下面是一篇作文的开头和结尾,并进行合理的想象,请你联系实际补写中间的...
结尾评析:父母离异,给孩子心灵带来了抹不去的创伤,小作者在文中表达了自己对父母的思念之情, 尤其是结尾更是感人肺腑,催人泪下,渴望父母复婚的真情呼唤好似余音绕梁,久久回 荡在我们的耳畔,令人难忘,给人留下不尽的思索,无穷的回味。 作文的开头 [日期:2005-11-09] 来源: 作者: [字体:大中小] 作文的开头(...
...以什么为韵脚写了14岁什么和什么两个方面的内容表达了作者...
“陈伯吹儿童文学奖”的作品《十四岁，蓝色的港湾》（膝毓旭）写出岁这一特殊年龄段儿童对爱的理解、心事与天真、性格差别、心中的渴望，以及他们的理想与冒险精神等等，情感抒发得自然、贴切、生动、有趣。其中有这样的诗句:“
《童年》这本书的主要内容与中心思想
讲述的是孤独孩童“我”的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生。“我”寄居的外祖父家是一个充满仇恨，笼罩着浓厚小市民习气的家庭，这是一个令人窒息的家庭。此外，小说也展现了当时整个社会的腐败、没落而趋向灭亡的过程。小说通过“我”幼年时代痛苦生活的叙述，实际反映了作家童年...
契诃夫简介
《农民》(1897)极其真实地描述了农民在80、90年代极度贫困的生活现状,表现了他对农民悲惨命运的关心同情,而《在峡谷里》则揭露富农穷凶极恶的剥削,反映了资本主义渗透农村的情况,说明作者把表现俄国社会阶级斗争列入其创作主题,在《新娘》(1903)中,他相信旧制度一定灭亡,新“生活早晚会来!” 契诃夫后期转向戏剧创作...
《童年》的读后感
我想这大概就是高尔基想要表达的另一个更直接更迫切的主题--批判俄国几世纪以来形成的小市民习气,痛斥小市民的卑鄙灵魂,并要让这种卑鄙灵魂消失。 而我所要说的就是不要对任何不堪的现实失去信心,总会有一些人一些事令你感到痛苦甚至绝望,但你想想,黑暗过去,黎明的曙光总会到来。只要你仍能保持不灭的信心,做一个...
部编版九年级上册语文第二课《我爱这土地》教案5篇
3、诗中的“鸟”,它都歌唱了哪些内容?这些内容又有什么象征含义呢?学生再次朗读,体会表达效果,并尝试背诵。 4、思考:诗歌开头写着“假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”请你结合以上歌唱的内容,思考为什么这里用“嘶哑”一词,而不用“清脆”或“嘹亮”。 5、思考:诗句“然后我死了,连羽毛也腐烂在...
阅读白鹅思考一下作者主要写了哪两方面的内容表达了作者怎样的思想感情...
人性的两面性 以及 对其他东西的喜爱 还不是很喜欢
六年级语文人教版课内阅读训练(课内复习资料之三)的答案
3、想一想作者围绕勘测线路,写了哪些方面的内容? 1、严格要求工作人员。2、以身作则,与工人同甘共苦地勘测、绘图。 3、请教当地的农民。 4、遇到困难总是想着为祖国争气,鼓励自己。 4、詹天佑经常勉励工作人员说:“我们工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’,‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之...
主题班会——保护环境卫生,爱护公物教育,内容怎么写
1、情景剧《这样浪费可不行》(内容见附件) 2、家长谈家庭环保经验 组长:大家看到了吧,就像剧中的爸爸一样,我们的家庭成员的一点疏忽,一个不经意的动作,一个小小的不良习惯,就可能造成严重的环境问题。这次,我们“创建环保家庭”组的成员都回家观察了一下家庭成员的行为习惯,发现主要有以下几个方面的问题影响着家...
归去来兮辞第一段写了什么内容,表达了作者怎样的情感?从小序中读出了哪...
归去来兮辞第一段交待了陶渊明厌恶官场的原因——“心为形役”，“心”为志趣、人格，“形”为作者“出仕为官”这种形为。表达了作者保洁守志的倔强精神，厌恶官场辞官归田的强烈愿望。在序文中：他交待了违心折志的痛苦，视入仕为“迷途”。在正文中：第二自然段写出作者归家途中的急切，抵家时的...
