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人的概念

发布网友 发布时间:2022-04-20 17:51

我来回答

5个回答

热心网友 时间:2022-05-20 12:06

人概念:为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物,尤其是他们能够建立团体与机构来达到互相支持与协助的目的。人,可以从生物、精神与文化等各个层面来定义,或是这些层面定义的结合。

1、生物学上,人被分类为人科人属人种,2号染色体和猩猩甲条染色体着丝粒融合(平衡易位)缔合模式接近度超过16N,并臂间多次倒位,其余染色体都有很强的同源性,是一种高级动物。

2、精神层面上,人被描述为能够使用各种灵魂的概念,在宗教中这些灵魂被认为与神圣的力量或存在有关。

3、文化人类学上,人被定义为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物,尤其是能够建立团体与机构来达到互相支持与协助的目的。

扩展资料:

人的各个时期

1、婴儿期:指从出生到满1岁以前的一段时期。是小儿生后生长发育最迅速的时期。婴儿是指1周岁以内的孩子。婴儿在这个阶段生长发育特别迅速,是人一生中生长发育最旺盛的阶段。

2、幼儿期:从1岁开始至满3岁称为幼儿期,这一时期是儿童智力的发展非常迅速的时期,是孩子的特殊才能开始表现的时期,也是个性、品质开始形成的时期。幼儿期个性的形成是以后个性发展的重要基础。

3、童年期:从幼儿期结束到入小学前,即3~7岁,是学龄期。从入小学到青春发育开始,一般指7到12岁,也包括人生自胎儿期至青春期的阶段。

4、青春期:指以生殖器官发育成熟、第二性征发育为标志的初次有繁殖能力的时期,在人类及高等灵长类以雌性第一次月经出现为标志。青春期是人体迅速生长发育的关键时期。也是继婴儿期后,人生第二个生长发育的的高峰。

5、成年期:一般是指个体从24、25岁起到60岁的时期。通常人们又把这一时期划分为两个阶段:即成年前期,从24、25岁到40岁;成年后期40~60岁。成年期身心发展变化的特点是比较平稳。这一时期相当于生理学上的成熟期。

6、老年期:人生过程的最后阶段。特点是身体各器官组织出现明显的退行性变化,心理方面也发生相应改变,衰老现象逐渐明显。从医学、生物学的角度,规定60岁或65岁以后为老年期,其中80岁以后属高龄,90岁以后为长寿期。

参考资料来源:百度百科-人

热心网友 时间:2022-05-20 12:06

人,可以从生物、精神与文化等各个层面来定义,或是这些层面定义的结合。生物学上,人被分类为人科人属人种,2号染色体和猩猩甲条染色体着丝粒融合(平衡易位)缔合模式接近度超过16N,并臂间多次倒位,其余染色体都有很强的同源性,是一种高级动物。



精神层面上,人被描述为能够使用各种灵魂的概念,在宗教中这些灵魂被认为与神圣的力量或存在有关。文化人类学上,人被定义为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物,尤其是能够建立团体与机构来达到互相支持与协助的目的。中国古代对人的定义是:有历史典籍,能把历史典籍当作镜子以自省的动物。


人的各个时期

人是能进行复杂思维活动的高等动物。人其实很简单,只是思维很复杂。

按照生理、心理的变化阶段规律,人可分为:婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期、老年期。


以上内容参考百度百科-人

热心网友 时间:2022-05-20 12:07

付费内容限时免费查看回答您好,1、人是地球出现最高级动物与智慧的结晶,目前处于所有物种统治者的地位。

2、人也可以从生物、精神与文化等各个层面来定义,或是这些层面定义的结合。

(1)生物学上,人被分类为人科、人属、人种,是一种高级动物。

(2)精神层面上,人被描述为能够使用各种灵魂的概念,在宗教中这些灵魂被认为与神圣的力量或存在有关。

(3)文化人类学上,人被定义为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物,尤其是他们能够建立团体与机构来达到互相支持与协助的目的。

