“强”的读音有哪些请分别组词
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发布时间：2022-04-30 05:32
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时间：2023-10-17 08:59
逞强好胜：读音是墙。二声。
坚强，读音同上。
顽强拼搏，读音同上。
刚强，读音同上。
强人所难，读音同上。
*列强，读音同上。
——
脖子强直：读音姜，一声。
——
勉强：读音抢，三声。追答四声的读音也有：倔犟或者写成倔强。读音都是jiàng,
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时间：2023-10-17 09:00
一共有三个读音：
qiang，二声，强大
qiang，三声，勉强
jiang，四声，倔强
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时间：2023-10-17 09:00
qiáng 强壮，富强、强调、加强
qiǎng 勉强，强迫
jiàng 倔强，强嘴
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时间：2023-10-17 08:59
逞强好胜：读音是墙。二声。
坚强，读音同上。
顽强拼搏，读音同上。
刚强，读音同上。
强人所难，读音同上。
*列强，读音同上。
——
脖子强直：读音姜，一声。
——
勉强：读音抢，三声。追答四声的读音也有：倔犟或者写成倔强。读音都是jiàng,
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时间：2023-10-17 09:00
一共有三个读音：
qiang，二声，强大
qiang，三声，勉强
jiang，四声，倔强
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时间：2023-10-17 09:00
qiáng 强壮，富强、强调、加强
qiǎng 勉强，强迫
jiàng 倔强，强嘴
强有几个读音,怎么组词
强大、强壮、增强 2.强 [qiǎng]强迫、勉强、强人所难 3.强 [jiàng]强嘴、倔强
强的多音字强,怎么组词?
1、读音[ qiáng ]组词：强烈、顽强、增强、坚强、刚强 2、读音[ qiǎng ]组词：勉强、强逼、强求、牵强、强征 3、读音[ jiàng ]组词：倔强、强嘴、木强、左强 一、读音[ qiáng ]的释义：1、力量大（跟“弱”相对）：～国。富～。身～体壮。工作能力～。2、感情或意志所要求达到的程度高...
强(qiang)有哪些组词?
1. 强 [qiáng]2. 强 [qiǎng]3. 强 [jiàng]强 [qiáng]健壮，有力，与“弱”相对：～壮。～健。～人。～力。～大。～劲。刚～。富～。列～。～弩之末。年富力～。程度高：～手。～烈。～酸。能力～。胜过，优越，好：～干。争～好（hào ）胜。有余，略多于某数：～半（超过...
强有哪两个读音,分别怎么组词?
一、强有三个读音，是一个多音字，拼音分别是qiáng、qiǎng和jiàng，组词有：1、强qiáng：顽强、增强、刚强、强调。2、强qiǎng：强逼、强辩、强颜、强征。3、强jiàng：木强、左强、掘强、倔强等。二、基本字义 强qiáng（ㄑ一ㄤˊ）1、健壮，有力，与“弱”相对：强壮。强健。强人。强力。强...
强字的三个读音。
qiáng、qiǎng、 jiàng 强释义：[ qiáng ]1、力量大（跟“弱”相对）：勉国。富勉。身勉体壮。工作能力勉。2、感情或意志所要求达到的程度高；坚强：要勉。责任心勉，工作就做得好。3、使用强力；强迫：勉制。勉渡。勉占。勉索财物。4、使强大或强壮：富国勉兵。勉身之道。5、优越；好...
强多音字组词
读音[ qiáng ]的组词：强烈、坚强、强悍 读音[ qiǎng ]的组词：勉强、强迫、强逼 读音[ jiàng ]的组词：倔强、强嘴、掘强 一、读音[ qiáng ]的释义：1、力量大（跟“弱”相对）。2、感情或意志所要求达到的程度高。3、使用强力；强迫.二、读音[ qiǎng ]的释义：勉强。三、读音[ jiàng...
强有几个读音,怎么组词?
强 [qiáng] 强大、强壮、增强 强 [qiǎng]强迫、勉强、强人所难 强 [jiàng]强嘴、倔强
“强”的多音字怎么组词?
1、读音[ qiáng ]组词：强烈、顽强、增强、坚强、刚强 2、读音[ qiǎng ]组词：勉强、强逼、强求、牵强、强征 3、读音[ jiàng ]组词：倔强、强嘴、木强、左强 一、读音[ qiáng ]的释义：1、力量大（跟“弱”相对）：～国。富～。身～体壮。工作能力～。2、感情或意志所要求达到的程度高...
“强”的多音字组词有哪些?
强的读音有：qiáng，qiǎng，jiàng，组成的词语有：强烈、顽强、勉强、强迫、倔强。1、强烈 读音：qiáng liè。解释：极强的；力量很大的。引证：巴金《死去的太阳》十八：“他底两眼射出强烈的仇恨的光芒。”2、顽强 读音：wán qiáng。解释：指强硬或坚强、不屈服。引证：叶圣陶《倪焕之》三：“...
强字怎么组词呢?
强的读音是qiáng、qiǎng、jiàng。强组词有：顽强、坚强、增强、勉强、强悍、强调、倔强、强劲、强大、富强、自强、强国、压强、强化、强度、强势、强制、强人、强盗、牵强等。一、顽强 [ wán qiáng ]1、强硬。叶圣陶《倪焕之》三：“有一次，一个学生犯了欺侮同学的过失，颇顽强，那教师问他，他...
