.蚕丝吐尽春未老, 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃, 秋来硕果满神州。谁的诗句?
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发布时间:2022-04-30 16:41
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时间:2023-10-09 01:05
胶南市六汪镇中心中学,王振华。
教师颂
四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。
七言古诗
七言古诗简称七古,在古代诗歌中,是形式最活泼、体裁最多样、句法和韵脚的处理最自由,而且抒情叙事最富有表现力的一种诗歌形式,诗体全篇每句七字或以七字句为主。
简单地说就是篇幅较长,容量较大,用韵灵活。如杜甫的七言古诗代表作《观公孙大娘弟子舞剑器行并序》、《丹青引赠曹霸将军》等。
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时间:2023-10-09 01:05
胶南市六汪镇中心中学 王振华
教师颂
四度春风化绸缪,
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月,
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老,
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,
秋来硕果满神州。
热心网友
时间:2023-10-09 01:06
胶南市六汪镇中心中学 王振华
教师颂
四度春风化绸缪,
几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月,
粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老,
烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃,
秋来硕果满神州。
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热心网友
时间:2023-10-09 01:06
教师颂!!!!!!!!!!!!
.蚕丝吐尽春未老, 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃, 秋来硕果满神州...
胶南市六汪镇中心中学,王振华。教师颂 四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。七言古诗 七言古诗简称七古,在古代诗歌中,是形式最活泼、体裁最多样、句法和韵脚的处理最自由,而且抒情叙事最富有表现力...
诗句“黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋.”作者是谁
作者为:罗福午 原诗:《教师颂》四度春风化绸缪, 几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月, 粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。人类的文明就是在师生角色的变换中,把一切知识能力薪火相传,继承发扬,创造创新,不断前进的。此刻,我想到了远古的先贤,神农...
粉笔无言写春秋出自哪首诗
"粉笔无言写春秋"这句诗出自王振华老师的《教师颂》。这首诗的全文如下:四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。译文如下:四季春风吹暖,化作紧密的绸缪;秋雨多次洗净,消除彼此的分歧。黑发渐渐变白...
蚕丝吐尽春未老, 烛泪成灰秋更稠 意思
出自胶南市六汪镇中心中学的王振华教师的《教师颂》。原诗:四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。白话译文:这些年的教师生涯占有了我生命的全部,多年的风风雨雨使我额头的皱纹都增多了。黑发变白累积...
春播桃李三千圃,秋来硕果满神州什么意思
出自《教师颂》作者:王振华 原文:四度春风化绸缪, 几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月, 粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老, 烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃, 秋来硕果满神州。释义:四年(或者多年)的教师生涯占据了我生命的全部,多年的风风雨雨使我额头的皱纹都增多了。黑发变白,累积了岁月,...
蚕丝吐尽春未老, 烛泪成灰秋更稠。诗名字
四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。【白话释义】:四年(可以理解为这些年)的教师生涯占据了我生命的全部,多年的风风雨雨使我额头的皱纹都增多了。黑发变白累积了岁月;粉笔默默书写了春秋。春蚕...
四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。。。这首诗叫什么名字
《教师颂》是 胶南市六汪镇中心中学教师王振华老师写的。原文为:教师颂 四度春风化绸缪, 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月, 粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老, 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃, 秋来硕果满神州。译文:春去秋来,老师都在哪讲台上,一头黑发被日月染白了,粉笔无言写着春秋...
黑发积霜织日月, 粉笔无言写春秋。是出自哪里的?
出自山东省胶南市六汪镇中心中学王振华老师的《教师颂》,全诗为:四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。译文:一年四季以春风般的温暖紧密绸缪,洗去相互之间的鸿沟。黑发变白,累积了岁月;粉笔默默,...
四度春风化绸缪, 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月, 粉笔无言写春秋的题...
这首诗的题目为《教师颂》。作者是胶南市六汪镇中心中学的王振华教师。《教师颂》的全诗为:四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。
《四度春风》全诗和作者是什么?
教师颂四度春风化绸缪,几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老,烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃,秋来硕果满神州。胶南市六汪镇中心中学 王振华 上述诗文赏析:“四”应该是实指,“春风”一般有两种解释,一是他人及时给与的恩惠,二是长者的提携和教诲。没有具体语境。