3、人:“能制造精致的工具、并能熟练使用工具进行劳动,有丰富的思维能力,有判断跟实际情况没有冲突和跟实际情况有冲突的能力,有呵护、爱护地球的能力,有创造能力和控制修复能力”。“进化论”认为人类起源于森林古猿 ,从灵长类经过漫长的进化过程一步一步发展而来。DNA与化石证明,人类大约于200万年前起源于东非。

4、与其他动物相比,人类具有高度发达的大脑,复杂的抽象思维、语言、自我意识以及解决问题的能力。人类直立的身体构造使得人类的前肢可以自由活动,这让富有智慧的人类得以掌握远超出其它任何物种的工具使用能力,并最终发展出强大的劳动能力和创造性。

热心网友 时间:2022-05-20 12:07

生物学上,人被分类为人科人属人种,是一种高级动物。
精神层面上,人被描述为能够使用各种灵魂的概念,在宗教中这些灵魂被认为与神圣的力量或存在有关。
文化人类学上,人被定义为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物,尤其是能够建立团体与机构来达到互相支持与协助的目的。
中国古代对人的定义是:有历史典籍,能把历史典籍当作镜子以自省的动物。
人是“社会”的载体,是社会组成的最基本的“单元”。社会性是人性的发展,人性通过社会关系表现为社会性。社会性是个体人与其他人类个体结成的关系,同时社会性也反作用于个体的人格。

热心网友 时间:2022-05-20 12:08

《现代汉语词典》对人的解释
能制造工具并能熟练使用工具进行劳动的
高等动物。
当代人学家张荣寰2008年3月给人以合理的解释:人是自然(*度生物圈)的本我存在;人是超越万物的灵长;人能在生物圈获得两个层次的和谐幸福,即初级追求真、善、美所获得的和谐幸福;高级追求价值、意义、超越所获得的和谐幸福。人的本质即人的根本是人格,人是具有人格(由身体生命、心灵本我构成)的时空及其生物圈的真主人。人的赋新即人在世界上的使命就是为了人格及其生态文明的不断上升和赋新,以实现和谐幸福的目的。人的发展即人的三方面的发展。一是人格发展;二是生态原理;三是产业发展。人的文明出现,以文明是人的人格、生态、产业的上升直接导致文明的出现,文明是血缘、种族融合与人的探索、信仰真理共同发展的结果。人的终极目标以人类共同体及其文化的产生和发展是人类迈向更高文明的必由之路,以实现更高层次的和谐幸福。
人类将重新发现了人和人格的伟大,肯定了人的价值和能力,人要砺练人格,个性应该智慧;一致幸福的求实精神,人对人首先要研究个究竟,决不满足于对其他事物的一知半解,为创造现实幸福生活而奋斗的乐观进取精神,把人从以往历史、民族、宗教、地域划分的桎梏下解放出来。
教育学对“人”的理解
第一,人是一种存在的可能性。人的本质是在人自身的活动中不断生成的,是一种“自我规定”。
第二,人具有自主性和创造性。
第三,人具有发展的本质。人的实践本性决定了人可以通过有意识、有目的的自主创造性活动不断地进行自我否定、自我超越、自我实现,即人具有发展的本质。
第四,人具有历史性和现实性。两层意思:一是人的自我本质是在不断发展的历史和现实生活中逐渐生成的,人总是生活在具体的历史与现实空间中。二是人的自我本质的生成与发展要受到一定历史和现实条件的制约。
第五,人具有多样性和差异性。人作为一种存在的可能性本身就孕含着丰富性和多样性,另一方面个体生命具体独特性、不可替代性及个体间的差异性。
人类(human):人的总称。人类是地球上一种相比较来说高智慧的生物,可以说是地球至今的统治者。漫画:人类的进化《现代汉语词典》对人的解释是:“能制造工具、并能熟练使用工具进行劳动的高等动物。”
生物学的角度上看,人和人类没什么区别
不知道楼主是从社会学
还是生物学还是语言学的角度上看?
人的概念是什么

人的概念 一、基本定义 人是一种具有独特生理特征、心理活动和社交行为的高级生物。人类具有复杂的认知、情感、语言能力,以及独特的文化和社会组织结构。人是地球生态系统中占据主导地位的物种,通过劳动、创造和科技不断进步,不断改造自然和社会环境。二、生物学特征 从生物学角度来看,人属于哺乳纲灵长...

