行舟。

(《渡荆门送别》李白)

3.客路青山外,行舟绿水前。

(《次北固山下》王湾)

掌握几类常用的赏析术语

1、常见的意境:恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。

2、常见的表现技巧:

(1)修辞手法:比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。

(2)描写手法主要有:托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。

(3)抒情方式:直抒胸臆(开宗明义、开门见山、画龙点睛)、间接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒情)。

(4)语言风格:品味整首诗表现出来的语言风格,能用来答题的词语一般有:清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、简练生动、雄浑豪放、沉郁顿挫……

需要强调的是,用以上这些术语赏析诗词时,不能空洞,更不能一概而论,需“因诗而异”,根据各诗不同特点,结合相关诗句,有的放矢地进行赏析。

—END—

热心网友 时间:2023-10-22 08:13

1、常见的意境:恬静优美、清幽明净、明丽清新、雄浑壮丽、壮阔苍凉、萧瑟凄凉、孤寂冷清、清冷幽静等。

2、常见的表现技巧:

(1)修辞手法:比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、对比、双关、设问、反问等。

(2)描写手法主要有:托物言志、小中见大、动静结合、虚实相生、联想想像、正侧面结合、比较衬托、乐景写哀、欲扬先抑、象征、渲染、白描、用典等。

(3)抒情方式:直抒胸臆(开宗明义、开门见山、画龙点睛)、间接抒情(寓情于景、借景抒情、借事抒情)。

(4)语言风格:品味整首诗表现出来的语言风格,能用来答题的词语一般有:清新自然、朴实无华、明白晓畅、多用口语、华美绚丽、委婉含蓄、简练生动、雄浑豪放、沉郁顿挫……

需要强调的是,用以上这些术语赏析诗词时,不能空洞,更不能一概而论,需“因诗而异”,根据各诗不同特点,结合相关诗句,有的放矢地进行赏析。
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