语文教师的困惑:孩子们为什么不愿读经典
经典之所以成为经典，是一代又一代读者在阅读中传承的结果。语文教材中的保留篇目，如《荷塘月色》《雨霖铃》《林教头风雪山神庙》等，都是被时间认可的经典之作。然而，在教学实践中，我们却常常遭遇尴尬：你兴致勃勃地分析文本，学生哈欠连天；你激情澎湃地朗诵，学生掩嘴偷笑……《雨霖铃》执教《美国语...
如何看待经典及如何看待思辨
如前所述，《水浒传》尽管在价值观层面瑕疵甚多，但它自有学术和文学审美方面的价值。从中学语文教学出发，《林教头风雪山神庙》有很多值得研究学习之处。比如语言描写、林冲性格发展变化、小说情节冲突的巧妙设置等。余老师对“思辨性阅读”有过一个定义：“指导学生以批判的态度阅读理性的文本”。①我想...
烘托悲伤心情的景物描写
云残日暮，痕遮锦笺尺素。劳燕苦，形只影孤。泣烟轻寒，天涯断肠路，恨金风玉露不渡。蓦山溪 西子夜雨 薄雨更半，沥沥犹未敛。恒娥蔽影墨，尽无眠，衾寒酒淡。云愁凝落，流年当风摧，露飞溅，汀兰残，牙帐珠帘前；庭户无声，疏星映河汉。平湖溢微波，秋涛帏，斗拱低檐。幽阒成绪，不知岁...
水浒传章节梗概
在寺院上了假扮道士和尚,实则捣毁寺院,养女吃酒的崔道成和丘小乙的当,二次复回,被二贼击败,到赤松林,遇到剪径的史进,二次再回寺院,打死崔、丘二贼,烧了瓦罐寺。 投大相国寺管菜园,被一帮泼皮包围。 ●第七回 花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂 花和尚力服波皮,从泼皮买酒牵猪请鲁智深。智深连根拔直垂...
文言文常用实词简表
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》安能摧眉折腰事权贵 《梦游天姥吟留别》燕雀安知鸿鹄之志 《史记?陈涉世家》庶人安得共之 《黄州快哉亭记》⑤安慰时时为安慰,久久莫相忘 《古诗为焦仲卿妻作》○6容京中安不得身 《林教头风雪山神庙》4、按①用手压或摁项王按剑而跽曰(按剑:以手抚剑,预示击剑之势)《...
文言文常用实词简表
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》安能摧眉折腰事权贵 《梦游天姥吟留别》燕雀安知鸿鹄之志 《史记?陈涉世家》庶人安得共之 《黄州快哉亭记》⑤安慰时时为安慰,久久莫相忘 《古诗为焦仲卿妻作》○6容京中安不得身 《林教头风雪山神庙》4、按①用手压或摁项王按剑而跽曰(按剑:以手抚剑,预示击剑之势)《...
高考300个文言实词及解释
燕雀安知鸿鹄之志 《史记·陈涉世家》 庶人安得共之 《黄州快哉亭记》 ⑤安慰 时时为安慰,久久莫相忘 《古诗为焦仲卿妻作》 6容 京中安不得身 《林教头风雪山神庙》 4、按 ①用手压或摁 项王按剑而跽曰(按剑:以手抚剑,预示击剑之势)《鸿门宴》 按剑坐于席上 《群英会蒋干中计》 ②压抑,止住...
渐匕日出扶桑高,过后时怜未得和,改变颜容向前去,凡事心定见徒劳是什么...
⑩<形>高亢；响亮。鲍照《代堂上歌行》：“筝笛更弹吹，～唱相追和。”⑾<形>热烈；盛大。《史记?项羽本纪》：“饮酒～会。”⑿<动>高出；超出。《张衡传》：“虽才～于世，而无骄尚之情。”⒀<形>敬辞，称与对方有关的事物。《林教头风雪山神庙》：“素不相识，去问官人～姓大名。”
最近版本的上海语文H版教材高中六册目录
三十六、*林教头风雪山神庙……… 施耐庵 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 皮皮鲁暗暗暗暗 2008-02-05 知道答主 回答量:50 采纳率:0% 帮助的人:0 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1、廉颇蔺相如列传 H / 试验2、邹忌讽齐王纳谏 H / S3、石钟山记 H(背诵全...
读水浒传有感
《水浒传》有许多故事如:鲁智深拳打镇关西、林教头风雪山神庙、吴用、晁盖智生辰纲等精彩故事。其中,我最喜欢武二郎景阳岗打虎这个故事了。 武松想去探望哥哥。走了几天,他来到了阳谷县,在一个叫“三碗不过岗”的酒店喝了十五碗酒,便要走,店主说前面景阳冈上有只吊睛白额大老虎,武松不怕,拿起哨棒便走。走进...
