博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之什么意思
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发布时间：2022-05-02 07:48
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时间：2022-05-14 18:30
博学，学习要广泛涉猎；审问，有针对性地提问请教；慎思，学会周全地思考；明辨，形成清晰的判断力；笃行，用学习得来的知识和思想指导实践。
意思：要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。不学则已，既然要学，不学到通达晓畅绝不能终止；不去求教则已，既然求教，不到彻底明白绝不能终止；
出自《礼记·中庸》，原文：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗行，行之弗笃，弗措也。人一能之，己百之，人十能之，己千之。果能此道矣，虽愚必明，虽柔必强。”
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。的意思是什么?
“审问之”，意味着在学习过程中要善于提出问题。对所学的知识保持质疑的态度，深入探究其本质和内涵。通过提问，可以更加深刻地理解知识，发现问题的关键所在。“慎思之”，即谨慎地思考。在面对问题和知识时，要进行深入的思考和分析。不盲目接受现成的答案，而是结合自己的经验和认知，进行独立的思考，形...
博学之审问之慎思之明辨之笃行之的意思是什么 怎么理解博学之审问之慎...
1、意思是：要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。2、出处：《中庸·第二十章》原文：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。有弗学，学之弗能，弗措也；有弗问，问之弗知，弗措也；有弗思，思之弗得，弗措也；有弗辨，辨之弗明，弗措也；有弗...
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。这句话什么意思?
这句话的意思是：博学多才，需要广泛学习，仔细询问，慎重思考，明确辨别，最后切实实行。详细解释如下：博学之 “博学之”意味着广泛学习各种知识。这是获取知识和智慧的第一步，涵盖了广泛阅读、学习各种学科和领域的知识。在这个过程中，我们需要保持开放的心态，接纳各种不同的观点和思想。审问之 “审...
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。这句话什么意思?
这句话的意思是：博学多才，通过广泛的阅读和学习来丰富知识；深入思考并仔细审查所学的知识；谨慎地思考后做出明确的判断；最后，坚定地执行自己的决策。详细解释如下：首先，“博学之”指的是广泛地学习和涉猎各种知识，从多方面吸收知识养分。在博学的过程中，人们不断地拓宽视野，增加知识储备。其次，...
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之什么意思
这句话是表达一种学习的方法和态度的。它涵盖了学习的多个阶段和要素，包括广博地学习、仔细地询问、慎重地思考、明确地区分以及切实地实践。详细解释：1. 博学之：指的是在学习中要广泛涉猎，博采众长。这意味着学习者应具备开阔的视野，吸收各方面的知识和信息。2. 审问之：在学习的过程中，遇到不...
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之的释义?
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之意思是：要广博地学习，要对学问详细地询问，要慎重地思考，要明白地辨别，要切实地力行。作品出处：《中庸·第二十章》。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，并不只是单向前进的顺序，还应该是一种反向促进、循环递进的过程：“学问思辨”之后，要“...
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”的意思是什么?
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。这句话的意思是追求学问应该广泛、审慎地提问、慎重地思考、明晰地辨别真伪、切实地付诸实践。具体解释如下：1.博学之：指的是广泛地学习和阅读。人们在探求知识的过程中应该尽可能接触和学习多种学科领域的知识。2.审问之：这里的“审问”可以理解为审慎地提问...
博学之,审问之,慎思之明辨之,笃行之。
博学之，审问之，慎思之明辨之，笃行之。这是一种重视学习方法和过程的理念，主张学习者应该博学多识，审慎提问，深入思考并明晰辨别，最后切实实践。解释如下：一、博学之 博学意味着广泛地学习各种知识。在学习的过程中，应该接触和了解各种不同的领域，积累丰富的知识和经验。这是学习的基础阶段，为后续...
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”的意思
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。答案：这句话是古人为学、为道所提出的一种自我修养与学习方法。它包含了五个步骤，分别是博学、审问、慎思、明辨和笃行。详细解释：1. 博学之：意为广泛地学习各种知识。这是学习的起始阶段，通过博览群书，涉猎各个领域，积累知识，扩大视野。2. 审问之：...
博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。的意思
“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”出自《中庸》，此言揭示了治学之道，旨在指导人们如何在知识的海洋中求真求进。其核心思想包含五个方面：一、博学之：广泛地学习，不局限于单一领域，而是要拓宽视野，汲取广泛的知识，使自己成为知识的集大成者。二、审问之：深入地提问，对于所学知识不仅...
