中学思想品德课程标准对思想品德教学提出了哪些目标
1．道德规范方面的目标 关心学习。懂得学习的中学生的主要任务，学习既是自己的义务又是自己的权利；学习目的明确，学习态度端正，培养科学精神、科学态度，学习科学的学习方法。关心他人，尊重、爱护、帮助他人。热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉；具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神。
思想品德课程标准的理念是什么?思想品德课程之中如何努力实施新课程理念...
（1）帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心；初中学生初步扩展的生活是课程的基础；坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。（2）教师在教学过程中，应努力实现师生互动和共同发展，处理好传授知识与培养能力的关系。注重培养学生的独立性和自主性，引导学...
1:根据新的课程标准,初中思想品德课程的理念和内容设计思路是怎样的...
一、初中思想品德课程标准的设计思路新的思想品德课程设计以心理、道德、法律和国情教育等内容为横坐标,以成长中的我、自我与他人、自我与社会为纵坐标,作为内容整合的逻辑。基本框架结构如下表所示。作为对现行的思想政治课课程标准的重大改进,使之既能适应素质教育的要求,又能体现学科建设与时俱进的思想,新的思想品...
新的思想品德课程标准对课程目标是如何定位的?
新的思想品德课程标准以基础教育课程改革对学生的总体培养目标为基础，对本课程总目标的定位是：“本课程以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族...
新的思想品德课程标准对课程目标是如何定位的?课程目标的定位与过去相...
在课程目标方面，新颁布的思想品德课程标准强调思想品德课程以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确...
初中思想品德新课程标准有哪些增减变化?
初中《思想品德》新课程标准 第一讲:思想品德课教学设计一般原理 思想品德课程的性质,决定了思想品德课程教学设计的一般原理。思想品德课的教学设计就是:从学生的生活、思想实际出发,依据课程标准要求,遵循思想品德形成规律和认识规律,预设教学目标,选择相应的教学方法和手段,确定教学步骤的过程。 一、思想品德课程的...
怎样把握初中思想品德课程标准
本课程标准根据思想品德教育的目标,从初中学生的认知水平和生活实际出发,围绕成长中的我,我与他人,我与集体、国家和社会等关系,整合道德、心理健康、法律和国情教育等内容.课程标准的设计力求增强课程的针对性、实效性、主动性.●初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础.人的思想品德是通过对生活的认识...
新课程标准坚持了什么,修订了什么
坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习与社会实践的统一、全面发展与个性发展的统一，新课程引导人才培养模式变革、致力于培养学生社会责任感、培养创新精神和实践能力的基本思路。修订了1）加强社会主义核心价值体系在学科中的渗透。2)进一步巩固和深化新一轮课程改革的理念 ...
课程标准2022解读
关于课程标准2022解读，回答如下：一、课程设置4大调整 1.整合小学原品德与生活、品德与社会和初中原思想品德为“道德与法治”，进行九年一体化设计。解析：大白话是，以后小学和初中都用一个课本，“道德与法治”，教学和考试会更加系统，难度或许也会有所提升。2.改革了艺术课程设置，一至七年级以音乐...
思想品德学习心得体会范文
思想品德学习心得体会范文 通过这段时间对初中 思想 品德新课程标的学习，聆听 专家 的讲解，学习 专家 的智慧，是一次非常难得的机会，我因此而倍加珍惜。对新课标的学习，使我对 思想 品德教学的新要求，有了比较直观的理解，也为下一步的教学 提供 了新的思路。我的体会感悟有以下几点：1、新课程...