人的概念是什么

人概念:为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物,尤其是他们能够建立团体与机构来达到互相支持与协助的目的。人,可以从生物、精神与文化等各个层面来定义,或是这些层面定义的结合。1、生物学上,人被分类为人科人属人种,2号染色体和猩猩甲条染色体着丝粒融合(平衡易位)缔合模式接近度超过16...

人的含义是什么

人的含义是一个复杂而深刻的概念,一般指的是具有独特生理、心理和社会特征的高级智能生物。1. 生物学角度的定义 从生物学角度出发,人是一种具有特定基因、能够生长发育、代谢活动并有感知能力的生物。人类有独特的生理结构和生命周期,包括出生、成长、繁殖和衰老等阶段。2. 心理学角度的理解 从心理学...

“人”的定义是什么?

1、人是地球出现最高级动物与智慧的结晶,目前处于所有物种统治者的地位。2、人也可以从生物、精神与文化等各个层面来定义,或是这些层面定义的结合。(1)生物学上,人被分类为人科、人属、人种,是一种高级动物。(2)精神层面上,人被描述为能够使用各种灵魂的概念,在宗教中这些灵魂被认为与神圣的...

如何理解人这个概念

理解人这个概念可以从以下几方面入手:1、生物学角度:人是一种生物,具有独特的生理结构和特征。例如,人类属于哺乳动物,具有大脑、心脏、肺部等器官,通过呼吸、饮食、睡眠等方式维持生命。2、文化角度:人是一种具有高度文化素养的生物,通过不断的学习和积累,创造了灿烂的文明和艺术。不同的文化传统...

人的解释含义

人的性质: "人"还可以用来描述某人的性质或品质。例如,"他是个诚实的人"表示某人具有诚实的品质。社会和文化观念: "人"还可以在社会和文化观念中具有深刻的含义。例如,"人权"指的是每个人都应该享有的基本权利,如言论自由、宗教自由等。艺术和文学: 在艺术和文学作品中,"人"可以象征着各种主题...

人的定义是什么

人的内心世界极为复杂,拥有独特的思维能力和情感世界。人类能够思考、感知、记忆、想象,具有强烈的好奇心和探索欲。人的情感丰富多样,包括爱、恨、喜悦、悲伤等,这些情感使人更加立体和生动。四、综合定义 综上所述,人的定义是一个综合性的概念。人类是兼具生物属性、社会属性和心理属性的独特存在。

人类是什么 概念

人的定义:人是地球中的一种普通动物,是的结果。人类学上,人被定义为能够使用语言、具有复杂的与科技发展的生物,尤其是他们能够建立团体与机构来达到互相支持与协助的目的。教育学对“人”的理解:1、人是一种存在的可能性人的本质是在人自身的活动中不断生成的,是一种“自我规定”;2、人具有...

“人”的哲学定义是什么?

人拼音:rén,注音:ㄖㄣˊ,部首:人部,部外笔画:0画,总笔画:2画 结构:单一,电码:0086,区位:4043,统一码:4EBA 笔顺:ノ丶 释义:1、(Rén)姓。2、每人;一般人:人手一册。人所共知。3、指成年人。4、指某种人。5、别人。6、指人的品质、性格或名誉。7、指人的身体或意识...

有关人的概念的描述,正确的是

有关“人”的概念,正确的描述是:(1)人是一个统一的整体。(2)人有其基本需要。(3)人有权利和责任拥有适当的健康状态。(4)人具有生物的和社会的双重属性。教育学对“人”的理解:(1)人是一种存在的可能性。人的本质是在人自身的活动中不断生成的,是一种“自我规定”。(2)人具有...

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